Восприятие времени

 

 

 

 

 

 

 

 

Кафедра психологии

 

ВОСПРИЯТИЕ ВРЕМЕНИ

 

Курсовая работа по общей психологии

 

 

 

 

 

 

 

Отметка о допуске к  защите

________________________

________________________

 

«__»______________2010г

 

 

 

 

Работа защищена на оценку

________________________

«___»_____________2010г.

Руководитель

 

 

Новосибирск - 2011

План

 

ВВЕДЕНИЕ 3

1 ПОНЯТИЕ ВРЕМЕНИ  И ВОСПРИЯТИЯ 4

1.1 Понятие восприятия 4

1.2 Понятие времени 7

2. ВОСПРИЯТИЕ ВРЕМЕНИ 11

2.1 Физиологическая  основа 12

2.2 Теории восприятия  времени 14

2.3 Особенности восприятия  времени 27

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 35

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Проблема восприятия времени  является одной из важных проблем  психологии. Особенно большое значение она имеет сегодня — в период бурного научно-технического прогресса. Ведь к человеку, к его психическим возможностям предъявляются серьезные требования в плане умения правильно и экономно распределять время. От этого зачастую зависит не только успешность человека, как работника, но и успех предприятия в целом.

Объект исследования: восприятие.

Предмет исследования: восприятие времени.

Цель работы: изучить особенности восприятия времени человеком.

Задачи:

• изучить литературу по теме исследования
• выявить механизмы и особенности восприятия времени человеком.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 ПОНЯТИЕ ВРЕМЕНИ И ВОСПРИЯТИЯ

 

1.1 Понятие восприятия

 

Знания об окружающем мире человек получает посредством двух взаимосвязанных процессов –  ощущения и восприятия. Шиффман Х.Р. дает следующие определения ощущения и восприятия: «Термином «ощущение» обозначаются начальные процессы обнаружения и кодирования энергии физического мира» [19. С 24]. То есть ощущения связаны с начальной стадией контакта организма с окружающей его средой. «Восприятие является результатом психологических процессов, в которых задействованы такие понятия, как смысл, взаимосвязи, контекст, субъективная оценка, предшествующий опыт индивидуума и память». [19. С 24]. Обычный звуковой раздражитель заставит наши барабанные перепонки вибрировать определенным образом, и мы ощущаем это как например громкость («работа» ощущения), но слышим при этом мы разговор или мелодию (восприятие).

Таким образом, можно говорить, что восприятие включает в себя систематизацию, интерпретацию и осмысление информации, поступающей от сенсорных систем, т.е. упорядочивает ощущения и превращает их в знания об окружающем мире и происходящих событиях.

В «Современном психологическом  словаре» дается такое определение  восприятия:

Восприятие – процесс целостного отражения предметов или явлений при их непосредственном контакте с органами чувств.[14. С 60].

Основные подходы  к изучению восприятия

Структурализм. Основной задачей считается разложение восприятия на составляющие его элементы – простейшие ощущения. На рисунке 1 изображен «структуралистский» треугольник – в соответствии с их интерпретацией, каждая точка в образованной точками линии вызывает одиночное элементарное ощущение, и восприятие треугольника обусловлено их суммацией.

 

 

 

 

Рисунок 1 – «Структуралистский»  треугольник

Данный подход представляет собой преимущественно исторический интерес, и сегодня никто не принимает всерьез его строгие представления об элементарных ощущениях.

Гештальт-психология. Целое – не есть простая сумма его частей. На рисунке 2 показан «гештальтистский» треугольник. Восприятие треугольника является скорее результатом взаимного расположения трех точек, нежели суммой их сенсорных эффектов.

Рисунок 2 –«Гештальтистский» треугольник

«Гештальт-подход обращает основное внимание на то, что мы воспринимаем окружающий мир, учитывая его структурные элементы и их соотношения, и что мы стремимся воспринимать целостные, связные и имеющие смысл формы». [19. С 32]. Другой пример: особенностью любой мелодии является именно связь между нотами, именно она делает ее узнаваемой. До тех пор пока эта связь остается постоянной, мелодия, даже транспонированная в другую тональность, будет узнаваема.

Конструктивистский  подход. Подчеркивает активную роль наблюдателя в процессе восприятия. Восприятие – не просто констатация самого факта воздействия на нас раздражителя. Это некий результат интерпретации сенсорного сигнала. «Воспринимаемое нами в любой момент представляет собой ментальную конструкцию, основанную на наших познавательных стратегиях, нашем предшествующем опыте, пристрастиях, ожиданиях, мотивации, внимании и т. д.» [19. С 32].

Экологический подход. Внутренние мыслительные процессы играют в восприятии либо незначительную роль, либо вовсе в нем не участвуют. Перемещаясь в окружающем мире, наблюдатель непосредственно усваивает информацию, необходимую для эффективного адаптивного восприятия.

Нейрофизиологический  подход. Восприятие лучше всего объясняется известными нейронными и физиологическими механизмами функционирования сенсорных систем. Понимание разнообразных, безусловно, сложных форм поведения, возможно только при изучении лежащих в их основе биологических процессов. Нейрофизиологические механизмы играют решающую роль в объяснении явлений на сенсорном уровне, однако свести все аспекты восприятия только к нейрофизиологии было бы неправильно.

Когнитивная нейрофизиология. Высшие процессы познания и восприятия представляют собой результат взаимодействия простых мыслительных процессов, каждый из которых, в свою очередь, является следствием нейронной активности той или иной части мозга. Для лучшего понимания сложных познавательных процессов необходимо объяснить роль этих нервных окончаний в таком процессе, как восприятие.

Свойства восприятия

Целостность, то есть восприятие есть всегда целостный образ предмета.

Константность восприятия – благодаря константности мы воспринимаем окружающие предметы как относительно постоянные по форме, цвету, величине.

Структурность восприятия – восприятие не является простой суммой ощущений. Мы воспринимаем фактически абстрагированную из этих ощущений обобщённую структуру.

Осмысленность восприятие – восприятие тесно связано с мышлением, с пониманием сущности предметов.

Избирательность восприятия проявляется в преимущественном выделении одних объектов по сравнению с другими.

В зависимости от того, какой  анализатор играет в восприятии преобладающую  роль, различают зрительные, осязательные, кинестетические, обонятельные и вкусовые восприятия. В отличие от ощущений, образы восприятия возникают обычно в результате работы нескольких анализаторов.

 

1.2 Понятие времени

 

Что такое время? На первый взгляд вопрос очень простой. И если спросить об этом обычного человека, он, наверное, ответит, что время — это длительность, интервал между какими-то событиями, которые происходят в нашей жизни, что измерять время принято в определенной системе единиц. Всё легко и просто.

Если же поискать более  точное, научное объяснение, то, как  это часто бывает, точные ответы на самые простые вопросы найти  не так-то просто.

В науке существует несколько  подходов. Первый – все просто, но почему-то непонятно. «Время — мера существования материальных живых существ, неживой материи и взаимоотношений между ними». Что за мера? Меры бывают разными, значит и время тоже бывает разным? Второй подход – тоже достаточно прост, но вот объясняет термин через сам себя: «В быту временем обычно называют время суток» или «В классической физике: время — непрерывная величина, априорная характеристика мира, ничем не определяемая. В качестве основы измерения просто берётся некая последовательность событий, про которую считается несомненно верным, что она происходит через равные промежутки времени, то есть периодична».

Существует третий подход - время рассматривается как часть единого пространства-времени, и, значит, может меняться при его преобразованиях. Можно сказать, что время становится четвёртой координатой. «Скорость течения времени» становится понятием «субъективным», зависящим от системы отсчёта.

Физическая сущность времени  для науки до сих пор остается тайной. Между тем изучению этого  явления посвящали свои труды  многие ученые и философы, начиная  с древних времен.

Подходы к проблеме времени  в европейской философии и  науке с древнейших времен описал в своей книге Гайденко П.П.

Первое упоминание категории  времени можно найти уже в  античной и древнегреческой мифологии. Там оно связывается с изменениями  в природе – каждому явлению  – свое время. С появлением религии  представление о времени несколько  меняется, оно становится свойством  богов или же самостоятельным  божеством. Воспринимается абстрактно, как самостоятельно существующая субстанция.

У Платона время не безначально, оно сотворено демиургом вместе с космосом с целью «еще более уподобить творение образцу». Природа образца вечна, а этого нельзя полностью передать сотворенному, поэтому демиург создал подобие вечности, ее подвижный образ - время.

Согласно Аристотелю, космос существовал всегда, он не имел начала, и не будет иметь конца. Время мыслится непрерывным, существовавшим всегда, «имеет свои специфические черты, отличающие его от других видов непрерывного, например от пространства. И важнейшая из этих специфических черт - это невозможность воспринимать время как непосредственно наличное, данное нашему восприятию так, как даны ему определенные части пространства или движущиеся в пространстве предметы. Когда мы делим пространственный отрезок, то разделенные его части явлены нашему взору как рядоположные и мы можем видеть их перед собой; что же касается времени, то его «части» - прошлое и будущее - не существуют: первого уже нет, второго еще нет, а настоящее, в свою очередь, ускользает от нас, потому что при попытке «схватить» его «стя-гивается» в бесконечно малое мгновение, длительность которого почти неуловима». [Цит.по 5]

Аврелий Августин в своих размышлениях ищет меру времени и способ его измерения в индивидуальной душе. Даже если бы вообще не было космоса и космических движений, но оставалась душа, то было бы и время как протяжение, длительность душевной жизни. «Напряжение души осуществляет акт перевода будущего в прошлое и тем самым конституирует время. Условием существования времени, таким образом, является структура души, в которой соединяются в нечто непрерывное различные измерения времени. Только в душе, говорит Августин, «есть все три времени. Она и ждет, и внимает, и помнит: то, что она ждет, проходит через то, что она внимает, и становится тем, что она помнит. Будущего еще нет, но в душе живет ожидание будущего. Прошлого уже нет, но в душе живут воспоминания о прошлом. Настоящее лишено длительности, но внимание - протяженно. У будущего нет длительности, ибо нет и самого будущего; длительность будущего — это длительность его ожидания. У прошлого нет длительности, ибо нет и самого прошлого; длительность прошлого - это длительность памяти о нем» [5. С 64].

Фома Аквинский вслед за Аристотелем определяет время как «число движения в отношении предыдущего и последующего». «Идея вечности, согласно Фоме, связана с началом неизменности, тогда как идея времени - с движением и изменением. Это принципиальное различие вечности и времени позволяет, как подчеркивает Фома, понять несопоставимость  божественного и человеческого  мышления: «Мышление Божье лишено [временной] последовательности и существует вечно все сразу;  а наше мышление последовательно,  поскольку привходящим образом присоединяется к нему континуум и время» [5. С 80].

В XVII веке происходят существенные изменения в характере мышления, связанные с развитием механики, как ведущей науки о природе. Дж. Уитроу пишет, что «великие достижения Галилея в динамике в большой степени были обусловлены удачным использованием им изображения времени геометрически в виде прямой линии». [16. С 13]. Ньютон считал, что существует абсолютное и относительное время. Абсолютное протекает равномерно, и иначе называется длительностью. Относительное, кажущееся или обыденное время, это мера продолжительности, употребляемая в обыденной жизни вместо истинного математического времени, например: час, день, месяц, год.

На сегодняшний день категория  «время» стала более дифференцированной и включает такие понятия как  физическое, биологическое, социальное и психологическое время.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. ВОСПРИЯТИЕ ВРЕМЕНИ

 

Понятие времени является фундаментальным для человека. В  каждом языке закреплены представления  о прошлом, настоящем и будущем, имеется множество слов, точно обозначающих определенный момент времени вчера, сегодня, недавно, в течение часа, с тех пор, после и др. Время - это человеческая конструкция, которая позволяет нам размечать, распределять свою деятельность. Однако мы можем надежно воспринимать только очень короткие отрезки времени в пределах между 1/18 и 2 секундами.

Действительно, под нижней границей моменты не воспринимаются больше как таковые: 18 изображений  в секунду уже сливаются в  одно непрерывное движение, 18 вибраций воздуха в секунду превращаются для нашего уха в один звук (самый  низкий), а 18 легких ударов по коже воспринимаются как одно надавливание. [Цит.по 6]

В современной психологии определение восприятия времени следующее:

Восприятие времени – это отражение объективной длительности, скорости и последовательности явлений действительности.

Восприятие времени — странная, причудливая перцепция в том смысле, что оно имеет скорее когнитивную, нежели физическую или нейронную основу. На самом деле, нет ни очевидных сенсорных рецепторов или органов, предназначенных для восприятия времени, ни каких-либо непосредственных, наблюдаемых ощущений, вызываемых специфическими стимулами, связанными со временем. Продолжительность (течение) времени не имеет никаких «вещественных» признаков, свойственных большинству физических стимулов. Между тем мы умеем измерять физическое время и знаем, что его течение каким-то образом фиксируется нашим восприятием. В учебнике по общей психологии Гусев А.Н. пишет: «Из того, что данный перцептивный процесс не связан прямо с какой-либо конкретной сенсорной репрезентацией, никоим образом не следует, что у субъекта не складывается полноценный образ изменения физического времени, поскольку построение перцептивноrо образа может носить весьма опосредствованный, косвенный характер» [7. С 238].

Цуканов Б.И. проанализировал  методы изучения восприятия. Наиболее часто применяемыми методами для изучения восприятия времени являются воспроизведение, отмеривание и оценка длительности. Применение этих методов как относительно независимых друг от друга возможно только в зоне длинных интервалов. Независимость методов весьма условна, так как воспроизведение всегда включает в себя и оценку длительности. Показателем уровня точности в этих методах служит относительная ошибка. Судя по величине ошибки, наиболее точным считается метод воспроизведения, наименее точным — метод оценки, а метод отмеривания занимает промежуточное положение. Известно также, что в отмеривании и оценке существуют следующие тенденции: недоотмериванию соответствует переоценка длительности, а переотмериванию — недооценка. Все эти факты особенно отчетливо обнаруживаются в зоне длинных интервалов. [Цит.по 17]

 

2.1 Физиологическая основа

 

Вопрос о том, что же составляет чувственную основу восприятия, интересует ученых давно. На сегодняшний  день наиболее распространена точка  зрения, что ощущения длительности обусловлены в основном висцеральной чувствительностью и опосредствованы течением ряда эндогенных процессов внутри нашего организма.

Однако, как подчеркивал  С. Л. Рубинштейн, время неотделимо от реальных, во времени протекающих процессов, и видеть в качестве сенсорной основы лишь висцеральную (интероцептивную) чувствительность было бы неправильно, поскольку восприятие времени обусловлено в значительной степени и тем содержанием, которое заполняет эту сенсорную основу. [13]

У. Джемс отмечал важность наличия такой основы, т.к. невозможно сознавать длительность или протяженность  без содержания, как бы мы ни пытались отключить все наши мысли и очистить от них наше сознание, полностью этого сделать практически нельзя. Все равно некоторая форма сменяющегося процесса всегда будет осознаваться нами, представляя неустраняемый из сознания элемент. Таким образом сознавание смены событий является условием сознавания течения времени, и оснований полагать, что течение абсолютно пустого времени способно породить в нас сознавание смены, нет.

Многочисленные эксперименты с сенсорной изоляцией и многочасовой и многосуточной депривацией  при подготовке космонавтов показали, что при отсутствии притока внешней информации, внешних раздражителей значительно изменяется восприятие времени, возникают нарушения в точности оценки и воспроизведения временных интервалов, как в сторону удлинения, так и в сторону укорочения.

Некоторые ученые отмечают важность слухового, кинестетического и зрительного анализаторов как сенсорной основы временной перцепции.

Циклическая природа многих физиологических процессов хорошо известна. Многие повторяющиеся физиологические изменения и действия большинства животных, такие, например, как изменение температуры тела и паттерны потребления пищи и воды, отражают их фундаментальную адаптацию к ежесуточной смене дня и ночи. «Паттерны активности, воспроизводимые регулярно и повторяющиеся ежесуточно, называются суточными ритмами, поскольку продолжительность цикла составляет примерно 24 ч. Средний суточный ритм человека, определенный при тщательно контролируемых экзогенных факторах, составляет 24,18 ч» [19. С 772].

Может сложиться такое  впечатление, что суточные (циркадные) физиологические ритмы регулируются преимущественно стимуляцией сетчатки светом. Однако обратите внимание на то, что суточная ритмичность свойственна также и незрячим индивидуумам, а это свидетельствует о роли базовых, эндогенных влияниях, не связанных с освещенностью. По специальному проводящему тракту ретинальные сигналы поступают в скопление, или ядро, мозговых клеток гипоталамуса, называемое супраоптическим ядром, которое играет роль регулятора, задающего темп суточной, временной организации многих физиологических функций Из надзрительного ядра нейронный сигнал поступает в эпифиз, миниатюрную железу, расположенную в промежуточном мозге. Именно шишковидное тело и является тем органом, который непосредственно реагирует на свет или его отсутствие: оно вырабатывает гормон мелатонин, секреция которого зависит от освещенности — свет ее тормозит, а его отсутствие — стимулирует. Мелатонин синхронизирует функции некоторых органов и желез, регулирующих суточные биологические циклы. В частности, он снижает температуру тела и облегчает отход ко сну. Интересно отметить следующее: есть свидетельства в пользу того, что даже у незрячих индивидуумов визуальная подсистема, «ответственная» за подавление секреции мелатонина, функционирует нормально. Наконец, хотя эндогенные (т. е. зависящие от внутренней среды организма человека) суточные часы и регулируются светом, вовсе не обязательно, чтобы свет стимулировал именно сетчатку. Известно, например, что стимуляция интенсивными вспышками света подколенной области, богатой кровеносными сосудами, также влияет на суточные ритмы. Однако механизм, обусловливающий этот феномен, пока неизвестен. [Цит.по 19]

 

2.2 Теории восприятия времени

 

При рассмотрении механизмов восприятия времени Гусев А.Н. выделяет два подхода, или две теории, которые касаются вопроса о том, как мы отслеживаем течение времени. Первый подход включает представление о биологических часах, основанное на том, что восприятие времени имеет свою биологическую, или физиологическую, основу. Во втором в той или иной мере присутствует представление о когнитивных часах, время рассматривается как чисто субъективный, когнитивный процесс, никак не связанный с объективным отсчетом времени,а основанный на процессах переработки информации.[Цит.по 7]

Биологическая теория восприятия времени.

Сторонники идеи о свойственном организму внутреннем чувстве времени исходят из существования устойчивого к воздействию непосредственной внешней стимуляции непрерывного и автоматического биологического ритма, с помощью которого организм сравнивает продолжительность действия различных стимулов и событий. Но признание существования механизма ещё далеко от обнаружения его. Самыми популярными кандидатами на эту роль в течение многих лет были связанные со временем физиологические процессы: среди предполагаемых «биологических часов» назывались сердечный ритм и метаболизм тела. Известно, что на восприятие времени оказывают влияние некоторые медикаменты, оказывающие воздействие на ритмику организма. Хинин и алкоголь заставляют время течь медленнее. Кофеин, по-видимому, ускоряет его, подобно лихорадке. С другой стороны, мескалин и марихуана имеют сильное, но непостоянное влияние на восприятие времени: они могут приводить как к ускорению, так и к замедлению субъективного времени. Вообще, воздействия, ускоряющие процессы в организме, ускоряют течение времени, а физиологические депрессанты замедляют его. Тем не менее, механизм, опосредующий восприятие времени, до сих пор является одной из нерешённых психофизиологических проблем.

Артур Уинфри в своей книге  «Время по биологическим часам» отмечает, что физиологическое время, так  же как и местное время на вращающейся  планете, имеет циклический характер. Для любых часов внешних или  внутренних подстройка (сдвиг) на один или несколько полных циклов не дает заметного эффекта. Однако сдвиг  биологических часов на часть  цикла приводит к ощутимым физиологическим  последствиям, как показывает феномен  перепада времени при трансмеридианных перелетах. [Цит.по 15]

Попытка создания теории, основанной на внутренних биологических часах, связана с именем Хогланда. Согласно гипотезе Хогланда, мозг имеет некие биологические часы, регулирующие скорость протекающих в организме процессов обмена веществ, которая, в свою очередь, влияет на восприятие течения времени. Когда заболела жена ученого - у нее был сильный жар -  Хогланд заметил, что она плохо ориентируется во времени. Тогда он предположил, что увеличение температуры тела влечет за собой изменение восприятия времени, и именно температура повлияла на восприятие времени. Хогланд попросил жену оценивать течение времени, считая до 60 с такой скоростью, при которой, по ее мнению, «один счет» соответствует 1 секунде. Сравнив затем результаты субъективных подсчетов больной с ее оральной температурой, он обнаружил связь между температурой тела и восприятием времени: при высокой температуре субъективная, или воспринимаемая больной, минута была короче, чем при низкой. Например, при температуре 36,6° С, больная воспринимала как минуту 52 с, а при температуре, равной 38,3° С, — всего лишь 40 с. В обоих случаях, т. е. когда она принимала за минуту и 52, и 40 с, жена Хогланда завышала {переоценивала) определенные промежутки времени. Однако по мере увеличения температуры тела эта переоценка увеличивается. Это позволило Хогланду предположить, что увеличение температуры тела ускоряет протекающие в организме процессы, и человеку кажется, что время идет быстрее, т. е имеет место переоценка времени.

Из этого следует, что  понижение температуры должно оказывать противоположный эффект. Оно должно замедлять метаболические процессы (и ход предполагаемых биологических часов), результатом чего должна стать недооценка течения времени. Это предположение было проверено на аквалангистах. До и после погружения участники эксперимента определяли продолжительность периодов времени точно так же, как это делала жена Хогланда, т. е. считая до 60 (про себя) с такой скоростью, которая, по их мнению, соответствовала «одному счету» в секунду. Результаты этого эксперимента, имеющие непосредственное отношение к рассматриваемому нами вопросу, представлены в таблице 1.[ Цит.по 19]

 

Таблица 1 - Зависимость времени, необходимого испытуемым для того, чтобы сосчитать до 60, от средней температуры тела в холодной воде

	Температура тела, ° С	Время, воспринимаемое как 1 мин, с
Перед погружением	36,33	64,48
После погружения	35,02	70,44
Разница	1,31	-5,96

 

Т.е. для того чтобы сосчитать до 60 после погружения, испытуемым требовалось 70,44 с, т. е. они воспринимали необходимое для этого время равным минуте. Следовательно, понижение температуры тела приводит к «недооценке» времени.

Таким образом, предположение Хогланда о том, что при повышении температуры тела внутренние биологические часы «начинают спешить», подтверждается результатами многих исследований.

Однако некоторым ученым не удалось обнаружить надежной связи  между температурой тела и восприятием времени, что делает окончательный вывод проблематичным. В то же время остается малоисследованным вопрос о том, работа каких именно физиологических механизмов изменяется при повышении или понижении температуры. Например, отечественный исследователь В.А. Москвин предполагает, что пере- и недооценка временных интервалов обусловлена повышением активации симпатического или парасимпатического отделов нервной системы, активность которых, в свою очередь, обусловлена специфическим контролем правого или левого полушарий.

Гипотезу о влиянии биологических часов на оценку временных интервалов подтверждают и многочисленные работы с использованием фармакологических препаратов амфетамина, кофеина и др. Существуют неопровержимые доказательства того, что некоторые лекарственные препараты влияют на восприятие времени. Известно, например, что под влиянием амфетаминов у человека возникает ощущение более медленного течения времени, т. е. людям кажется, что прошло больше времени, чем на самом деле. Аналогичное влияние оказывает и кофеин. В отличие от кофеина фенобарбитал, успокоительное средство, такого эффекта не оказывает. Оксид азота и другие газы, обладающие анестезирующими свойствами, воздействуют на человека таким образом, что время для него «укорачивается», т. е. имеет место «недооценка, занижение» временных отрезков. Общее правило, касающееся влияния лекарственных препаратов на восприятие времени, заключается в следующем: лекарственные препараты, ускоряющие обменные процессы в организме, приводят к «переоценке» времени (т. е. у человека возникает ощущение, что проходит больше времени, чем на самом деле), а препараты, замедляющие обменные процессы, оказывают противоположное действие.

К числу наиболее поразительных  примеров влияния на восприятие времени  относятся эффекты, возникающие под воздействием, так называемых психоделических препаратов, например марихуаны, ЛСД и др. Как правило, они кардинально изменяют восприятие времени, вызывая такое ощущение, будто оно не идет, а тянется невероятно медленно. Однако механизм их действия пока неизвестен, т. е. неясно, действуют ли они напрямую, влияя непосредственно на эндогенные биологические часы, или косвенно, изменяя различные физиологические процессы. Кроме того, большинство этих наркотиков, судя по всему, обостряют восприятие всего происходящего вокруг и готовность к различным действиям, которые тоже могут влиять на восприятие времени.

Общий вывод, который можно  сделать из результатов этих исследований, заключается в том, что препараты, усиливающие процессы метаболизма  в организме, приводят к так называемой переоценке времени, т. е. восприятие времени человеком ускоряется.

 

 

Когнитивные теории восприятия времени.

Точка зрения, весьма отличная от изложенной выше, заключается в том, что восприятие времени является результатом когнитивной активности. Временная перцепция есть продукт сложной познавательной активности, связанной с процессами переработки информации за определенный промежуток времени. В так называемых когнитивных теориях восприятия времени акцент смещается с вопроса о том, что квантует время, на то, что происходит за данный временной интервал. Таким образом, по-другому решается вопрос, в каких единицах измеряется психологическое время. Метафора когнитивных часов предполагает, что время не воспринимается прямо, оно скорее «строится» или «выводится», а скорость «тиканья» когнитивных часов зависит от переработки информации. Среди основных переменных, ускоряющих течение субъективного времени, Гусев А.Н. отмечает следующие: 1) увеличение числа событий, происходящих в единицу времени; 2) возрастание сложности стимулов; 3) рост усилия, необходимого для переработки информации; 4) усиление внимания, направляемого на оценку течения времени.[ Цит.по 7]

Теория Орнштейна. Одна из первых когнитивных теорий изложена в книге Р.Орнштейна «О переживании времени». Основная идея его теории заключается в том, что воспринимаемая продолжительность, и временного отрезка зависит от количества воспринятой в этот период и сохраненной в памяти информации: чем больше объем сохраняемой в памяти информации, чем сложнее у нее структура, тем более продолжительным нам кажется прошедший промежуток времени. Из этого следует, что не только количество воспринятых событий определяет оценку временного интервала, но и сложность ее переработки с помощью когнитивных структур человека.