Валентность глагола taste

Содержание

1. Введение…………………………………………………………….3
2. Раздел 1
1. Понятие валентности глагола в английском языке…….…….5
2. Понятие актанта………………………………………………..12
3. Типы валентности……………………………………………..14
2. Раздел 2
1. Значения глагола taste в английском языке…………………..18
2. Валентные характеристики глагола taste……………………...20

3. Заключение…………………………………………………………..24

4. Список  литературы………………………………………………….26 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

На сегодняшний  день понятие валентности является одним из ключевых в лингвистике, т.к. безусловно, оно помогает в изучении слова как единицы языковой системы.  В области изучения валентности достигнуты большие успехи, в частности, определены принципы валентной классификации глаголов, также выявлена взаимосвязь между  валентностью и значением глагола, выделены различные типы актантов. Однако, стоит заметить, что недостаточно изучены проблемы соотношение валентности и средств словообразования, особенности валентности в разных типах предложения.

Выбор данной темы в качестве исследования обусловлен тем, что изучение валентности различных частей речи является актуальным в сфере лингвистики. Об этом свидетельствуют многочисленные публикации и словари валентности.

Целью данной работы является изучение валентной характеристики глагола taste в английском языке, как одного из наиболее употребительных в современной речи. Предметом исследования является выделение основных синтаксических структур, которые создаются этим глаголом в предложениях, определение его валентности на примерах.

В данной работе поставлены следующие задачи:

1. Проведение анализа имеющихся исследований по данной теме.
2. Исследование различных типов валентностей в английском языке.
3. Анализ синтаксических структур предложений с глаголом taste.

Данная  работа включает в себя главы: понятие валентности в английском языке, типы валентности глаголов, понятие актанта, анализ валентности глагола taste. Исследование включает в себя теоретическую и практическую часть.  

Во введении определены актуальность выбранной  темы, цель, объект и предмет исследования, задачи исследования. В I главе предоставлен обзор понятия валентности, представлены основные типы валентности. Глава II содержит синтаксические модели, которые образует глагол taste и исследование его валентности на ста примерах. Заключение содержит теоретические и практические выводы, получены в ходе исследования. В списке литературы приведены источники, которые использовались при написании данной работы.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Раздел 1 

1.1. Понятие валентности глагола в английском языке.

Термин "валентность" заимствован в лингвистике из химии для обозначения сочетательных способностей языковых единиц и получил широкое употребление сравнительно недавно. Существуют 3 точки зрения по поводу использования этого термина. Одни лингвисты применяют его только, чтобы передать потенциальные сочетательные свойства единицы в плане языка. Другие пользуются им только для обозначения актуализированной сочетательной способности единицы и, таким образом, переносят его в сферу речи. Третьи считают, что термин "валентность" может быть применен для обозначения сочетательных способностей лингвистических единиц в плане как языка, так и речи [2,127],

В последние десятилетия при исследовании структуры предложений внимание языковедов все более концентрируется на глаголе, особенно его личных формах, которым фактически отводится роль структурного центра предложения. На этой основе в лингвистике получило довольно широкое распространение понятие валентности глагола, трактовка которого, однако, наталкивается на целый ряд трудностей. В частности, нельзя пройти мимо следующих принципиальных неясностей, связанных с трактовкой глагола как структурного центра предложения. Во-первых, глаголы в их личных и неличных формах не относятся к числу синтаксических единиц, получаемых в результате членения предложений на основе их внутренних синтаксических связей. Во-вторых, далеко не каждое предложение содержит в себе глагол, который можно было бы изучать со стороны его валентности. В-третьих, кроме валентных характеристик, устанавливаемых в предложениях, глаголы обладают еще специфически лексической сочетаемостью, которая отражается в словарях и без учета которой часто нельзя понять значения глагола[18,51].

Валентность (от лат. valentia - сила) - способность слова  вступать в синтаксические связи  с другими элементами. Свое начало в лингвистике данный термин ведет от работ знаменитого французского лингвиста, представителя структурного направления Л. Теньера. Теньер не только ввел этот термин, но и разработал теорию валентности. Сравнивая глаголы с атомами, обладающими разным числом валентных связей, Л. Теньер называл валентностью способность глагола управлять разным количеством связей. Согласно его теории валентные свойства приписываются только глаголу, который своим смысловым содержанием предопределяет количество зависимых элементов-участников действия. Для обозначения участников действия Л. Теньер ввел термин "актант". На основании способности глаголов объединяться с различным количеством актантов он разбил глаголы на подгруппы: авалентные, моновалентные, дивалентные и тривалентные[2,125].

Своеобразие концепции Л. Теньера в отношении  термина "валентность" заключается  в специфике трактовки роли глагола. Согласно его теории, глаголу в  предложении принадлежит центральная  роль, все же остальные члены, включая  и подлежащее, подчинены ему. Такой подход к роли глагола в предложении лишает подлежащее предложения уникальной позиции главного члена, низводя его до уровня одного из глагольных актантов наравне с различными типами дополнений. Такая трактовка валентных свойств глагола обусловлена тем, что Теньер исходил из смыслового уровня анализа и полагал, что всякое действие требует определенного количества участников (актантов), которые на уровне предложения могут быть предоставлены либо как дополнения, либо как подлежащее. По мнению Л. Теньера, все обстоятельственные элементы (сирконстанты) не обусловлены значением глагола и поэтому не входит в его валентный набор . Дальнейшее развитие теории валентности позволило уточнить это положение, как и ряд других, и доказать, что существуют глаголы, для реализации, значения которых определенные типы обстоятельств необходимы и, следовательно, входят в их валентный набор. Л. Теньер упорядочивает валентности по номерам: первой называется субъективная, второй - валентность прямого объекта, последующий порядок более свободен. Однако в случае, если «каноническая» первая или вторая валентность у слова отсутствует, ее номер переходит к валентности, следующей по порядку.[3,110-111]

Объем понятия валентность расширяется  и уточняется. Основные положения  теории Л. Теньера были обобщены и получили дальнейшее развитие в работах Г, Бринкмана, И. Эрбена, П. Гребе, И. Вайсберга, В. Шмидта, Г. Хельбига.

Вслед за Л. Теньером Г. Бринкман называет "валентностью" способность глагола требовать  дальнейшие позиции в предложении. Определяя валентность глагола, он подчеркивает, что для его теории валентности существенным представляется не число, а характер языковых элементов, сочетающихся с глагольным сказуемым . Ориентация на функционально-семантические особенности глагола и его окружения нашла отражение в разработанной Г. Бринкманом классификации глаголов по валентности. Отличие ее от других классификаций заключается, прежде всего в особой трактовке "участников" и "открытых позиций". Понятие "открытая позиция" шире понятия "участник". "Открытой позицией" Г. Бринкман считает любую структурно обязательную позицию при данном глаголе, замещаемую существительным, инфинитивом или придаточным предложением. "Участниками" являются лишь те позиции, которые "открыты для дальнейших связей" и влияют на внутреннее содержание предложения[19,511].

На определении  количественной валентности глагола  по числу обязательных позиций, открываемых  глаголом, основана классификация И. Эрбена. И. Эрбен считает, что от валентности  глагола "существенным образом зависит, какие и сколько детерминаторов будут стоять до и после глагола, определяя структуру предложения" . И. Эрбен делит предложения на 4 типа в зависимости от количества "участников", требуемых глаголом. Выделяются модели с одним, двумя, тремя и четырьмя "участниками". Классификация И. Эрбена отличается рядом характерных особенностей:

В качестве "участника" рассматривается любой  элемент предложения, наличие которого характерно для функционирования глагола в данном значении[15,110].

В отличие  от классификации Г. Бринкмана, в которой твердо определена иерархия "участников", в классификации И. Эрбена все "участники" равноценны как с точки зрения их синтаксической функции, так и с точки зрения их расположения в предложении[20,175].

В целом  классификация И. Эрбена носит формально-количественный характер.

В классификации  И. Эрбена выделяются четырехвалентные глаголы.

В классификации  И. Эрбена безличные глаголы включаются в тип одновалентных глаголов.

Безличные глаголы рассматриваются как  глаголы с нулевой валентностью Л. Теньером, Г. Бринкманом, Г. Хельбигом. Как одновалентные они практикуются И. Эрбеном, В. Шмидтом [4,45].

В отечественном  языкознании термин "валентность" впервые применил С.Д. Кацнельсон. В  одной из своих ранних работ С.Д. Кацнельсон отметил, что валентностью следует считать "потенциальную способность определенных разрядов слов сочетаться с другими разрядами или формами слов" . Почти 40 лет спустя С.Д. Кацнельсон дает более лаконичное определение: "валентность - это свойство определения разрядов слов присоединять к себе другие слова" . Он определяет валентность как заключающуюся в лаконичном значении слова синтаксическую потенцию, т.е. способность присоединять к себе другое категориально вполне определенное полнознач-ное слово. В принципе каждое полнозначное слово способно сочетаться с какими-либо другими полнозначными словами. Но валентность - это нечто большее, чем способность вступать в синтаксические отношения. Каждое слово обладает способностью сочетаться с другими словами, и эта способность практически реализуется в беспредельном числе высказываний. Под валентностью имеется в виду подразумеваемое значением слово или имплицитно содержащееся в нем указание на необходимость восполнения его словами определенных типов в предложении. Валентностью с этой точки зрения обладают не все полнозначные слова, а только те из них, которые сами по себе дают ощущение высказывания и требуют восполнения в высказывании. А.А. Потебня, раскрывая понятие глагольной транзитивности, указывая на необходимо содержащееся в глаголе требование объекта. Оспаривая мнение Ф.И. Буслаева, А.А. Потебня писал: "Не договаривая дополнения при объективном глаголе, мы не делаем этого глагола субъективным, потому что нисколько не изменяя этим самого глагола, мы, так сказать, оставляем при нем пустое место для объекта". С.Д. Кацнельсон пишет, что валентность - это свойство значения, в котором как бы содержатся "пустые места" или "рубрики", нуждающиеся в восполнении, как рубрики в анкете. Слово, обладающее валентностью, предполагает возможность его "дополнения". "Дополнение" в этом смысле не следует смешивать с другим грамматическим термином "дополнение" (объект), так как в роли заполнителя "пустой клетки" при глаголе выступает и субъект, а в ряде случаев и так называемое обстоятельство. Но в самом термине "дополнение" как обозначение объекта - во внутренней форме этого термина скрывается намек на идею дополнительности и, следовательно, предчувствие идеи валентности.

В традиции Московской семантической школы  понятие валентности получило значительное развитие. Во-первых, в рамках это теории считается, что обязательные связи, подобные глагольным, присущи и другим частям речи. Во-вторых, ввиду того, что синтаксические связи, свойственные слову, могут быть и не обязательными (в особенности это характерно для глаголов, способных синтаксически разного рода факультативные обстоятельства -времени, места, причина), было введено понятие факультативной валентности. В-третьих, стало ясно, что синтаксическое отношение слова определяется его семантикой.

Дальнейшее развитие теории валентности привело к некоторым изменениям в значении самого термина "валентность", который разделил судьбу многих других лингвистических терминов и стал многозначным.

Первоначально значение этого термина не отличалось от значений "сочетание". Подобное толкование этого термина характерно и сейчас для подавляющего большинства как отечественных, так и зарубежных лингвистов. В.Г. Адмони, в частности, употребляет термины "сочетаемость", "сочетательная потенция". Признавая сочетательные потенции за каждой частью речи, В.Г. Адмони исследует их на основе полноты-неполноты их лексического заполнения. По определению М.Д. Степановой, термин "валентность" можно считать синонимом "сочетаемости", т.е. термин валентность используется для обозначения потенциальных комбинаторных свойств морфологических единиц, как бы пучок возможностей, реализация отдельных составляющих которых происходит в различных типах словосочетаний. A.M. Мухин считает, что сочетаемость и валентность глаголов взаимно дополняют друг друга, хотя первая определяется по отношению к лексемам, т.е. единицам того же уровня языка, имеющим лексическую семантику, вторая же - по отношению к синтаксемам, наделенным синтаксической семантикой, которые являются единицами синтаксического уровня [21,52]. Термин "валентность" для Б.М. Лейкиной означает сочетательную способность лингвистического элемента, его способность встречаться вместе с другими элементами того же класса. Эта способность предопределяется смысловыми, грамматическими, экспрессивными и стилистическими факторами. А.В. Кунин, в отличие от М.Д. Степановой, различает термины "валентность" и "сочетаемость": "валентность - это потенция, а сочетаемость - реализация этой потенции"  Такое разграничение валентности и сочетаемости теряет смысл, если принять предложенную Н.И. Филичевой дифференциацию потенциальной валентности, присущей слову как единице языка, и реализованной валентности, свойственной слову как единице речи. В психологическом аспекте под сочетаемостью понимается потенциальная, заложенная в самом слове система его символьных связей с другими словами, которые могут реализоваться только в предложении. А.И. Варшавская приравнивает понятие сочетаемости на морфологическом уровне понятию дистрибуции. Дистрибуция класса - это сумма всех сочетающихся с ним классов слов. На синтаксическом уровне сочетаемость элементов также определяется как дистрибуция. Чаще всего говорят о дистрибуции глагола-сказуемого, т.е. его сочетаемости с дополнением, обстоятельством. Важным здесь оказывается уже набор окружений, а факторы, определяющие наличие того или иного окружения. Основным фактором является валентность элемента, т.е. его потенциальная способность сочетаться с другими элементами. Наряду с обязательной и факультативной валентностью разграничивается обязательная и факультативная сочетаемость, обязательное и факультативное окружение [9,15]. По, мнению М.Д. Степановой, понятие дистрибуции шире понятия валентности.

Небезынтересно  отметить терминологический "разнобой" в литературе, непосвященной проблемам сочетаемости: наряду с терминами "валентность" и "сочетаемость" употребляются и такие термины как семантика (Почепцов, Котелова, Гак, Скепская), окружение (Почепцов), синтаксический контекст (Амосова, Колшанский), комбинаторика (Бурлакова), синтагматическая потенция (Котелова, Морковин). Одни лингвисты употребляют эти термины недифференцированно, как равнозначные, определяя одни понятия через другие (валентность определяется через сочетаемость, сочетаемость через окружение, дистрибуцию как сумму всех возможных окружений).

В последнее  время появилась тенденция сузить значение термина "валентность" и  применять его либо только к области  уровня языка для обозначения  потенциальной способности к  сочетаемости языковых единиц, либо только для обозначения речевой реализации этих способностей.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1.2. Понятие актанта.

Для правильной работы с валентностью глаголов необходимо также ознакомиться с понятием актанта.

Актант - языковое выражение или элемент смысла, заполняющие валентность предикатного слова. Термин предложен Л. Теньером (1959) и первоначально обозначал активного участника ситуации, действующее лицо (отсюда название, букв. 'действующий') [24,1].

Предикатное слово описывает ситуацию, имеющую  некоторый набор участников. Участникам ситуации соответствуют переменные в толковании предикатного слова, отражающие семантические валентности данного предиката. Эти семантические валентности заполняются фрагментами смысла, которые называются семантическими актантами данного слова. Множество семантических актантов слова называется егоактантной структурой. Семантические актанты имеют определенные семантические характеристики. А именно, различаются субъект, объект, инструмент, цель, исходный и конечный пункты движения, маршрут движения и т.д. Актанты нумеруются – также по номеру заполняемой валентности. Среднее число актантов у слова – 3–4; максимальное – 6–7.

Достаточно  часто актантное место бывает заполнено уже в толковании, причем совершенно определенным образом –  в таких случаях говорят о фиксированном или инкорпорированном актанте.

В целом  можно было бы сказать, что семантический  актант поверхностно выражается (и, следовательно, соответствует синтаксическому  актанту) тогда, когда говорящий, заполняя семантическую валентность слова, может выбрать его значение; если же говорящий лишен возможности выбора (например, за счет того, что актант фиксирован), в тексте этот актант будет «пропущен». Обратим внимание, что у говорящего нет выбора не только тогда, когда этот выбор слишком ограничен, но и тогда, когда он необъятно широк, т.е. когда подразумевается любое заполнение данной семантической валентности [5,1]. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1.3. Типы валентности

В настоящее  время лингвисты выделяют следующие  типы валентности:

Логическая  валентность является экcтранлингвистической и универсальной. Под понятием логической валентности понимается факт, что соотношения явлений действительности возможно сформулировать как известные структуры высказывания, т.е. как логические предикаты с n-ным количеством пустых клеток (аргументов). Лингвистическая реализация предикатов и аргументов (например, их принадлежность к классу слов) является несущественной на этом уровне [2,127].

Семантическая валентность. Понятие семантической валентности исходит из того факта, что глаголы требуют определенных контекстуальных партнеров с определенными признаками значения, при этом другие контекстуальные партнеры с другими признаками значения исключаются.

В отличие  от логической и семантической валентности, синтаксическая валентность предполагает обязательное или факультативное заполнение «пустых клеток» определенным количеством и видом участников» [15,40].

Семантическая валентность допускает соединение словарных единиц при наличии  одного определенного семантического признака в слове, лексическая – допускает соединение слов только с определенным количеством слов, синтаксическая валентность имеет в виду способность отдельных словарных единиц управлять другими или быть управляемыми[7,26].

При определении  лексической и семантической  валентностей нельзя ограничиваться только констатацией строгого отбора лексического материала. Следует отметить, что лексическая валентность связана с такими экстралингвистическими факторами, как логика мышления и «чувство языка».

Рассматривая  валентность с позиции трех видов (логическая, семантическая и синтаксическая), мы имеем в виду глагол. Такое предпочтение глаголу оправдано тем обстоятельством, что глагол представляет собой как бы стержневую единицу, вокруг которой концентрируются другие члены предложения[22,73].

Функции глагола и его природа лежит  как бы в центре внимания. Поэтому  вопросы валентности глагола  на сегодняшний день разработаны  особенно полно. Но это не исключает  возможности рассмотрения валентности и других частей речи[10,40-45].

Также типы валентности могут быть определены и следующим образом:

Безвалентные  глаголы. Глаголы, не могущие иметь актантов, или безвалентные глаголы, то есть глаголы, лишенные всякой валентности, известны и традиционной грамматике под названием безличных.

Отсутствие  актантов у безвалентных глаголов легко объяснимо, если учесть, что они обозначают события, которые происходят без участия каких бы то ни было актантов. Предложение 'Идет снег' обозначает только процесс, происходящий в природе, причем мы не можем представить себе существование актанта, который являлся бы первопричиной этого процесса.

Одновалентные глаголы.  Глаголы с одним актантом, иначе одновалентные глаголы, в традиционной грамматике известны под старым названием средних глаголов или под более новым и более точным наименованием непереходных глаголов.

Одноактантные глаголы часто оказываются глаголами  состояния; этим объясняется тот факт, что они часто представляют собой глагол 'быть' с предикативным определением. Но одноактантными могут быть также глаголы действия. В случае одноактантных глаголов подчас бывает очень трудно определить, является ли их единственный актант первым или вторым актантом [8,96-97].

Большие затруднения для анализа представляют также глаголы, обозначающие метеорологические явления, когда они употребляются как одноактантные. Чаще всего единственный актант является вторым актантом, а не первым.

Весьма  вероятно также существование глаголов с одним-единственным актантом, который  является третьим актантом. В частности, подобные глаголы обнаруживаются в выражениях типа 'мне тепло'; здесь актант, выраженный дативом, представляет собой лицо, которому приписывается ощущение тепла, выраженное глаголом [17,34].

Синтаксическая  структура таких глаголов: Subject + Verb (S-V)

Двухвалентные и трёхвалентные глаголы. Двухактантные глаголы в традиционной грамматике называются переходными глаголами.

Однако  в традиционной грамматике нет специального термина для обозначения трехактантных глаголов. Они смешиваются с двухактантыми глаголами под общим наименованием переходных. [16,5]. В самом деле, если действие подразумевает наличие двух актантов, мы можем рассматривать его по-разному, в зависимости от направления, в котором оно осуществляется, или, если прибегнуть к традиционному термину, в зависимости от направления, в котором оно переходит от одного актанта к другому. .[9,46]

Синтаксические  структуры данного типа: Subject + Verb + Object (S-V-O),

Subject + Verb + Predicative (S-V-P), Subject + V + Indirect Object + Object, Subject + V + Object + Indirect Object, Subject + V + Object + Predicative [11,73] 

Раздел 2.

2.1. Значения глагола taste в английском языке.

В современных  словарях можно найти достаточное  количество значений данного глагола, а также устойчивых выражений  с ним.

1) Исходным  является значение инертного состояния. При этом глагол имеет чаще всего при себе диатезу. To taste an apple.

2) Глагол taste допускает также употребление  в значении деятельности, когда  актант-подлежащее сознательно направляет  свое внимание на объект; в  этом употреблении актант-подлежащее имеет роль. She tastes this loaf of bread.

3) Третье  значение - пассивное состояние. It tastes like a flower.[1,144].

Стоит отметить, что довольно часто глагол  taste относят к группе связочных глаголов.. В категории его модальности выделяют объективную модальность, выражающую установление вероятности, необходимости или действительности осуществления предикативной связи, и субъективную, выражающую фиксацию степени достоверности предикативных отношений, предположение говорящего о существовании связи между объектом предикации и его признаком. При этом человек с субъективной точки зрения судит о степени наличия признака у предмета. Связочный глагол taste выражают значение предположения и обозначают кажущееся бытие предмета или явления. Это подтверждается возможностью преобразования предложений с этим  связочным глаголом а) в суждения мнения с использованием сочетаний I think, I presume, I suppose и др, с помощью которых отмечается, что говорящий не имеет точного знания описываемой ситуации, б) в предложения с союзами as if, as though, с помощью которых выражается предположение относительно реального положения дел.[21,22]

      Связочный глагол taste, в силу своего абстрактного значения, не может самостоятельно охарактеризовать какое-либо действие или состояние и для формирования структуры предложения должны присоединять не менее двух элементов – подлежащее и комплемент (атрибут). Комплементы связочных глаголов представлены чаще прилагательными, существительными, причастиями, местоимениями, словами категории состояния, придаточными предложениями. В большинстве своем связочные глаголы двухвалентны и могут сочетаться справа только с комплементом (атрибутом).

Также глагол taste встречается в большом количестве выражений, что также влияет на его валентность. To taste of nothing at all, to taste the joys of freedom, to taste of death.[23,89]