Особенности перевода общественно-политических текстов и ораторской речи

 

 

 

 

ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА

ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ 

И ОРАТОРСКОЙ РЕЧИ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

 

Введение………………………………………………………………..………3

1. Роль знания разновидности перевода в зависимости

    от жанрового типа  переводимого материала……………..……….………5

2. Классификация жанровых типов  переводимого материала………...……6

3. Теоретические и практические  аспекты перевода публицистики…….…9

4. Языковые особенности общественно-публицистических 

    текстов и ораторской  речи…………………………………………………12

5. Приемы перевода при освещении темы «войны и мира»

    в английских периодических  изданиях……………………………….…..15

Заключение…………………………………………………………………….28

Список литературы …………………………………………………………...29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Изучение проблем перевода общественно-политических  текстов и ораторской речи представляет собой важнейшее, но мало исследованное направление в современной филологии.

Дело в том, что в течение  десятилетий предметом филологических исследований оставались почти исключительно  стили художественной и научно-технической литературы. Однако в эпоху цивилизованного общества, в условиях все возрастающего потока информации, постоянно расширяющегося международного культурного и политического обмена и обострения международной обстановки перевод общественно-политических текстов и ораторской речи имеет решающее значение для установления взаимовыгодных и дружественных международных отношений и разрядки напряженности.

Актуальность темы данной работы заключается  и в том, что в современных  условиях перевод общественно-политических текстов на английский язык приобретает особое значение, выступая как средство пропаганды и орудие идеологической борьбы.

Обострение проблем международных  отношений и терроризма на современном  этапе приводит к необходимости  адекватного понимания содержания иностранных публицистических текстов в журналах и газетах, издаваемых в России, особенно в связи с проблемой «войны и мира». 

Объем издаваемых общественно-политических текстов, ориентированных на англоговорящую аудиторию достаточно велик и, по мере роста международных связей, продолжает увеличиваться. Здесь и выступления государственных, партийных и общественных деятелей; публикации международных, правительственных и общественных организаций; статьи, посвященные борьбе за мир, разрядке международной напряженности, сокращению и ограничению вооружений, национально-освободительному движению, экономическим отношениям и т.д. Целый ряд издательств у нас в стране и за рубежом специализируется на выпуске именно такой литературы на иностранных языках, в частности на английском.

Однако языкознание нашего тысячелетия  не уделяет должного внимания именно  функциональному стилю общественно-публицистической литературы, намного отличающемуся  от экспрессивно-художественного стиля  или от научно-технической литературы.

В данной работе изложена лишь малая  часть из всех имеющихся проблем  по изучаемому вопросу из-за недостаточности  найденных публикаций по данной теме.

Цель данной работы – рассмотреть  наиболее эффективные приемы перевода при освещении темы «войны и мира» в английских периодических изданиях.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

• раскрыть роль знания разновидностей перевода в зависимости от жанрового типа переводимого материала;
• привести классификация жанровых типов переводимого материала;
• рассмотреть языковые особенности жанровых типов переводимого материала;
• выяснить теоретические и практические аспекты перевода публицистики и ораторской речи;
• изучить языковые особенности общественно-публицистических текстов и ораторской речи;
• попытаться выполнить частичный перевод журнальной статьи по проблеме войны в Ираке с английского языка на русский.

 

 

 

 

 

1. Роль знания разновидностей перевода в зависимости

от жанрового типа переводимого материала

 

Каждая из разновидностей переводимого материала отличается своими специфическими чертами, которые ставят особые требования к переводу. Сравнение разновидностей перевода для переводчика очень важно, так как оно ведет прежде всего к выявлению различий между ними, характерного своеобразия каждой из них. Это не столько сопоставление, сколько противопоставление, как самих типов переводимого материала, так и принципов и методов перевода, обусловленных их внутренними особенностями. Построение общей теории перевода немыслимо без анализа разновидностей перевода, без учета их внутренних особенностей и соотношения их друг с другом.

Именно путем сопоставления  и противопоставления могут быть выявлены черты отличия каждой из разновидностей перевода. Например, то, что может быть признано точным и  правильным в переводе научного или делового текста, допускающего обороты книжно-письменной речи, легко может оказаться неуместным и неверным в переводе произведения художественной литературы, где полноценность перевода часто достигается именно путем отступлений от более  дословной передачи, и наоборот.

 Весь переводимый материал  можно разделить на три основные группы текстов - художественные, публицистические и деловые,  к которым,  могут быть отнесены и научные тексты.

К переводу разных видов материала следует подходить  по-разному. Однако здесь все дело не только в количественной стороне задачи (при переводе одних текстов нужна большая, в других - меньшая точность). Существенное значение имеет качественная разница между разными видами материала, которая  требует при переводе особого внимания к качественно существенным чертам каждого из них.

Различия в составе речевых  стилей двух разных языков, естественно, создают практические трудности при переводе. При этом наряду с задачей практического преодоления отдельных трудностей перевода, обусловленных расхождениями в особенностях речевых стилей разных языков, встает теоретическая задача обобщения особенностей переводческой работы в области разных жанров.

Решение  этой теоретической задачи может принести практическую пользу и наполнит конкретным языковым содержанием вопрос о степени «точности перевода», предполагаемой тем или иным видом материала. Попытка же охарактеризовать в интересах теории перевода общие для разных языков специфические особенности стиля различных видов переводимого материала может быть сделана, исходя из понятия об их целенаправленности, об их функциях и на основе сравнения с тем языком, на который делается перевод и по отношению к которому должны быть выявлены, как черты сходства, так и черты различия /4/.

 

2.  Классификация жанровых типов  переводимого материала

 

В зависимости от жанра перевода различают три группы материала /4/:

• газетно-информационные, документальные и специальные научные тексты;
• общественно-публицистические тексты и ораторская речь;
• произведения художественной литературы.

Кроме этого существуют  переходные или смешанные типы. Например, в  художественной литературе - произведения на производственные темы с обилием  терминов, фактических сведений и  т. п.; в научной литературе -произведения популярного жанра с использованием выразительных средств художественной образности.

Критерий такой классификации - это учет роли, выполняемой той  или иной категорией языковых средств (терминов, фразеологии, характерной  для данного жанра, преобладающих в нем синтаксических конструкций, образных и эмоционально окрашенных средств словаря и грамматики и т. д.) в связи с общим характером выражаемого содержания.

Общеупотребительная лексика представлена, естественно, во всех типах литературного, книжно-письменного и устно-речевого материала, так как она образует основу, на которой вообще возможно понимание.  Кроме того, она образует тот фон, на котором в определенное отношение вступают различные элементы словарного состава языка.

1. Для  газетно-информационных, документальных и специальных научных текстов, насыщенных фактическим материалом, характерно наличие терминов, выделяющихся на фоне слов общеобиходного характера, и наличие некоторых фразеологических комплексов, более частых в данном жанре в связи с его целенаправленностью.

Так, для русского научного текста характерны такие выражения: «Как мы видели», «Следует иметь в виду», «Следует отметить» и т. д.; для текста газетно-информационного  жанра характерны  следующие фразы: «Как сообщает агентство», «По сведениям, полученным из хорошо информированных кругов», «Как стало известно» и т. п.¹ Для газетно-информационного материала, также как и для некоторых разновидностей научных текстов (по истории, по географии, по политической экономии) показательно частое упоминание собственных имен (личных и географических).

Среднее место между термином в  узком смысле слова (обозначением специального научного понятия) и собственным именем занимают названия учреждений, общественных организаций, должностей и т. п., зачастую составляющие целые словосочетания (в отличие от терминов, чаще выражаемых одним-двумя словами).

Чем специальное текст по своему содержанию, тем выше частотность  терминов. В научно-популярных текстах  эта частотность, разумеется, гораздо ниже по самому характеру задачи, разрешаемой в них. Для всей этой категории материала характерно отсутствие слов, стилистически окрашенных принадлежностью к тому или иному пласту словарного состава языка (к архаизмам, к просторечию, к поэтизмам и т. п.), за исключением терминов, стилистически характерных именно для данного разряда текстов и поэтому обычных в нем /4/.

Для литературы по общественным наукам характерно использование идиоматики - некоторых идиом и метафорических устойчивых сочетаний (что почти не наблюдается в области точных наук, в официальном документе и в газетно-информационном тексте).

Для всего этого разряда материала  характерно использование слов в  их прямых значениях или, в редких случаях, языковых тропов, не играющих специальной стилистической роли. Тропы же стилистически действенные, играющие образную роль, встречаются в литературе научно-популярной.

2. Следующую разновидность материала  с точки зрения особенностей  словаря можно выделить из  состава литературы по общественным наукам (историческим, экономическим, философским), из литературной критики, газетно-журнальной публицистики, а также из области ораторской речи.

Это те произведения общественно-политического и философского содержания, в которых проявляется пропагандистская или агитационная установка, которые рассчитаны как средство воздействия на широкие читательские массы, касаются вопросов широкого масштаба и сочетают в себе как черты научной речи (терминологию), так и черты языка художественной литературы (образные элементы и эмоциональную окраску).

К этой категории, в первую очередь, относятся труды классиков марксизма-ленинизма, занимающие и в ней исключительное место по органичности сочетания художественной и научной речи, а также работы их учеников и последователей. Сюда же могут быть отнесены произведения классиков русской революционно-демократической критики.

Для этого разряда произведений типично сравнительно умеренное  применение терминов, часто приближающихся к общеобиходным словам, широкое использование общеупотребительной лексики (понятных и доступных слов) и широкое применение слов с разнообразной стилистической окраской (не только элементов идиоматики, но и просторечия, архаизмов в ироническом употреблении и т. п.). Стилистически действенные тропы разных типов встречаются здесь сравнительно редко, но играют важную роль, выделяясь на фоне слов, употребленных в прямом значении.

3. Язык художественной литературы, являющейся прежде всего искусством, располагает широчайшим диапазоном средств и преломляет в себе различные как книжно-письменные, так и устно-речевые стили, представляя тем самым необыкновенное разнообразие лексических элементов.

Отличием его словаря от словаря  языка литературы научной является отсутствие или большая редкость терминов, причем в тех случаях, когда они встречаются (как, например, в произведениях с производственной, военной и т. п. тематикой), они играют не главенствующую роль, в то же время выделяясь на общем фоне.

Другая отличительная черта - широкое применение диалектизмов, профессионализмов, архаизмов, слов иностранного происхождения, элементов просторечия и т. п. (разумеется, вовсе не всегда встречающихся в составе одного произведения).

Широко используются в художественной литературе разные возможности словоупотребления - прямых и переносных значений слов, тропов языковых и тропов стилистически действенных /4/.

 

3. Языковые особенности жанровых типов переводимого материала

 

Рассмотрим особенности вышеперечисленных групп материалов.

Для первой группы характерна ориентация на книжно-письменную речь с преобладанием сложных - сложносочиненных и сложноподчиненных предложений различного объема и без тех фразеологических единиц, которые указывали бы на связь со стилем устной речи (кроме таких, принятых и в научном изложении, оборотов-штампов, как «Теперь посмотрим», «Вот, например...», «Или еще один пример».  Эти фразы, конечно, связаны с устно-монологической речью лектора или докладчика, но столь же употребительны и в книжно-письменной форме и не имеют специальной стилистической окраски, которая контрастировала бы с их общим окружением) /4/.

Для синтаксиса всего этого разряда  материала показательна полносоставность предложений, и лишь в некоторых более специальных разновидностях текстов закономерным оказывается применение предложений односоставных. Например, в статьях энциклопедических словарей, в технических справочниках, каталогах, описаниях поставок, технических инструкциях нередко отсутствует то сказуемое (при перечислении технических данных и т. п.), то подлежащее (опускаемое ради краткости, если оно подразумевается по контексту, совпадая, например, с заглавным существительным статьи в энциклопедии или в справочнике или с подлежащим предыдущего предложения).

В подобных синтаксических особенностях можно усмотреть характерный стилистический признак этих узких разновидностей научной литературы и научно-технического материала, связанный, во-первых, с принципом краткости и сжатости в подаче нужных сведений, и, во вторых, с отсутствием какой бы то ни было индивидуальной окраски (то и другое составляет здесь отличительную черту).

В специально-научном, научно-техническом, документальном и газетно-информационном материале наблюдаются словесные  повторения, формально тождественные с теми, какие встречаются в художественной и общественно-политической литературе, в публицистике и ораторской речи (в начале и в конце соответствующих отрезков текста - предложений, абзацев; также параллелизмы в построении соседних предложений, абзацев и т. п.). Но здесь эти синтаксические средства или выступают как способ смыслового членения, привлекая внимание читателя к определенным местам текста, логически параллельным, или являются просто случайными.

Характеризуя способ изложения, принятый для подобного материала, А. Л. Пумпянский обобщает: «Основная задача научной и технической литературы - предельно ясно и точно довести определенную информацию до читателей. Это достигается логически обоснованным членением фактического материала, без применения эмоционально окрашенных слов, выражений и грамматических конструкций. Такой способ изложения можно назвать формально-логическим"².

А так как этот способ изложения  свойствен не отдельной индивидуальности, т. е. не одному какому-нибудь или нескольким авторам книг или статей, а всем, кто работает в данной области, А. Л. Пумпянский, уточняя, предлагает дальше говорить о «формально-логическом (коллективном) стиле», что распространяется и на газетно-информационные тексты.

Во второй группе материала, т. е. в произведениях общественно-политической литературы, в критике, в публицистике, в ораторской речи, где наряду с сообщением определенного содержания преследуются цели особого агитационно-пропагандистского воздействия на читателя или слушателя, средства синтаксиса играют гораздо более активную роль.

Правда, предложения и здесь ориентированы в основном на формы книжно-письменной речи, не исключающей, однако разговорные эллипсисы, несогласование между отдельными членами и т. п., но в них временами, по ходу изложения, могут проступать черты, типичные для устно-речевого стиля, а именно - обращение к читателю (слушателю) или к противнику, в чей адрес направлена полемика, могут более или менее часто появляться эмоционально окрашенные (выражающие, например, удивление или негодование) восклицательные или вопросительно-риторические конструкции.

 

Именно в этих особенностях сказывается  индивидуальное отношение автора к  выражаемому содержанию. Синтаксические параллелизмы и повторения слов и  словосочетаний здесь не являются случайными и служат одновременно целям как логического членения и выделения, так и эмоционального подчеркивания и усиления.

В третьей группе (художественной литературе) разнообразие речевых стилей, связанное с многообразием описываемой действительности и богатством индивидуальных оттенков эмоционального отношения к ней, проявляется в исключительной широте синтаксических средств: последние сочетают в себе здесь особенности как книжно-письменной, так и устно-разговорной речи.

Устно-разговорная речь, разумеется, принимает разные формы в составе  литературного произведения в зависимости от эпохи, страны, идейно-художественного направления и индивидуальной манеры писателя /4/.

4. Теоретические и практические аспекты

перевода публицистики и ораторской речи

 

Характерной особенностью общественно-политического текста и ораторской речи является то, что они выступают не просто как некоторое содержательное целое, а несут информацию о каких-либо событиях, фактах, проблемах и т.д.

Общественно-политический текст - это прежде всего определенная точка зрения по данному вопросу. Общественно-политический текст призван опровергнуть те или иные взгляды, укрепить приверженность  каким-либо принципам, сломать предубеждение. Другими словами, общественно-политический текст  предназначается для агитационно-пропагандистского воздействия на аудиторию. В отличие от научно-технического текста, который используется для простой передачи информации и выполняет гносеологическую функцию, или художественного текста, который рассматривается с точки зрения его эстетической ценности, авторского стиля, в общественно-политическом тексте на первый план выдвигается аксиологический аспект его содержания /2/.

Все это предъявляет особые требования к переводу и прежде всего в плане подачи материала, которая формирует эту специфическую точку зрения и обеспечивает агитационно-пропагандистское воздействие. Успех во многом определяется тем, насколько эффективно используются в переводе языковые средства воздействия и насколько переводной текст отвечает принятым в другом языковом коллективе нормам массовой коммуникации.  Всякий перевод, ориентированный на передачу лишь содержания общественно-политического текста и игнорирующий необходимость обеспечить его воздейственность, не может быть признан адекватным.

Проблема воздействия на аудиторию  традиционно относится к компетенции ораторской речи или риторики, представляющей собой свод правил, методов и приемов, отработанных общественно-языковой практикой,  использование которых гарантирует наибольший эффект.

Несмотря на то,  что сам термин «риторика» приобрел отрицательные коннотации, особенно в современном политическом жаргоне, в англоязычной традиции риторика сохраняет очень сильные позиции. Курсы риторики обязательно читается практически в каждом университете и колледже, и по сути дела, вся массовая коммуникация в англоговорящих странах строится по канонам современной риторики, которая понимается как устная или письменная коммуникация, имеющая целью воздействие и убеждение.

Опора на современную  английскую ораторскую речь открывает  новые горизонты в переводе общественно-политических текстов, так как дает в руки переводчика упорядоченный и отработанный общественно-языковой практикой свод правил массовой коммуникации.  Это особенно важно, учитывая, что в большинстве случаев переводом общественно-политических текстов занимаются люди, для которых английский язык не является родным,  а даже хорошее филологическое образование не обеспечивает тот уровень специализации и профессионализма, который необходим для того, чтобы стать хорошим переводчиком на английский язык /2/.

Так, например, в обычном курсе  грамматике рассматриваются вопросы  правильности, но не отбора наиболее эффективных  в плане воздейственности грамматических струн тур, а курс стилистики английского  языка строится с акцентом на анализ материала и индивидуальное авторское творчество. Напротив, риторика идет дальше грамматической правильности и «превращает грамматически правильные предложения в хорошую, действенную прозу»³, а в отличие от стилистики от делает акцент на процесс производства текста, а не на конечный продукт, и что особенно важно -  переносит внимание с автора с присущими ему особенностями языкового творчества на саму массовую аудиторию с ее социальными установками, ожиданиями, культурными, этическими и мировоззренческими ценностями /4/.

Ответ на вопрос что же может дать риторика общественно-политическому переводу, можно дать, сосредоточив внимание прежде всего на формальных, а не на содержательных аспектах текста, поскольку, как указывает А. В. Федоров, «в произведениях общественно-политической литературы, в критике, в публицистике, в ораторской речи, где наряду с сообщением определенного содержания преследуются •цели особого агитационно-пропагандистского воздействия на читателя или слушателя, средства синтаксиса играют гораздо более активную роль»⁴.

В качестве примеров в данной работе будут использованы переводы, опубликованные на страницах периодической печати, в международных изданиях и т. д. /2/. Задача состоит в том, чтобы показать возможности улучшения качества перевода и привлечь к этому внимание как практиков, так и теоретиков перевода.

 

По словам Р. Горрелла, «риторику  можно рассматривать как исследование выбора среди имеющихся средств  дискурса. Выбор предполагает предвосхищение эффекта, и поэтому оратору необходимо использовать вею имеющуюся информацию о том, как функционирует язык»⁵.

Так, уже на уровне элементарной подлежащно-сказуемостной  организации предложения риторически обоснованный выбор конкретных и абстрактных слов оказывается значимым и в плане повышения воздейственности переводного текста. Риторика признает, что конкретные слова являются более эффективными в качестве подлежащего, так как облегчают восприятие⁶. Это требование ораторской речи вызывает определенные трудности при переводе на английский язык.

 

5. Приемы перевода при освещении темы

«войны  и мира» в английских периодических  изданиях

 

Задача, стоящая  перед переводчиком при освещении  темы «войны и мира» в английских периодических изданиях заключается  в том, чтобы точно передать мысль  автора, лишь по возможности сохранив особенности его стиля. Для этого необходимо понять текст. А для того, чтобы правильно понять текст по проблеме войны, надо хорошо знать данный предмет и связанную с ним английскую терминологию.

При переводе общественно-публицистических текстов  на  английский язык не  следует сохранять номинативный стиль русского языка,  так как его сохранение в переводе отрицательно сказывается на его воздейственности. Например /2/:

Переход от «холодной войны», от взрывоопасной  конфронтации двух миров к разрядке напряженности был связан прежде всего с изменениями в соотношении сил на мировой арене.

 

The passage from the cold war, from the explosive confrontation of the two worlds to defend was primarily connected with changes in the correlation of world forces.

Перенос идеологических противоречий в сферу  межгосударственных отношений никогда не приносил ничего хорошего тому, кто во внешних делах прибегал к этому. Сейчас же, в ядерный век это просто абсурдно и недопустимо. Превращение противоборства идей в военное противоборство обошлось бы слишком дорого для всего человечества.

The shifting of ideological contradictions to the sphere of interstate relations has never benefited the party who has resorted to it in foreign affairs. At present, in the nuclear age, this is simply absurd and inadmissible. It would be too costly for the whole of mankind to transform the battle of ideas into military confrontation.                                              

С точки зрения грамматики это, безусловно, правильный перевод, но с точки зрения ораторской речи (риторики) перевод не эффективный, так как в качестве подлежащих используются абстрактные существительные. Вместе с тем существует возможность простейших преобразований, способных значительно усилить их риторический эффект. Здесь можно сформулировать несколько простых правил:

1. Использование  слов-заместителей, обеспечивающих  переход к глагольным конструкциям, например:

Attempts to bring ideological differences into the sphere of interstate relations have always been counterproductive...

2. Использование  грамматических преобразований  с переходом к придаточным предложениям условия или времени, которые более частично в английском языке, например:

When the world moved away from the cold war and abandoned confrontation in favour of detente, it was primarily due to the changing pattern of forces in the international sphere...

3. Использование  грамматической инверсии для  выдвижения конкретного слова  в позицию подлежащего, например:

Готовность Претории к использованию  любых форм террора стала особенно очевидной после провозглашения в стране чрезвычайного положения.

That Pretoria was ready to resort to the extremes of terror has been evident ever since the state of emergency was declared in the country.

Абстрактные существительные в  позиции подлежащего имеют еще  и то отрицательное последствие, что влекут за собой ограничение выбора глагола-сказуемого, и чаще всего таким глаголом становится «пустой» в семантическом отношении глагол to be. Таким образом, опора на слова конкретной семантики в сочетании с глаголами действия, может существенно усилить аффект перевода.

 Риторически обоснованный выбор  слова тесно связан с проблемой структурной организации предложения, которой в современной английской риторике также уделяется большое внимание.

Особый интерес в плане перевода представляет использование пассивных конструкций. Именно выбор абстрактного слова-подлежащего нередко вынуждает переводчика прибегать к пассивным конструкциям, которые лишь снижают эффект перевода. В некоторых случаях пассивные конструкции в переводе «подсказаны» безличными или неопределенно-личными предложениями, которые достаточно широко распространены в русском языке. Однако они вовсе не эквивалентны в риторическом отношении. Так, в следующем примере синтаксис русского оригинала как бы олицетворяет действие темных, враждебных делу мира сил, а в переводе мы имеем просто сухое и бесстрастное перечисление:

Под всякими надуманными предлогами расширяется американское военное присутствие за тысячи километров от территории США. Создаются плацдармы для прямого вмешательства с помощью вооруженной силы в дела других государств, для использования американского оружия против любой страны, отвергающей диктат Вашингтона.