Вовлечение молодёжи в занятия физической культурой и спортом как средство профилактики аддиктивного поведения

Министерство образования  и науки Российской Федерации

ГОУ ВПО «Сыктывкарский государственный университет»

Факультет психологии, социальной работы и физической культуры

Кафедра социальной работы

 

 

 

 

Допустить к защите

Зав.кафедрой, к.ф.н..,доцент

_______________И.А.Козырева

«____»__________________2011

 

 

Курсовая работа

 

Вовлечение  молодёжи в занятия  физической культурой и спортом как средство профилактики аддиктивного поведения

 

 

 

Научный руководитель

Ст. преподаватель 

 С.С. Чабанова

______________________________

«____»_____________________2011

Исполнитель:

Студентка 741 группы

Е.Г.Канова

______________________________

«____»_____________________2011

 

 

Сыктывкар, 2011

Содержание

 

Введение…………………………………………………………………….3

Глава 1.  Занятия физической культурой и спортом как приоритетное направление профилактики аддиктивного поведения молодёжи. ………..….10

1.1. Аддиктивное поведение  молодёжи как одна из форм  отклоняющегося поведения: сущность, формы и причины возникновения...10

1.2. Исследование социальной  ситуации аддиктивного поведения и вовлечённости в физическую культуру и спорт молодёжи………………..…20

1.3. Роль физической культуры и спорта в системе профилактики аддиктивного поведения молодёжи……………………………………………31

Глава 2. Основные направления и формы вовлечения молодёжи в занятия физической культурой и спортом …………..………….……………..35

2.1. Нормативно-правовые основы физкультурно-оздоровительной работы с молодёжью …………………….…….…………………………….35 
         2.2. Роль спортивного клуба в формировании здорового образа жизни среди молодёжи………………. ………………………………………………...45

Заключение………………………………………………………........…..50

Список источников и литературы…………………………….………....54

Приложение ………………………………………………….…………...62

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Актуальность темы курсовой работы заключается в том, что  в последние десятилетия в России отмечается рост потребления алкоголя и наркотиков, что сказывается не только на здоровье населения страны, но и на экономике России в целом. Распространение наркомании в России  в это время происходило угрожающими темпами. Количество наркозависимых граждан в России выросло на 60%. По данным Минздрава в России к 2010 г. насчитывается около 550 тыс. наркозависимых лиц, а по экспертным оценкам их около 2-2,5 млн. человек. Острой также является проблема алкоголизма в России. В настоящее время насчитывается более 2 млн. человек, страдающих алкоголизмом. Данный показатель выводит проблему на уровень всей российской нации.

В результате систематического употребления психоактивных веществ  происходит стремительная девиация личности с ее разрушением морально-нравственных аспектов ее поведения. Основную группу потребителей психоактивных веществ составляет молодёжь, именно та категория населения страны, от которой зависит будущее благополучие, статус и мощь державы. Употребление  алкоголя и психоактивных веществ приводит к  различным социальным отклонениям, в том числе аддиктивному поведению.

В условиях социально-экономических  и политических преобразований современной  России особое значение приобретают  вопросы укрепления физического  и духовного здоровья человека, формирования здорового образа жизни. Известно, что конституционной основой развития физической культуры и спорта в стране являются две статьи Конституции Российской Федерации - статья 41, в которой сказано о том, что поощряется деятельность, способствующая укреплению здоровья человека, развитию физической культуры и спорта, и статья 72, где говорится о том, что в совместном ведении Российской Федерации и субъектов Федерации находятся вопросы воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта¹.

В 1999 г. был принят Федеральный  закон "О физической культуре и  спорте в Российской Федерации²". Этот закон - важная веха в формировании правовых основ физкультурно-спортивной деятельности. Однако сегодня необходимо идти дальше. Актуальной задачей становится формирование приоритетного отношения к сфере физической культуры и спорта по всем параметрам: экономическим, идеологическим, политическим. Это приоритетное отношение должно быть закреплено прежде всего в системе законодательных актов.

В настоящее время  наблюдается колоссальный рост интереса к спорту на всех уровнях. Большое внимание Рособразованием уделялось реализации направлений "Развитие молодежного, детского и семейного отдыха и массового молодежного спорта". В настоящее время в 60 субъектах Российской Федерации действуют региональные программы отдыха и оздоровления детей и молодежи, в 52 регионах работают 244 досуговых и оздоровительных центра, которые находятся в ведении региональных органов по делам молодежи. В 2005 г. благодаря усилиям, направленным на развитие массового молодежного спорта со стороны федерального центра, мобилизации региональных и местных ресурсов удалось увеличить контингент детей и молодежи, регулярно занимающихся физкультурой и спортом, с 2,6 до 3,5 млн. человек³.

Спорт является универсальным  механизмом для самореализации и  самосовершенствования человека, для  его самовыражения и развития. Огромный социальный потенциал физической культуры и спорта необходимо в полной мере использовать в профилактике аддиктивного поведения, поскольку это наименее затратный и наиболее результативный рычаг морального и физического оздоровления молодежи. Спецификой физкультурно-спортивной профилактической деятельности является комплексное воздействие на личность, включающее в себя изменение поведения, удовлетворение естественных потребностей в самоутверждении и самореализации.

 Проблемы аддиктивного поведения молодёжи привлекают внимание большого количества учёных. Данной проблемой занимались: Ц.П.Короленко⁴, Е.Н.Ильин⁵, П.Б.Ганнушкин⁶, С.А. Кулаков⁷, Г.М. Андреева⁸, А.Ю. Акопов⁹, С.Ф. Смагин¹⁰,Н.В. Чудова¹¹, Е.А. Бастрикова, М.А. Пименова¹², В.Д. Менделевич¹³, Л.Г. Леонова и Н.Л. Бочкарева¹⁴ и др. Большинство авторов говорят о том, что зависимость является следствием избегания от давления общества, противопоставление себя ему, как знак протеста против его норм; избегание решения проблем, нетерпимость и нетерпеливость, ущемлённость в свободе, проблемы со взаимоотношениями в обществе, проблемы с трудоустройством и др.

Значимыми для работы оказались исследования А. В. Бараненко, О. Б. Калиниченко¹⁵, А.Ю. Егорова¹⁶, А.Е. Личко, В.С. Битенского¹⁷, Б.С. Владимирова ¹⁸, Б.М. Гузикова , А.А. Вдовиченко, Н.Я. Иванова¹⁹, П.И. Сидорова , А.В. Митюхляева²⁰, Ю.А. Строганова, В.Г. Капанадзе ²¹. Исследованиями наркотической зависимости занимались такие авторы, как П.Д. Шабанов, О.Ю. Штакельберг ²², Ф.Е. Шереги, А.Л. Арефьев, Н.В. Вострокнутов, С.Б. Зайцев, Б.А. Никифоров²³, А. Лопес-Бласко²⁴, П.А. Виноградов, Н.В. Паршикова, В.П. Моченов²⁵. Проблему интернет-зависимости среди молодёжи широко раскрыл доктор психологических наук А.Е.  Войскунский²⁶. Также эту проблему осветили Н.В. Чудова²⁷, Л.Д. Матвеева²⁸, В.В. Иванова ²⁹  и другие.

Физическая культура и спорт является реальной альтернативой  аддиктивному поведению. Анализом способов вовлечения в физическую культуру и спорт молодёжи занимались такие авторы, как Вавилов Ю.Н., Вавилов К.Ю. ³⁰, Виноградов П.А., Паршикова Н.В., Моченов В.П.³¹, Кирилюк О.Г³². и другие.

 Развитие физической культуры и спорта как приоритетного направления социальной политики государства явилось предметом анализа председателя Государственного комитета Российской Федерации по физической культуре, спорту и туризму, кандидата педагогических наук, заслуженного тренера России П.А. Рожкова³³. О спортивной политике  на современном этапе подробно раскрывает в своём труде вице-президент Олимпийского комитета России В.А. Васин³⁴.

 Изучением физической культуры как целостного явления общественной жизни занимались Н.А. Кора³⁵, В.Л. Артемьева, И.Б. Вишневского, В.И. Жолдака, В.Л. Михалева, С.Т. Шикима, М.А. Якобсона. В работах Н.А.Беляевой³⁶,  Ф.Е. Ильина, Г.И.Семёновой³⁷ рассматривается роль физической культуры и спорта в формировании социально-активной и гармонично развитой личности.

Проблемным полем курсовой работы является противоречие между тем, что молодёжь решает проблемы посредством ухода от реальности с помощью изменения психического состояния и тем, что необходимо вовлекать молодых людей в занятия физической культурой и спортом как социально-позитивную деятельность, альтернативную  алкоголизации, употреблению психоактивных веществ и других видов аддиктивного поведении.

Объектом данной курсовой работы является молодёжь, а предметом – способы вовлечения молодёжи в занятия  физической культурой и спортом.

Цель курсовой работы – определение основных направлений и форм вовлечения молодёжи в занятия физической культурой и спортом как средство профилактики аддиктивного поведения.

В соответствии с поставленной целью необходимо решить следующие задачи:

1. Рассмотреть аддиктивное  поведение молодёжи как одну  из форм отклоняющегося поведения,  а также его сущность, формы  и масштабы проявления.

2. Определить  роль физической культуры и спорта в системе профилактики аддиктивного поведения молодёжи.

3. Изучить нормативно-правовые основы физкультурно-оздоровительной работы с молодёжью.

4. Рассмотреть механизмы вовлечения молодёжи группы риска к занятиям физической культурой и спортом.

5. Проанализировать роль  спортивного клуба в формировании  здорового образа жизни среди молодёжи.

В курсовом исследовании применялись такие традиционные методы научного познания, как методы типологизации, классификации; метод гипотез, аналогии, формализации; индуктивный и дедуктивный методы, анализа и синтеза. Также использовались методы анкетирования, ранжирования, сравнения, статистического анализа. Социологическое исследование было проведено среди студентов I, II  и III курсов Сыктывкарского профессионального училища №20, Сыктывкарского кооперативного техникума и Сыктывкарского колледжа сервиса и связи.

Соответственно поставленным целям  и задачам работа состоит из введения, двух глав, разделённых на параграфы, заключения, списка литературы и приложения.

Материалы курсовой работы были представлены для апробации в виде выступления  на научной конференции³⁸.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 1.  Физическая культура и спорт как приоритетное направление профилактики аддиктивного поведения молодёжи

 

1. Аддиктивное поведение молодёжи как одна из форм отклоняющегося поведения: сущность, формы и причины возникновения

 

Девиантное поведение, понимаемое как нарушение социальных норм приобрело в последние годы массовый характер и  эта проблема находится в центре всеобщего внимания. По мнению Э. Дюркгейма, вероятность девиаций поведения существенно возрастает при происходящем на уровне социума ослаблении нормативного контроля, а также  возникает прежде всего тогда, когда общественно принимаемые и задаваемые ценности не могут быть достигнуты некоторой частью общественности.

Одной из форм девиантного  поведения является аддиктивное поведение. Существует множество подходов к определению данного термина. Ц.П. Короленко³⁹  определяет аддиктивное поведение как одну из форм деструктивного поведения, которая выражается в стремлении к уходу от реальности путем изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на определенных предметах или активностях (видах деятельности), что сопровождается развитием интенсивных эмоций; В. Ильин⁴⁰ считает, что аддиктивное поведение это особое внутреннее состояние человека, которое  всегда характеризуется утратой личностью, в той или иной степени, свободы воли. Г.А. Потемкин  и Е.А. Забродина⁴¹дают следующее определение зависимому поведению -  это аутодеструктивное поведение, связанное с зависимостью от употребления какого-либо вещества (или от специфической активности) в целях изменения психического состояния. Определение аддиктивного поведения относится ко всем его многочисленным формам. Уход от реальности путем изменения психического состояния может происходить при использовании разных способов. В жизни каждого человека бывают моменты, связанные с необходимостью изменения своего психического состояния, не устраивающего его в данный момент. Иногда необходимо избавиться от угнетенности, "сбросить" с себя психическую усталость, отвлечься от неприятных размышлений, заставив себя по - иному посмотреть на событие, создать у себя необходимую мотивацию, почувствовать смысл какого - то явления. Для реализации этой цели человек "вырабатывает" индивидуальные подходы, становящиеся привычками, стереотипами. Иными словами, элементы аддиктивного поведения свойственны любому человеку, уходящему от реальности путем изменения своего психического состояния.

Проблема аддикции начинается тогда, когда стремление ухода от реальности, связанное с изменением психического состояния, начинает доминировать в сознании, становясь центральной идеей, вторгающейся в жизнь, приводя к отрыву от реальности. Происходит процесс, во время которого человек не только не решает важных для себя проблем, но и останавливается в своем духовном развитии. Этому процессу могут способствовать биологические, психологические и социальные влияния.⁴² Под биологическими предпосылками подразумевается определенный, своеобразный для каждого способ реагирования на различные воздействия, например, на алкоголь. Замечено, что лица, изначально реагирующие на алкоголь, как на вещество, резко изменяющее психическое состояние, более предрасположены к развитию алкогольной аддикции. К психологическим факторам относятся личностные особенности, отражение в психике психологических травм в различных (прежде всего в детском) периодах жизни. Социальные факторы включают как семейные, так и внесемейные взаимодействия.

И. Данилина выделяет  основные сущностные характеристики аддиктивного поведения⁴³. Она считает, что для зависимого человека, с одной стороны, характерна низкая переносимость напряжения и стрессовых ситуаций, с другой стороны, он может сутками выносить любое напряжение и стресс, если они необходимы для реализации зависимого поведения; человек всё время балансирует между стремлением к доминированию, в силу жёсткости отстаивания своих интересов, и непризнанностью со стороны окружающих, что приводит к большому количеству конфликтов; уход в «другие миры» используется человеком в качестве иллюзорного способа решения конфликтов, с которыми ему приходится сталкиваться в реальной жизни; зависимая личность предпочитает избегание проблем, как главный способ их преодоления, по принципу «с глаз долой — из сердца вон»; человек не может существовать без своего пристрастия, оно заменяет ему всё — друзей, реальные эмоции, становится центром его существования; пристрастие поглощает личность целиком, занимает все мысли, время, силы, энергию и эмоции до такой степени, что он уже не может адаптироваться к жизни и заниматься чем-то другим, получать удовольствие каким-либо иным способом. Мир реальной жизни оказывается для него закрытым; зависимость проявляется определённой узостью и избирательностью сознания, поскольку всё, что с ней не связано, просто не попадает в поле зрения человека, отторгается, как ничего не значащая и эмоционально нейтральная информация. В ходе развития зависимости у личности возникает определённый эмоциональный дефект. Сфера чувств любых, даже близких, людей и их эмоции разбиваются о глухую стену непонимания и обиды в ответ на постоянные попытки прервать состояние зависимости. Исчезает возможность анализа ситуации и самоанализа. Они заменяются попыткой самообмана.

Критериями зависимости  могут быть  - игнорирование значимых ранее событий и действий, как результат зависимого поведения; распад прежних отношений и связей, смена значимого окружения; враждебное отношение и непонимание со стороны значимых для зависимого человека людей; скрытность или раздражительность, когда окружающие критикуют его поведение; чувство вины или беспокойства относительно собственной зависимости; безуспешные попытки сокращать зависимое поведение.

Зависимость сама по себе делает человека более поверхностным  в оценках и суждениях. Он начинает оценивать внешние признаки состояний окружающих, а не их внутреннюю суть. Оценка формы поведения начинает превалировать над оценкой содержания и реальным анализом общения.

В настоящее время  существует множество видов аддиктивного поведения. С.Ф. Смагин⁴⁴ выделяет  такие типы аддиктивных реализаций, как: употребление алкоголя, никотина; употребление веществ, изменяющих психическое состояние, включая наркотики, лекарства, различные яды; участие в азартных играх, включая компьютерные; сексуальное аддиктивное поведение; переедание или голодание; работоголизм; телевизор, длительные прослушивания музыки, главным образом основанной на низкочастотных ритмах; политика, религия, сектантство, большой спорт; манипулирование со своей психикой; нездоровое увлечение литературой в стиле “фэнтези”, “дамскими романами” и т. д.

Виды аддиктивного поведения  имеют свои специфические особенности  и проявления, они не равнозначны  и по своим последствиям. У аддиктов, злоупотребляющих алкоголем, наркотиками  и др. веществами, развивается интоксикация, наряду с психологической зависимостью появляются разные формы физической и химической зависимости, что связано в свою очередь с нарушением обмена веществ, поражением органов и систем организма, наблюдаются психопатологические явления и личностная деградация. При вовлеченности в какую-то деятельность развивается психологическая зависимость, более мягкая по своему характеру. Но все эти виды объединяют общие аддиктивные механизмы. Рассмотрим немного подробней отдельные формы аддиктивного поведения.

Алкоголизм - это национальное бедствие⁴⁵. Началом развития алкогольной аддикции может стать первая встреча с алкоголем, когда опьянение сопровождают интенсивные эмоциональные переживания. Они фиксируются в памяти и провоцируют повторное употребление алкоголя. Символический характер приема спиртного утрачивается, и человек начинает ощущать необходимость приема алкоголя с целью достичь определенного желаемого состояния. На каком-то этапе, благодаря действию алкоголя, происходит подъем активности, повышается творческий потенциал, улучшается настроение, работоспособность, но эти ощущения, как правило, кратковременны; они могут смениться понижением настроения, апатией и психологическим дискомфортом. Появление такого состояния является одним из вариантов развития алкогольного аддиктивного поведения, так как человек начинает стремиться к его “воспроизведению”, для чего усиленно прибегает к алкоголю. Особенно опасно возникновение механизмов аддиктивного поведения, связанное с допинг-эффектом в случаях, если последний выражается в возникновении психического состояния, субъективно облегчающего творческий процесс у лиц, занимающихся живописью, писателей, поэтов, музыкантов и других⁴⁶.

Нередко молодёжь с аддиктивным  поведением  навязывают свой стиль  поведения друзьям и близким, что происходит без всякого опасения перед возможностью возникновения стойкой алкогольной зависимости. Традиционная антиалкогольная пропаганда неэффективна, т. к. она может только закрепить уверенность аддикта в безопасности выбранного средства аддиктивной реализации, потому что собственный опыт приема алкоголя противоречит содержанию пропагандистских деклараций. В последнее время растет сеть учреждений, призывающих избавиться от алкогольной или никотиновой зависимости с помощью кодирования или других методов, не имеющих в своей основе серьезной психологической работы с причинными механизмами аддикции, адекватной личностной коррекции и поддержки. Рекламирование таких служб довольно интенсивное, но, во-первых, носит навязчивый характер, чем может спровоцировать реакцию неприятия, а, во-вторых, способствует упрочению иллюзии, что избавиться от губительной зависимости можно в любое время и без особых усилий.

Длительный прием алкоголя ведет за собой физическую зависимость. Ее характеризуют следующие признаки: явления алкогольной абстиненции (“похмельный синдром”), потеря ситуационного и количественного контроля, повышение толерантности к алкоголю в 8-10 раз по сравнению с изначальной (потребность в большей дозе для достижения прежнего эффекта).⁴⁷ Постепенно снижается круг интересов, наблюдаются частые перепады настроения, ригидность мышления, сексуальная расторможенность. Снижаются критика к своему поведению, чувство такта, проявляется склонность винить в своих бедах неудачный брак, работу, ситуацию в стране и т. д. Происходит социальная деградация (распад семьи, потеря работы, асоциальное поведение). По мере прогрессирования алкогольной аддикции у молодых людей с таким стилем поведения наблюдаются сходства в мотивах деятельности, интересах, привычках, во всем образе жизни.

Следующий вид аддиктивного поведения – это наркомания. В  большинстве случаев прием наркотических  веществ связан со стремлением к  новым ощущениям, к расширению их спектра. Ищутся новые способы введения, новые вещества и разные сочетания этих веществ в целях достижения максимального эффекта. Наиболее распространены мягкие наркотики (марихуановый ряд).⁴⁸ Они быстро вызывают психологическую зависимость: ощущение эйфории, усиление воображения, физической активности, философствование. С мягких наркотиков происходит довольно быстрый переход на более сильные вещества в виде ингалянтов и в виде внутривенных инъекций (героин), почти сразу же вызывающих физическую зависимость. Наркотическая зависимость носит более выраженный характер по сравнению с алкогольной. Очень быстро вытесняется все, не относящееся к аддикции, быстрее наступает опустошенность. Возрастает интровертированность, то есть  обращенность внимания внутрь себя, сосредоточенность на своем внутреннем мире, необщительность, замкнутость. Круг общения охватывает в основном тех, кого объединяет наркотическое пристрастие. Лица, злоупотребляющие наркотиками, стараются вовлечь в свой круг большее количество людей, препятствуют выходу из этой среды. Параллельно с личностным распадом развиваются серьезные нарушения на органном и психическом уровнях. Возрастающая потребность в увеличении дозы может повлечь за собой потерю контроля и смерть от передозировки. Наркотическая зависимость часто сопряжена с криминальной деятельностью, т. к. всегда актуальна проблема наличия средств для приобретения наркотиков.

Формой аддиктивного поведения также является интернет-зависимость. Последние два десятилетия ознаменовались повсеместным распространением Интернета как в профессиональной, так и обыденной жизни десятков миллионов людей. Через Интернет делаются покупки, происходит общение, берется информация обо всех аспектах жизни, реализуются сексуальные и игровые пристрастия и многое другое. Кажется, нет такого аспекта в жизни, который не затронул бы Интернет. М. Орзак выделила психологические и физические симптомы, характерные для интернет-зависимости⁴⁹. К психологическим симптомам относятся: эйфория за компьютером; невозможность остановиться; увеличение количества времени, проводимого за компьютером; пренебрежение семьей и друзьями; ощущения пустоты, депрессии, раздражения не за компьютером; ложь работодателям или членам семьи о своей деятельности; проблемы с работой или учебой. А к физическим  симптомам М. Орзак отнесла синдром карпального канала (туннельное поражение нервных стволов руки, связанное с длительным перенапряжением мышц); сухость в глазах; головные боли по типу мигрени; боли в спине; нерегулярное питание, пропуск приемов пищи; пренебрежение личной гигиеной; расстройства сна, изменение режима сна.

Согласно  исследованиям К. Янг⁵⁰ , опасными сигналами (предвестниками) интернет-зависимости являются: навязчивое стремление постоянно проверять электронную почту; предвкушение следующего сеанса он-лайн; увеличение времени, проводимого он-лайн; увеличение количества денег, расходуемых на интернет. Признаками наступившей интернет-аддикции, по мнению К. Янг , служат следующие критерии: всепоглощенность Интернетом; потребность проводить в сети все больше и больше времени; повторные попытки уменьшить использование Интернета; при прекращении пользования Интернетом возникают симптомы отмены, причиняющие беспокойство; проблемы контроля времени; проблемы с окружением (семья, школа, работа, друзья); ложь по поводу времени, проведенного в сети; изменение настроения посредством использования Интернета.

М. Шоттон разработала  типологию зависимости от компьютера, включив туда три разновидности такой зависимости⁵¹. Во-первых, это «сетевики»: они оптимистичны, в наибольшей степени — сравнительно с другими типами зависимости — социально активны и позитивно настроены к другим людям, имеют друзей, в том числе противоположного пола, поддерживают нормальные отношения с родителями. Компьютер для них — нечто вроде хобби: они могут интересоваться поиском в удаленных базах данных или, к примеру, играть в ролевые групповые игры типа MUD, однако при этом они меньше, чем другие выделенные типы зависимых от компьютеров людей, самостоятельно программируют, в меньшей степени интересуются приложениями, в частности компьютерной графикой или аппаратным обеспечением.

Во-вторых, это «рабочие» — самая малочисленная группа. Они владеют наиболее современными и дорогими компьютерами. Процесс программирования у них четко спланирован, программы пишутся ими для достижения нужного результата. Как правило, представители этой группы прекрасно учились или учатся, причем их не удовлетворяет стандартная программа обучения, и они посещают дополнительные учебные курсы. Для них характерна весьма строгая «рабочая этика»: например, неприемлем всякий род «компьютерного пиратства».

В-третьих, это «исследователи» — самая многочисленная группа. Для них программирование сродни интеллектуальному вызову и одновременно развлечению. Они пишут сверхсложные программы, зачастую даже не доводя их до конца и принимаясь за новые, еще более сложные. Представители этой группы с удовольствием занимаются отладкой программ; компьютерное пиратство и хакерство они приемлют, полагая их «честной игрой» против других программистов (разработчиков программ) и/или администраторов вычислительных систем. С формальной стороны уровень образования у них ниже, чем, скажем, у «рабочих», при этом они не только не отстают от имеющих более весомые дипломы коллег, но и зачастую превосходят их объемом знаний. Амбиций также немного: ни высокие должности, ни большие оклады не играют для них главенствующей роли. Таким образом, к социальным критериям жизненного преуспевания они довольно равнодушны. Для «исследователей» компьютер — своего рода партнер и друг, он одушевлен, с ним проще взаимодействовать, нежели с людьми.

Причинами  аддиктивного поведения выступают социальные факторы, такие как возрастные   особенности, неблагоприятная,   микросоциальная  ситуация   развития,   отклонения   в функционировании  высшей  нервной  деятельности, отсутствие условий  для  удовлетворения  жизненно  важных  социальных   потребностей молодых людей; семья и ближайшее окружение играют важнейшую роль в возникновение аддиктивного поведения. Происходит процесс, во время которого человек не только не решает важных для себя проблем, но и останавливается в своем духовном развитии. Так, 75%  молодых людей до 20 лет,  поступающих  на  обследование  в  связи  с употреблением психотропных веществ или на лечение от наркомании,  росли в неблагополучных  семьях,  до  90%  правонарушителей  -  тоже  выходцы  из неблагополучных   семей,   76%   пьющих   юношей и девушек  воспитывались    в неблагополучных, а 59% - в неполных семьях⁵².

Таким образом, аддиктивное  поведение – это одна из форм отклоняющегося поведения с формированием  стремления к уходу от реальной действительности путём  искусственного изменения своего психического поведения, связанного с приёмом некоторых психоактивных веществ, либо путём сосредоточения  на определённом виде деятельности в ущерб остальным. Аддиктивное поведение может охватить все сферы жизни человека. Рассматриваемый объект  в данной работе – молодёжь. Это наиболее уязвимая группа людей. Вступая во «взрослую жизнь» они сталкиваются с множеством проблем, таких как отсутствие доступного жилья, получение высшего образования, безработица и т.д. Не все молодые люди в силах с ними справится. Стремясь уйти от проблем, они пытаются искусственным путем изменить свое психическое состояние, что может привести к какому либо виду аддиктивново поведения. 

2. Исследование социальной ситуации аддиктивного поведения и вовлечённости в физическую культуру и спорт молодёжи

 

В настоящее время  в Российской Федерации назрела  ситуация, когда необходимо принимать  радикальные меры по качественному  улучшению состояния здоровья населения, формированию новых ценностных ориентиров молодежи (включающих неприятие вредных привычек), высокого уровня гражданственности и патриотизма.

Всемирно признано, что  занятия физической культурой и  спортом являются превентивным средством  поддержания и укрепления здоровья и профилактики различных неинфекционных заболеваний (сердечно-сосудистых, ишемической болезни сердца, диабета, остеопороза, ожирения и т.д.) и вредных привычек (пьянства, табакокурения, токсикомании и т.д.). Причем, как отмечают американские специалисты, использование физической активности и спорта в целях предупреждения заболеваемости требует незначительных дополнительных затрат государства⁵³. Понимание того, что будущее любой страны определяется здоровьем членов общества, привело к усилению роли физической культуры и спорта в деятельности по укреплению государства и общества и активному использованию физической культуры и спорта в поддержании и укреплении здоровья населения.