Отношение беременных женщин к суевериям

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ  ОБРАЗОВАНИЯ

«БРЕСТСКИЙ  ГОСУДАТСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ  А.С. ПУШКИНА»

Кафедра психологии

Курсовая  работа на тему:

«ОТНОШНИЕ БЕРЕМЕННЫХ ЖЕНЩИН К СУЕВЕРИЯМ»

Житникович Яна Валерьевна,

Студентка 3 курса (35 группа)

Малейчук  Геннадий Иванович,

кандидат  психологических наук, доцент

Брест 2011

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………………………3

Глава 1. Теоретический анализ исследований, посвященных психологическим особенностям женщин во время беременности…………………………………………………………5

1.1 Психофизиологические  особенности беременности………………………………..5

1.2 Эмоциональная сфера  беременной женщины………………………………………12

1.3 Определение понятий  суеверие и миф……………………………………………....13

1.4 Наиболее распространённые  мифы и суеверия связанные с беременностью…….19

Глава 2.  Эмпирическое исследование…………………..…………….............................27

2.1 Организация исследования…………………………………………………………...27

2.2 Анализ результатов  исследования……………………………………………………29

Заключение………………………………………………………………………………....36

Список литературы………………………………………...................................................38

Приложение А……………………………………………………………………………...40

Приложение Б……………………………………………………………………………...42

Приложение В……………………………………………………………………………..43

ВВЕДЕНИЕ

Тайна зарождения и появления на свет новой жизни привлекала и волновала человечество издревле и всегда была окутана пеленой различных суеверий, предрассудков, поверий и примет. Многие из них, абсолютно нелепые на первый взгляд, находят вполне рациональное объяснение с позиции современной медицины. Хотя примет, не имеющих под собой никакого рационального основания, тоже немало. И даже в наш век высоких технологий и повальной компьютеризации многие женщины продолжают верить в самые абсурдные, с точки зрения здравого смысла, утверждения. Вероятно это связанно с тем, что беременность  совершенно особый период в жизни каждой женщины, возникает масса вопросов, сомнений, волнений. Все ли в порядке, нормальны ли происходящие в организме изменения, каким образом себя вести, чтобы не навредить будущему малышу. За советом женщины обычно обращаются к более опытным подругам, к матери, к другим женщинам. Но, к сожалению, помимо действительно полезных рекомендаций и моральной поддержки, они нередко получают массу ненужной и даже вредной информации.

Есть немало людей, которые верят во всякого рода "народные приметы", и это не причиняет им особого вреда. Но во время беременности женщине стоит пересмотреть свое отношение к суевериям — и ради собственного спокойствия, и ради здоровья будущего малыша.

В настоящее время тема суеверий и предрассудков  во время  беременности является очень важной, но в тоже время представлена не очень полно. Исследованиями эмоционально фона беременных женщин занимались такие  авторы как (И.В.Добряков, И.Б.Каплун, В.В.Абрамченко, Ж.В. Завьялова, С.Ю. Брутман, М.С. Радионова, В.А. Вагнер, Н.А. Тих, Г.Г.Филиппова). А также в работах ряда зарубежных авторов (Л. Стоун, Л. Де Маус, Э. Шортер, Д. Полок, Ф. Арьес, Дж. КаганЭ. Бадинтер, Л. Перну), но их практические разработки и рекомендации скорее подходят для нужд европейских стран. А отношение беременных женщин к суевериям и мифам связанным с беременностью не исследовалось вообще, поэтому мы считаем актуальным  рассмотрение данной темы.

Целью данной работы является исследование отношения  беременных женщин к различным суевериям  и мифам о беременности.

Объектом исследования является   эмоциональная сфера беременных женщин

Предметом исследования является отношение беременных женщин к суевериям  и мифам 

Задачи исследования:

• Анализ литературы посвященной изучению психофизиологических и эмоциональных изменений женщин во время беременности.
• Анализ основных предрассудков, суеверий и мифов связанных с беременностью.
• Проведение эмпирического исследования на выявление отношения беременных женщин к мифам и суевериям связанным с беременностью
• Анализ результатов исследования

Методы исследования: теоеретический анализ и эксперементально-психологические  методы

Методики:

• анкета-опросник
• анкета «Исследование причин суеверия»
• беседа
• контент-анализ

Практическая ценность данной работы заключается в том, что она будетполезна для медицинского персонала женских консультаций, а также для медицинских психологов, работающих с беременными женщинами. И конечно же в первую очередь для самих беременных женщин и для их родственников.

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИССЛЕДОВАНИЙ ПОСВЯЩЕННЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ  ОСОБЕННОСТЯМ ЖЕНЩИН ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ

1.1 ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ  ОСОБЕННОСТИ ЖЕНЩИН ВО ВРЕМЯ  БЕРЕМЕННОСТИ

Материнство — одна из важнейших  и желанных функций женщины. Еще  Ф. Ницше говорил о том, что  основное предназначение слабого пола состоит в деторождении и воспитании потомства.

Беременность – это физиологический  процесс, во время которого в организме  женщины из оплодотворенной яйцеклетки развивается плод, способный к  вне утробной жизни. Нормально протекающая  беременность длиться от 266 до 294 дней (т.е. 40 недель или 10 акушерских месяцев), считая от первого дня последней  менструации до родов [7, С. 360].

В организме беременной женщины  происходит целый ряд изменений, способствующих правильному развитию зародыша и плода, подготовке к родам  и кормлению новорожденного. Возникновение  и течение разнообразных физиологических  процессов, связанных с беременностью, регулируются нервной и эндокринной  системами.

Беременность отражается на функционировании всех систем материнского организма: эндокринной, нервной, сердечнососудистой, дыхательной, пищеварительной, иммунной, мочевыделительной, половой; изменяется и состояние кожи, волос и ногтей.

Гормоны, выделяемые плацентой  во время беременности, вызывают в  организме матери многочисленные физиологические  изменения, которые обеспечивают правильное развитие плода, подготавливают организм к предстоящим родам и кормлению.

Беременность — это  психофизиологический процесс. Уже  накануне принятия решения о зачатии  и на протяжении девяти месяцев происходят большие изменения не только в  соматике, но и в психике женщины. Надо помочь женщине избавиться или  погасить отрицательные психические  проявления и усилить положительные [9, С. 331].

Известно, что беременность может оказывать как позитивное, так и негативное влияние на физическое и психическое состояние женщины. Еще с древности отмечалось благотворное влияние беременности на женщин с  невротическими расстройствами. Выраженность последних во время беременности значительно уменьшается или  они полностью исчезают. Особенно это относится к истерическим нарушениям. Известно мнение на этот счет Гиппократа: «Истерическим девушкам я предписываю замужество, чтобы  они излечились беременностью»[1, С. 85], Однако при эндогенных психических  заболеваниях (шизофрения, активные  расстройства) беременность нередко  способствует манифестации  или  обострению психических нарушений.  В случае неполноценности эндокринно-диэнцефальной системы вследствие вредностей, имевших место в перинатальный период, перенесенных травм инфекционных заболеваний и др. беременность может вызвать декомпенсацию, как со стороны соматической сферы, так и со стороны психики, что чаще всего проявляется психотическими или психопатоподобными  расстройствами. Влияние психического состояния  беременной на ее самочувствие может проявляться по-разному. Известно, что у женщин, не желающих иметь ребенка, чаще наблюдаются явления токсикоза беременности, чем у женщин, для которых беременность является желанной [7, с.362].

Психический аппарат, как  понимал его З. Фрейд, это, прежде всего, особая структура, внутренний склад  психики, в котором можно условно  выделить ряд различных систем, упорядочивающих  возбуждение определенным образом. Функция психического аппарата заключается  в том, что бы сохранять внутреннюю энергию организма. Это достигается  за счет того, что происходит разрядка имеющейся энергии, а так же избегание  всего, что могло бы усилить возбуждение  и вызвать защитную реакцию. В  результате различные проявления психической  жизни это ничто иное  как  попытки сохранить или восстановить эту энергию. Следует отметить, что  психика женщины, на момент зачатия, находится в определенном «привычном»  для нее возбуждении. Психический  аппарат гасит нежелательные  всплески, вытесняя «лишнюю» энергию  поступающую как изнутри, так  и извне.

Сторонники психоаналитического  фрейдистского   направления, такие, например, как Адлер в соответствии со своей концепцией "символического языка  органов",  неукротимую  рвоту беременных рассматривают  как  «подсознательный отказ» от беременности и нежелание иметь ребенка. Убийство матерью своего новорожденного ребенка  трактуется ими как «проявление  незавершенного самоубийства» или  «идентификация ребенка с матерью». В психиатрической литературе XIX века много внимания уделялось случаям  убийств «незаконнорожденных». Французами были описаны родовые психозы, когда  у женщины после родов возникало  тяжелое состояние возбуждения  и ненависть к ребенку —  источнику ее мучений [22].

Безусловно, на отношение  женщин к беременности и состояния  во время таковой оказывают влияние  различные факторы: социальные, психологические, морально-этические, экономические  и др. Так же  зависит и от особенностей личности женщины. Несмотря на то, что в современном обществе отношение к беременной женщине  не определяется тем, состоит она  в браке или нет, и закон  охраняет все права беременной и  матери-одиночки, все же предрассудки и старые взгляды на незаконнорожденность живучи. Встреча с подобными взглядами  у родственников и других значимых для беременной женщины лиц может  явиться источником психической  травмы. Рождение ребенка вне брака, беременность от нелюбимого мужа или  у замужней женщины - от любимого человека, с которым в силу каких-то обстоятельств она не может связать жизнь, вызывают у женщины сложные психологические переживания, способные в дальнейшем привести к психическому срыву. Обращаясь к врачу, беременная женщина ищет у него поддержки в решении вопросов, связанных с моралью, социальным положением и этическими принципами [6, c.12]

Женщины, которые не желают рождения ребенка или хотят скрыть от окружающих факт его появления  на свет, могут диссимулировать беременность, прибегая для этого ко всякого  рода ухищрениям. В беседе с врачом они часто неискренни, игнорируют посещения врача и его рекомендации.

У душевнобольных, а также  личностей с выраженным инфантилизмом  или сниженным интеллектом можно  наблюдать случаи полного игнорирования  беременности, когда они не замечают ее явных, признаков и попадают к  врачу гинекологу на поздних сроках или в момент начала родов [17].

У женщин, страдающих бесплодием или состоящих в браке с  человеком, который не способен к  зачатию, страстное желание иметь  ребенка иногда может приводить  к другому типу психогенного расстройства – ложной беременности. У женщин с подобными расстройствами наблюдается увеличение живота, прекращаются менструации, могут появиться  даже характерные для беременной полосы на животе и выделения из груди. Психогенно могут возникнуть изменения положения диафрагмы, ее движений, тонуса мышц живота. Обычно присоединяется  метеоризм, в результате  которого увеличивается живот. Уменьшение  числа случаев ложной — беременности   в последние годы связано с ослаблением давления на женщину морально-этических и религиозных факторов, а также распространением методов искусственного  оплодотворения, суррогатной матери и некоторых других [9, c. 328].

Все данные, касающиеся физиологических  и психологических изменений  в период беременности, мы собрали  и представили в виде таблицы (ПРИЛОЖЕНИЕ А) «Динамика поэтапного развития беременности». Данная форма  представленной информации удобна для  работы психологического и медицинского персонала, сопровождающего протекание  беременности.

Беременность — это  психофизиологический процесс. Уже  накануне принятия решения о зачатии  и на протяжении девяти месяцев происходят большие изменения не только в  соматике, но и в психике женщины. Надо помочь женщине избавиться или  погасить отрицательные психические  проявления и усилить положительные [9, С. 331].

1.2. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА  БЕРЕМЕННОЙ ЖЕНЩИНЫ

Во время беременности у женщины изменяются ощущения, чувства  и настроения. Ей кажется, что мир  вокруг нее изменился из-за перемен, происходящих с ней самой. Изменение  психического состояния женщины  при нормальной беременности возникает  под влиянием изменений, происходящих в ее нервной и эндокринной  системах, регулирующих беременность.  
           Беременность рассматривается как критический период жизни женщины, как кризис развития, характеризуемый глубокими психологическими и соматическими изменениями. Филиппова Г.Г. определяет беременность как острый переходный период, сопровождающийся кризисными переживаниями, которые существенно перестраивают сознание женщины и её взаимоотношение с миром. Особенно стрессовой Г.Г. Филиппова считает первую беременность. Она является критической точкой в развитии женской идентичности, переход к которой способствует внутренней и внешней интегрированности и обретению нового социального статуса [11, с.22-37].

Первые месяцы беременности – это время революционных  перемен не только в физиологии женщины, но и в ее психологии: во внутреннем сокровенном пространстве появилось  пространство другого человека. Возникают  типичная тревожность: «Как будет протекать  беременность?», «Стану ли я хорошей  матерью?», «Смогу ли я обеспечить ребенку  достойное будущее?». Период беременности может породить непонимание в  семье: супругу сложно «включиться» в  процесс беременности. Беременность делает женщину ранимой, склонной к беспокойству, более чувствительной к негативным переживаниям. Повод для расстройства бывает несоизмерим с теми эмоциями, которые испытывает женщина. Женщина испытывает целую гамму чувств и переживаний, причем положительные эмоции по поводу предстоящего материнства могут причудливо сочетаться с отрицательными. Сильное и большое разнообразие эмоций утомительно. Повышенная раздражительность и плаксивость – признаки психологической усталости от потока новых переживаний, необходимости менять привычный образ жизни.

Психологические изменения  во время беременности проявляются  в так называемом синдроме беременности. Применительно к беременности, синдром - это новое психогенное состояние, ограниченное определенным периодом времени, который начинается не в день зачатия, а при осознании женщиной своего нового положения и заканчивается  не родами, а в момент пигмалионизации  своего ребенка. Синдром беременности переживается женщиной на бессознательном  уровне, имеет определенные временные  границы и характеризуется следующими симптомами [12]

На первом этапе чаще всего  испытывается аффект осознания себя беременной. В рамках этого симптома, как правило, проявляется следующее  различие: чем выше у беременной женщины социальный и интеллектуальный уровень, чем более она независима и профессионально успешна, тем  больше вопросов о смысле деторождения будет поставлено ею перед собой, тем труднее ей будет решиться стать матерью.

Следующим этапом развития синдрома беременности является рефлексивное принятие нового собственного образа: "Я - в положении". Этот этап характеризуется  признанием физиологических изменений  в своем организме. Реальные биологические  и нейроэндокринные изменения, сопровождающие беременность, могут оказывать глубокое психологическое влияние на ожидающих  матерей.[13]

Так как эти изменения  носят интенсивный характер в  начале беременности, и требуется  некоторое время для адаптации  к ним, вероятно, что эмоциональные  переживания женщины в течение  первого стресса, характеризующегося такими проявлениями, как тошнота, рвота, головокружение, головные боли и нарушение  аппетита.

Особого внимания заслуживает  симптом эмоциональной лабильности, который, в той или иной степени  присущ для всего периода беременности. Под этим симптомом подразумевается  эмоциональная дезадаптивность, которая  проявляется в колебаниях фона настроения. У некоторых женщин возрастает пассивность  и появляется ощущение высшей удовлетворенности  и наслаждения. У других в это  время наступает легкая депрессия  и усиливается физическая активность, возможно, потому что беременная пытается отрицать новое ощущение собственной  пассивности. Колебание настроения могут выражаться в различной  степени внутреннего напряжения: в ощущениях скуки, в медлительности, в возрастающем недовольстве собой, в вербализованном чувстве угнетенности.

С момента осознания и  внутреннего и принятия себя беременной у женщины обнаруживается симптом  противоречивого отношения к  беременности. Исследователи отмечают, что в это время наблюдаются  характерные быстрые колебания  настроения и воскрешение прежних  тревог, аффектом, в котором одновременно присутствуют радость, оптимизм, надежда  и настороженное ожидание, страх, печаль. Здесь и опасения, и страхи, связанные с предстоящими родами, доходящие до паники - "вынесу ли я роды?"; и неуверенность в  своих способностях родить и стать  полноценной матерью; и страх  за здоровье будущего ребенка, обеспокоенность  перед ухудшением материального  положения своей семьи, перед  возможным ущемлением личной свободы; и наконец, переживания своей  телесной метаморфозы и связанной  с этим сексуальной непривлекательности.

Далее возникает характерная  для беременности психическая перестройка  самосознания женщины с постепенным  включением в него образа ребенка. В  этот момент будущей матерью переживается симптом новой жизни в себе. Этот этап чаще всего наступает тогда, когда женщина начинает ощущать первые шевеления плода. Ребенок своими движениями как бы заставляет признать себя отдельным человеческим существом со своей собственной жизнью, которой мать управлять не может. По мере роста плода, чувственный компонент этих ощущений становится более ярким, приобретает оттенок предметности. Женщина в этот период обычно начинает трактовать поведение будущего младенца: "проснулся", "веселится", "беспокоится" и т.п. Наделенная смыслом беременность воодушевляет будущую мать, создает соответствующий аффективный фон, которым она одухотворяет своего будущего младенца, его присутствие вызывает чувство нежности, окрашивается в теплые эмоциональный тона. Некоторые женщины настолько погружены в эти переживания, что в их поведении также начинают появляются черты детскости. Они становятся более сензитивными и внушаемыми, беспомощными и размягченными. Как считают исследователи, в этот период беременности обычно возникает внутренний диалог матери с ребенком. Особое эмоциональное состояние способствует формированию образа ребенка, который включается в самосознание женщины. Этот образ наполняется особым чувственно - смысловым содержанием, которое можно охарактеризовать как "соединство", "сроднение". Симптом принятия новой жизни в себе представляет собой вершину синдрома беременности, являясь своеобразным индикатором восприятия, переработки и оценки женщиной опыта этого психофизиологического состояния. Он характеризуется надвигающейся ответственностью за судьбу ребенка, снами, мечтами и фантазиями о нем.[14]

Можно описать шесть вариантов  стилей переживания беременности.

1. Адекватный. Идентификация  беременности без сильных и  длительных отрицательных эмоций; живот нормальных размеров; соматические  ощущения отличны от состояний  не беременности, интенсивность  средняя, хорошо выражена; в первом  триместре возможно общее снижение  настроения без депрессивных  эпизодов, во втором триместре  благополучное эмоциональное состояние,  в третьем триместре повышение  тревожности со снижением к  последним неделям; активность  в третьем триместре ориентирована  на подготовку к послеродовому  периоду; первое шевеление ребенка  ощущается в 16-20 недель, переживается  положительно эмоционально, приятно  по соматическому ощущению; последующие  шевеления четко отдеференцированы  от других ощущений, не характеризуются  отрицательными соматическими и  эмоциональными переживаниями.

2. Тревожный. Идентификация  беременности тревожная, со страхом,  беспокойством, которые периодически  возобновляются; живот слишком больших  или слишком маленьких по сроку  беременности размеров. Соматический  компонент сильно выражен по  типу болезненного состояния.  Эмоциональное состояние в первый триместр повышено тревожное или депрессивное, во втором триместре не наблюдается стабилизации, повторяются депрессивные или тревожные эпизоды, в третьем триместре это усиливается; активность в третьем триместре связана со страхами за исход беременности, родов, послеродовой период. Первое шевеление ощущается рано, сопровождается длительными сомнениями или, напротив, четкими воспоминаниями о дате, часе, условиях, переживается с тревогой, испугом, возможны болезненные ощущения; дальнейшие шевеления часто связаны с тревожными ощущениями, тревогой по поводу здоровья ребенка и себя.

3. Эйфорический. Все характеристики  носят неадекватную эйфорическую  окраску, отмечается некритическое  отношение к возможным проблемам  беременности и материнства, нет  дифференцированного отношения  к характеру шевеления ребенка.  Обычно к концу беременности  появляются осложнения. Проективные  методы показывают неблагополучие  в ожиданиях послеродового периода.

4. Игнорирующий. Идентификация  беременности слишком поздняя,  сопровождается чувством досады  или неприятного удивления; живот  слишком маленький; соматический  компонент либо не выражен  совсем, либо состояние даже лучше,  чем до беременности; динамики  эмоционального состояния по  триместрам либо не наблюдается,  либо отмечается повышение активности  и общего эмоционального тонуса; первое шевеление отмечается  очень поздно; последующие шевеления  носят характер физиологических  переживаний, к концу беременности  характеризуются как доставляющие  физическое неудобство; активность  в третьем триместре повышается  и направлена на содержания, не  связанные с ребенком.

5. Амбивалентный. Общая  симптоматика сходна с тревожным  типом, особенностью являются  резко противоположные по физическим  и эмоциональным ощущениям переживания  шевеления, характерно возникновение  болевых ощущений; интерпретация  своих отрицательных эмоций преимущественно  выражена как страх за ребенка  или исход беременности, родов;  характерны ссылки на внешние  обстоятельства, мешающие благополучному  переживанию беременности.

6. Отвергающий. Идентификация  беременности сопровождается резкими  отрицательными эмоциями; вся симптоматика  резко выражена и негативно  физически и эмоционально окрашена; переживание всей беременности  как кары, помехи и т.п.; шевеление  окрашено неприятными физиологическими  ощущениями, сопровождается неудобством,  брезгливостью; к концу беременности  возможны всплески депрессивных  или аффективных состояний [2] [10] [3] [8] [4].

Разумеется, в каждом конкретном случае будут наблюдаться индивидуальные особенности, более или менее  приближающиеся к описанным.

Рассматривая влияние беременности на личностные характеристики беременных, необходимо отметить эмоциональную  нестабильность беременных и самоуверенность, консерватизм и недисциплинированность, безразличие к удачам и неудачам.

Осложненное течение беременности сопровождается повышенной эмоциональной  чувствительностью, беременные более  общительны, открыты, склонны к фрустрации, тревожны, подвержены стрессам и изменчивости настроения. При наличии хронических  соматических патологий беременные характеризуются общительностью, импульсивностью, самодисциплиной, непостоянством и  доверчивостью.

Уникальность состояния  беременности трудно переоценить. Все  женщины, прошедшие через этот период, отмечают его как совершенно непохожий, очень сильный по уровню переживаний, специфичный по комплексу ощущений. Кто-то выделяет позитивную сторону  этого периода жизни, кто-то —  негативные ощущения, боли, болезни. Но всегда это период значимый, неповторимый, непохожий на другие периоды жизни  женщины.

Исходя из вышесказанного, можно с полной уверенностью считать  беременность качественно новым  состоянием организма и психике  женщины. Более того, это состояние  является переходом к одному из самых  важных периодов в жизни женщины  периоду, когда гармония в семье  во многом (если не полностью) будет  зависеть от ее умения быть матерью. 
1.3 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ МИФ И СУЕВЕРИЕ.

Суеверие есть вера в действие сил, не объяснимых законами природы, которые  оказывают благотворное или вредное  влияние на жизнь людей и домашних животных, а также определяют известные  явления природы (погоду, рост, рождение, смерть). Представляется возможным  выделить ряд подходов к анализу  суеверий как психического явления.

Когнитивный подход. В этом случае суеверия анализируются как представления, как попытка понять необъяснимое и неизвестное. Так, Л. Леви-Брюль рассматривает суеверия как разновидность коллективных представлений, возникающих посредством передачи от поколения к поколению в результате действия механизмов внушения, заражения и подражания. В суевериях смешаны когнитивные элементы с эмоциональными переживаниями, вызванными явлениями окружающего мира. А. Леман подчеркивает, что с помощью магических операций человечество всегда стремилось к познанию фактов, лежащих вне пределов обыкновенного опыта и необъяснимых общепринятыми способами; пыталось получить власть над внешним миром, недостижимую обыкновенными средствами. По словам П.П. Блонского суеверия играют огромную роль в «первобытной науке», являясь увековечением какого-нибудь прецедента навсегда и позволяя прогнозировать будущее. Т.е., суеверия можно считать элементарными средствами памяти и воображения.

П.Я. Гальперин указывает  на такую функцию суеверий как  классификация и обобщение впечатлений  от окружающего мира, но оговаривает, что происходит это на основе наглядных, непосредственно воспринимаемых и  ситуационно связанных признаков, в результате чего существенные свойства предметов остаются понятыми неправильно. В суевериях субъект плохо  отделяет свои представления от объекта, который их вызвал. По К. Леви-Стросу, первобытные классификации, хотя и  основаны на чувственно воспринимаемых сходствах и различиях, служат упорядочиванию и организации внешнего мира, преодолению  хаоса.

И.Р. Габдуллин придерживается мнения о том, что предрассудки выполняют  роль предварительных априорных  суждений: живущий повседневными  заботами человек придерживается практического  мышления, разделяя предметы на классы по грубым (а не существенным) признакам, и не рассуждая, поскольку неведение  в каком-то вопросе мешает ему  быть эффективным. Предрассудок является сверхобобщённой и сверхкатегоричной  характеристикой, обнаруживаясь не только в познавательном акте, но и  выражая эмоциональное переживание, подавляющее рациональную аргументацию.

По словам В. Мезенцева, суеверия основываются на вере в чудесное, сверхъестественное, возникающей от недостатка знаний. Как сверхъестественное воспринимается все, что выходит за пределы повседневного  опыта и не укладывается в привычные  представления. Г.Г. Почепцов определяет суеверия как предрассудок, состоящий  в том, что индивид принимает  за реальность неведомые силы, способные  предвещать события, и считает возможным  влиять на них. Суеверие включает в  себя допущение, что от этих сил можно  найти защиту или вступить с ними в компромисс. Устойчивость суеверий связана с тем, что случаи их подтверждения  прочно фиксируются, а факты ошибочности  вытесняются. Сохранению и распространению  суеверий способствует желание заглянуть  в ближайшее будущее, избежать неблагоприятных  ситуаций. Суеверия более широко распространяются в экстремальных обстоятельствах.