Особенности и отличительные черты радио от других средств СМК

Содержание

1.Введение…………………………………………………………………….....2

2.Глава  1. Основа радиовещания ……………………………………………....4

3.Глава  2. Особенности и отличительные черты……………………………...9

4.Приложение…………………………………………………………………...19

5.Библиографический  список…………………………………………….........22 

Введение.

У истории  XX века практически нет иного столь яркого примера взаимодействия и взаимовлияния, как радио и другие каналы массовой информации. Всего три десятилетия относительно спокойной жизни технический прогресс дал радиовещанию для упрочения своих позиций. Уже в середине 50-х годов о нем высказывались как о «факире на час». Если принимать во внимание время существования нашей цивилизации, то три десятилетия – это даже не час, а мгновение.

Из всех СМИ радио является самым удобным («неприхотливым», «комфортным») для  восприятия аудиторией. Слушание радио, как правило, не требует отказа от повседневных дел, его можно совместить и с производственной занятостью, и с бытовыми реалиями (уборкой  квартиры, хозяйственными делами и  т.п.). Колоссальную часть аудитории  радио во всех направлениях вещания - от музыкальных программ, новостных  выпусков до передач литературно-драматических  композиций и «радиокниг» - составляют автомобилисты за рулем и их пассажиры. Более того, разнообразие интересов  именно этой части аудитории стимулировало  значительное расширение жанрово-тематических параметров вещания (что в свою очередь  способствовало увеличению числа современных  форматов радиостанций, а также увеличению количества самих станций). 
Тема актуальна, так как в структуре современных СМИ радио остается наиболее оперативным. Ни телевидение, ни кинематограф даже на рубеже XXI века не обладают техникой, позволяющей без предварительной подготовки выходить в эфир из любой точки земного шара с рассказом о событии и явлении любого характера уже в момент начала этого события. Соответственно это обстоятельство облегчает приглашение к микрофону в качестве комментаторов наиболее актуальных и социально значимых фактов и явлений представителей общественности, государственных деятелей, авторитетных людей во всех областях знаний и, конечно же, самих участников событий.

Объектом  данной курсовой работы является радиовещание. 
Предметом курсовой работы является особенности и отличительные черты радио. 
Цель курсовой работы: рассмотреть особенности и отличительные черты радио как средствоа массовой информации. 
Исходя из поставленной цели, необходимо решить следующие задачи: 
1. рассмотреть эстетические основы радиовещания; 
2. Рассмотреть особенности и отличительные черты радио. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Глава 1. Основа радиовещания

Радиовещание  осуществляется в звуке и только в звуке. Акус-тичность радио наряду со способом доставки его сообщений составляет сердцевину специфики этого средства массовой коммуникации. Здесь заложены и большие возможности, и некоторые ограничения радиовещания.

Говоря  о содержании термина «радио язык», неверно отождествлять его с одной из составляющих – только со словом. Значение этого термина значительно шире, оно охватывает сложную структуру звуковых элементов, формирующих содержание и структуру любого радиосообщения, т.е. включает в себя как равноправные речь, музыку и шумы.¹

Человек живет в мире звуков и зрительных образов, и на первых порах своего существования массовая коммуникация востребовала лишь малую долю возможностей его аппарата восприятия.

Известно, что самую большую часть информации люди получают при помощи зрения, путем  прямого наблюдения окружающей действительности; почти две трети времени своего бодрствования они проводят в  речевом общении, причем в три  раза больше говорят и слушают, чем  читают и пишут.

Поэтому возникновение аудиовизуальных  массовых средств – радиовещания, а позже и телевидения –  распахнуло аудитории дверь в  полифонию и многоцветие звучащего  и видимого мира, прорвавшегося сквозь абстракцию письменного и печатного  описания, открыло человеку возможность  более естественных способов получения  информации.

Звук, звуковое общение обладают богатейшими возможностями  воздействия на рациональную и эмоциональную  сферы человеческого сознания. Ораторы, поэты, музыканты, педагоги, психологи  с давних времен и до наших дней анализировали механизмы звукового  воздействия на слушателей, пытаясь  разобраться в них.

Голос – тончайший инструмент межличностного общения. Вот почему в звучащей речи слово несет в себе неизменно  больше эмоциональной и семантической  информации (впрочем, эти две стороны  сообщения испытывают непрерывное  взаимовлияние), чем в речи письменной: ведь звучание позволяет словесным  образам воплощать и передавать чувства, переживания и настроения непосредственно, интонационно, подобно  тому, как это делает музыка.

Звуковые  сообщения способны производить  в человеческой психике, подсознании  и сознании потаенные, скрытые, внутренние эффекты, механизм которых еще не до конца познан наукой. Они активизируют сферу воображения.

Основной  принцип вещателя, как и коммуникатора  любого другого массового канала, – минимизация усилий аудитории  на доступ к информации. С точки  зрения технического обеспечения доставки сообщений для радиовещания это  означает, что в любом месте  расчетной «покрываемой» зоны сигнал станции должен быть мощным и устойчивым, чтобы мог без помех приниматься  на любой бытовой приемник и обеспечивать аудитории комфортное прослушивание  передач.

Затраты на техническое функционирование канала и производство программ составляют основные статьи расходов и оплачиваются вещателем.

Особенность доставки радиосообщения состоит в  том, что оно не может быть «продано»  конечному потребителю-слушателю  как специфический товар, например, как номер газеты или журнала, за исключением случаев с «подписными» кабельными радиоканалами. Затраты  станции на доставку передач (профессиональный термин «распространение сигнала») и их производство в современных условиях очень велики. Вероятно, эти затраты невозможно покрывать взиманием абонентной платы с аудитории.

Основными источниками средств для государственных  каналов радио являются бюджетные  ассигнования, доходы от рекламы и  некоторых форм деятельности – таких, к примеру, как коммерческое использование своих звуковых программных фондов, подготовка заказных передач и т.д. Коммерческие радиостанции существуют на доходы от продажи вещательного времени, рекламы – одной из разновидностей такой продажи, на спонсорские субсидии и за счет попутного маркетинга (печатные, звуковые издания и др.)

Восприятие  радиопередачи – динамичный процесс, находящийся под влиянием многих психологических факторов. Слушание радио для аудитории, как правило, не только не единственное, но чаще всего  второстепенное занятие (это природное  ограничение радио – одновременно и его достоинство), и «слушать»  не обязательно означает «слышать».

Обычно  выделяют следующие типы слушания радио.²

Поисковое – когда слушатель, вращая ручку или нажимая кнопки настройки приемника, проводит ориентацию в эфире, ищет, на чем остановить свой выбор. Это этап подготовки к слушанию. Дальнейшее развитие событий зависит от того, предложит ли ему радио нечто отвечающее в данный момент его духовной потребности и эмоциональному состоянию. Слушатель не останется на волне данной станции, если передача раздражает его или не соответствует настроению.

В зависимости  от полноты удовлетворения интереса активизируются различные механизмы  внимания человека, возникают другие типы слушания.

Фоновое – когда радиопередача является элементом окружающей обстановки, находится на периферии восприятия и затрагивает лишь частично или не затрагивает вовсе сферу сознания слушателя. Его внимание находится в «дремлющем режиме» и одновременно в готовности активизироваться под действием нового, сильного речевого или музыкального стимула, изменения темы или формы материала. Исследователями психологии массовых информационных процессов подмечено, в частности, что внимание радиоаудитории автоматически обостряется на несколько секунд после окончания предыдущего сообщения и в начале следующего, т.е. на время, необходимое для решения: принимать или отбраковать его.

Выборочное, или селективное, – когда воспринимаются лишь части, фрагменты программы или сообщения, которые сознание слушателя выделяет и фиксирует как центры интереса. Промежутки между ними превращаются в пустотные с точки зрения нового восприятия временные интервалы, используемые сознанием для осмысления значения информации, выхваченной из непрерывно передаваемого потока.

Сосредоточенное – когда с установкой на полное понимание и запоминание слушается все сообщение или группа сообщений. Даже при наличии серьезных мотивов, специального интереса сосредоточенное слушание требует определенных затрат психической энергии и, что существенно, отстранения от других дел и потому является, скорее, исключением, чем правилом, в общении аудитории с радио.

Названные типы слушания не всегда можно вычленить  в чистом виде. Чаще всего люди слушают  радио в фоновом и выборочном режимах. Однако все перечисленные  способы контакта аудитории с  радиостанцией непрерывно взаимно  переплетаются, переходя один в другой. Под влиянием обстоятельств одну и ту же передачу различные люди слушают по-разному.

В приведенных  характеристиках типов общения  радио и аудитории постоянно  используется слово «внимание». Без  этого понятия невозможно обойтись, когда речь заходит о последнем  звене коммуникационной цепи, которое  обозначается как «получатель сообщения».

Эффективность радиопередачи, мера ее воздействия  на аудиторию находятся в прямой зависимости от точности и мастерства в выборе комплекса выразительных  средств, накопленных в арсенале радиожурналистики. Успех человека у микрофона зависит не только от того, как логично, умно и аналитично он рассказывает о событии или  об окружающем мире, но в равной степени и от того, насколько эмоциональным будет его эфирное повествование, в какой степени затронет он и разум, и чувства слушателя.

В практике вещания прослеживаются разные тенденции  в отношении к звуковому образу, в том числе и к его упрощению, к «скупости красок», доходящей  порой до полного отказа от всех выразительных средств, кроме слова. Появлялись даже попытки подвести теоретическую  базу под это явление, когда любое  проявление индивидуальности журналиста или диктора у микрофона, любое  его стремление придать радиосообщению эмоциональную окраску расценивалось  как подрыв авторитета официального органа пропаганды: «Радио ведь не ваше, а государственное».³ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Глава 2. Особенности и отличительные черты

Любая передача для журналиста начинается с определения той цели, которую  он ставит перед собой, готовясь к  ней. Любое жизненное событие, социальное или культурное явление многогранны  и потому уже при выборе темы требуют  от журналиста формирования своеобразной рамки, осознания границ проблемы. Все  это помогает сосредоточению внимания на главном сначала самого журналиста, а потом и аудитории.

В некоторой  степени выбор темы уже предопределен  специализацией редакции, радиоканала  или радиокомпании, ее основными  тематическими направлениями, форматом. У каждой радиостанции – своя проблематика, в которой журналист должен разбираться достаточно глубоко и основательно.

Таким образом, выбор редакции – первый и важнейший этап в определении главной темы журналистского творчества. Самое важное в русле этой главной проблемы – процесс накопления знаний, умение оценить новое явление или факт.

Часто возникает ситуация, когда молодой  и бесспорно талантливый журналист  быстро «выдыхается», и тогда к  его передачам, репортажам или комментариям теряют интерес и слушатели, и  коллеги. Причина проста: ему не хватило  знаний, эрудиции. «Культурный слой», на котором он пытался возвести «свое  здание» в эфире, оказался слишком  тонок... (Отсюда столь заметное в 90-е  годы стремление журналистов к «сильнодействующим»  средствам в лексике, но об этом речь впереди.) И он начинает повторять  азбучные истины, давно ставшие общеизвестными факты, вызывая у слушателей ощущение пустоты и досады.

Часто в таких случаях говорят, что  исчерпана тема. Но это не так, исчерпана  не тема – исчерпано знание журналиста об этой теме. Например, если корреспондент работает на радиостанции, обращенной к женской аудитории, он обязан тонко разбираться во всем, что именуется «женским вопросом», знать его многовековую историю, развитие, сегодняшнее состояние как у нас в стране, так и за рубежом. В противном случае (как произошло, например, в освещении «дела» Моники Левински – этот роман президента США с практиканткой в Белом доме занял огромное место в журналистике конца XX века) легко сбиться на одно лишь радостное пустословие, оставляя в полном неведении свою аудиторию относительно тех глубинных процессов феминистской революции, которые происходят сегодня в мире, и в частности в Америке, со всеми ее плюсами и минусами.⁴

Второй  этап освоения темы – специализация радиожурналиста.

Заметим, что, не найдя своей оригинальной темы, корреспондент вряд ли сможет стать сколько-нибудь заметной творческой личностью даже при наличии несомненного таланта. Хорошо, если человек, вступивший на журналистскую стезю, сразу находит  ту тропку, по которой ему интересно  идти. Радио знает десятки имен журналистов, которые добились признания  именно благодаря тому, что мы понимаем под суховатым словом «специализация».

Это вовсе  не означает, что на радио нет  профессиональных областей, требующих  широты охвата, нет своеобразного  многоготемья, характеризующего, например, деятельность собственного корреспондента в том или ином регионе или  работу ведущего информационно-публицистической программы. Но такая широта охвата также  является своеобразной специализацией журналиста, и она необходима, как  и обязательное знание тех или  иных особенностей региона, его истории, языка и культуры.

Специализация, безусловно сужая круг затрагиваемых  вопросов, позволяет в то же время  глубже проникать в их суть, раскрывать их, что называется, с уже готовыми доказательствами и фактами в  руках. Она предусматривает не только знакомство журналиста с литературой и подбор информации по избранной тематике, но и организацию, и постоянное ведение им специального справочного аппарата, т.е. наличие своеобразного досье.

Досье журналиста – это прежде всего жизненный опыт и, конечно же, знания, накопленные им в период общей предварительной подготовки, о которой говорилось выше (такие знания, естественно, должны быть активно использованы на всех этапах работы); это понятия об основных и наиболее актуальных сторонах избранной тематики и «подходах» к ней, представление об этических рамках данной проблематики; и, наконец, это знание истории, географии, культуры региона, на который работает эфирный канал.

Кроме справок в Интернете хороший  журналист пользуется газетными  вырезками, сообщениями информационных агентств, справочниками по избранной  специализации. Эти материалы могут  быть заложены в личный или редакционный компьютер, куда могут также заноситься лучшие написанные на данную тему материалы  – как собственные, так и коллег. В это же досье вносятся запомнившиеся  фразы, цитаты, по тем или иным причинам не использованные в предыдущих передачах  удачные приемы, «задумки», заголовки  и т.д.

Журналист всегда должен быть готов при необходимости  использовать этот материал. Хотя порой  на то, чтобы накопленный и бережно  хранимый материал пригодился (или, как  говорят журналисты, заряд «выстрелил»), могут уйти годы. Подобные наработки  должны всегда находиться под рукой, но чтобы и их легко можно было найти, необходима строгая система  их подбора и хранения.

Среди всех каналов массовой коммуникации радиовещание обладает самой высокой  проникающей способностью. По масштабу охвата населения и значимости в жизни людей с ним трудно конкурировать не только газетам, но и родственному электронному средству – телевидению. Радиовещание остается надежным спутником человека, естественной средой его повседневного существования даже в условиях, затрудняющих или исключающих контакт с миром с помощью других способов общения.

Способность радиовещания включать в сферу своего действия огромные массы людей, возникшее  с его появлением качественно  новое освоение пространственных, аудиторных возможностей связаны с рядом  факторов физического и психологического характера, присущих природе радио:

– во-первых, это свойство электромагнитных колебаний (волн), несущих сообщение, проникать  в любую покрываемую передатчиком точку пространства, т.е. то, что можно  назвать вездесущностью радиовещания;

– во-вторых, компактность и мобильность на современном  уровне электроники приемных устройств, которые, обеспечивая стабильное и  достаточно высокое качество приема, могут сопровождать человека в любых  условиях его жизнедеятельности  практически круглосуточно.

Изменение характера обращенности к аудитории повлекло изменение стилистики вещания и уточнение содержания радиопередач: с одним собеседником, разумеется, нельзя общаться так, как с людьми на многотысячном собрании.⁵

Радиовещание  сегодня адресует свои передачи многочисленной аудитории, которую можно разделить  на две категории. Первая – это  потенциальная аудитория. Она включает всех слушателей, которые находятся в зоне «охвата» станции и имеют возможность принимать ее программы. Вторая – реальная аудитория. Это та часть слушателей, которые ориентированы на данную станцию, постоянно настраивают свои приемники на ее волну и считают станцию «своей».

Рассмотрим  особенности взаимодействия между  выступающим по радио и аудиторией  средств массовой информации.

Анализируя  особенности общения по радио, можно  выделить два ключевых момента: 1) влияние  характера радио аудитории на поведение выступающих; 2) факторы, определяющие привлекательность или непривлекательность  образа выступающего в глазах аудитории.

Рассматривая  характерные особенности радио  аудитории, отечественный психолог А.А. Леонтьев обратил внимание на ряд  психологических трудностей, с которыми не встречается выступающий в  «живой» аудитории, но которые возникают  у человека во время выступления  по радио или телевидению.⁶

Во-первых, коммуникатор не видит своей аудитории, следовательно, он лишен возможности  непосредственно регулировать средства воздействия на слушателей, сообразуясь  с их реакцией. Чтобы  выйти из затруднения, вызванного отсутствием обратной связи, необходимо прогнозировать, представить, как эта невидимая аудитория может реагировать на то, что было сказано. Оптимальный путь  такого прогнозирования, по-видимому, предполагает как бы мысленное сужение этой аудитории до «своей», до той, которую коммуникатор хорошо знает.

Во-вторых, радио публика не просто рассредоточена в пространстве — она рассредоточена «психологически.» Люди становятся радио аудиторией случайно, без объединяющего  их мотива, интереса, цели. Если обычный  оратор имеет дело с людьми, уже  заведомо представляющими собой  некоторое психологическое единство, то в условиях радио публичное  выступление требует с самого начала усилий по привлечению внимания слушателей, включая специфическое  построение самого выступления, особую манеру поведения выступающего, т.е. все, что могло бы их заинтересовать. И хотя иногда интерес может вызвать  сама тема выступления или популярность передачи, в которую приглашен  выступающий, все-таки чаще всего коммуникатор сталкивается с необходимостью самому «подготовить почву» в умах или слушателей для восприятия своего выступления.

В-третьих, аудитория радиовыступления практически  не поддается «заражению», поэтому  манера обращения, сам способ говорить с нею должен отличаться от обычной  публичной речи. Интерес к передаче и мнение об ее достоинствах и недостатках  складываются обычно как единое мнение семьи или другой группы людей, воспринимающей совместно. Поэтому выступление  должно не только привлекал» внимание (интерес), но и постоянно поддерживать его.

В-четвертых, человек слушает радио, так сказать, в «мягких туфлях», в домашней обстановке, что не может не влиять на требования как к форме, так  и к содержанию выступления. От публичного выступления по радио ожидается, с одной стороны, сохранение некоторой  отстранённости, а с другой —  доверительность, неофициальность.⁷

В-пятых, аудитория радио гораздо более  разнообразна, чем аудитория «живого» публичного выступления. Поэтому выступающий  должен ориентироваться на очень  разный уровень слушателей.

Аудитория, с которой, имеет дело выступающий  по радио, определяет особые требования к его речевому поведению.

Каковы  же основные особенности контакта радиожурналиста  и аудитории, обеспечивающие успех  станции?

1. Аудитория  радио рассредоточена в пространстве. Адресованная множеству людей,  сотням тысяч, а иногда и  миллионам, радиопередача воспринимается  слушателем индивидуально или  в малой группе из двух-трех  человек. Поэтому журналистский разговор со всеми становится одновременно разговором с каждым в отдельности. Преодоление этого объективного противоречия между массовой направленностью и индивидуальностью приема радиопередачи является одним из важных критериев профессионализма радиожурналиста и требует, с одной стороны, умения говорить на языке потребностей и мотивов поведения всей аудитории, выбирать темы и содержание, актуальные для нее, а с другой – особого стиля общения: не пафосно-декламационного, не официально-делового, не панибратски-амикошонского, как это иногда бывает, а доверительно-межличностного, уважительного по отношению к собеседнику – слушателю.

2. Аудитория  радио не просто рассредоточена  в пространстве, она рассредоточена  психологически. Настраивающие приемник  оказываются в поле действия  передачи чаще всего без сложившейся  предварительной установки на  восприятие в той степени, какая  бывает у телезрителей, начинающих  смотреть выбранную передачу  после ознакомления с программой. Если публично выступающий оратор  имеет дело с аудиторией, представляющей  собой некое психологическое  единство в связи с причиной, побудившей ее собраться вместе, то положение «входящего в  дом» радиожурналиста сложнее:  в своем сообщении ему предстоит  каждый раз создавать и вызывать  мотив заинтересованности у своих  слушателей, чтобы привлечь и  удержать их внимание.⁸

3. В  радиоаудитории слабо или не  всегда работает фактор обратной  связи, как это имеет место,  например, в театре, на концерте  или во время публичного выступления,  где иногда с помощью умелого  воздействия на часть слушателей  можно активизировать и «захватить»  сразу всю аудиторию. Слово  радиожурналиста должно дойти  до каждого в отдельности, кто  находится у радиоприемника, и эффективность его работы будет измеряться суммой индивидуальных впечатлений слушателей.

Так же важно учитывать, что при формировании образа коммуникатора в равной степени  имеют значение два ряда факторов, определяющих отношение, во-первых, между  коммуникатором и сообщением, во-вторых, между коммуникатором и аудиторией.

Каждый  ряд содержит свою систему характеристик.

Наиболее  значимы для первого ряда отношений  следующие характеристики коммуникатора:

• знание того, о чем он говорит;

• его  искренность, правдивость, убежденность в том, что он говорит;

• умение донести свои знания, мысли до аудитории.

Среди характеристик, наиболее значимых для второго ряда отношений, можно назвать следующие качества коммуникатора;

• знание своей аудитории;

• искреннее уважение к аудитории;

• умение общаться с ней на равных, не поучая, не заискивая, не занимаясь самолюбованием.

Аудитория тонко чувствует отношение к  себе. Степень ее доверия и симпатии к выступающему зависит от таких  его важных качеств, как авторитетность и компетентность, внешняя привлекательность  и тактичность.

На разных этапах общения эти качества могут  играть разную роль. Например, на начальной  стадии эффект привлекательности может  возникнуть лишь благодаря внешности  выступающего и его манере держаться, а представления о компетентности и авторитетности формируются на основе информации о его образовательной  подготовке и социальном положении. Однако, чем длительнее общение, тем  большее воздействие будут оказывать  перечисленные выше характеристики коммуникатора в отношении как  к аудитории, так и к тому, о  чем он говорит. 
 
 

Заключение.

На данный момент, радио является самым доступным  и дешевым средством массовой информации из всех существующих в  современном мире. Также стоит  заметить, что радио ненавязчиво. Его можно слушать и не терять контакта с внешним миром, управлять  автомобилем, например. То есть радио  можно слушать в фоновом режиме, оно не столь требовательно к  людям, чтобы те в свою очередь  предельно концентрировали свое внимание, даже радионовости практически  лишены аналитических материалов, а  основные радийные вопросы «Что? Где? Когда?» ориентированы на безусловное, не критическое восприятие. Также  и от радиослушателя требуется не окончательное, точно аргументированное  мнение, а всего лишь осведомленность  о существовании предмета передачи.