Аналіз структурних характеристик малої групи

Зміст

Вступ………………………………………………………………………...3

1. Історичні умови зародження малої групи…………………….………4-6

1.1. Основні підходи та напрями у вивченні малої групи….…….....…7-8

2. Поняття малої групи...............................…………………………...…….9

2.1. Класифікація малої групи……………………………………….…10-11

2.2. Сутнісні ознаки малої групи………………………………….……12-13

3.Види і структурні характеристики малої групи……………….…….14-21

Висновки……………………………………………………………..……..22

Список використаної літератури………………………………………….23

Вступ

Соціальна група - це сукупність індивідів, що взаємодіють певним чином на основі спільних очікувань кожного члена групи щодо інших.

За характером взаємозв’язків між членами соціальні групи поділяються на первинні та вторинні, малі та великі.

Мала група – це група, у якій суспільні відносини виступають у формі безпосередніх особистих контактів.

У своєму індивідуальному навчально-дослідному завданні я буду досліджувати та аналізувати структурні характеристик малої групи.

Мета: Аналізувати структурні характеристики малої групи.

Завдання:

      Розкрити сутність поняття мала група.

      Аналізувати дослідників, які здійснили важливий внесок у розвитку малої групи.

      Охарактеризувати основні структурні характеристики малої групи.

1.Історія дослідження малих груп

  Дослідження американським психологом Н. Триплет (1887 р.) ефективності індивідуальної дії, виконаного в поодинці і в умовах групи, прийнято вважати першим експериментальним дослідженням в соціальній психології.

Минуло кілька десятиліть, перш ніж експериментальне (ширше - емпіричне) напрям досліджень отримало подальший розвиток у зарубіжній спеціальній психології. Трапилося це вже в 20-і роки XX століття.  Саме в цей період посилилася тяга до емпіричних досліджень, почався емпіричний бум у соціальних науках, особливо в психології та соціології. Незадоволеність умоглядними схемами сприяла пошуку об'єктивних факторів. Дві великі роботи тих років (у Німеччині В. Медея і в США Ф. Оллпорта) багато в чому продовжували лінію досліджень, розпочату Н. Тріпплетом.

Ф. Оллпорт сформулював дуже своєрідне розуміння групи як "сукупності ідеалів, уявлень і звичок, які повторюються у кожному індивідуальному свідомості і існують лише в цих свідомості". Відмова розглядати групу як певну реальність Ф. Оллпорт пояснював відсутністю адекватних методів дослідження, що узгоджувалося з його позитивістськими установками.

У процесі накопичення наукових знань та розвитку методів дослідження переважаючим стало уявлення про групу як про деяку соціальної реальності, якісно відрізняється від складових її індивідуумів.

Важливий етап розвитку психології малих груп за кордоном, що відноситься до періоду 30-х - початку 40-х років, ознаменувався низкою оригінальних експериментальних досліджень у лабораторних умовах і першими серйозними спробами розробки теорії групової поведінки. Так, наприклад, М. Шериф проводить лабораторні експерименти з вивчення групових норм; Т. Ньюком досліджує аналогічну проблему, але в польових умовах; В. Уайт, застосовуючи метод включеного спостереження, реалізує програму "живих" груп у нетрях великого міста; складається "теорія чорт "лідерства і т.п. У цей же період на базі дослідження управлінської діяльності в промисловій організації Ч. Бернард висуває ідею двомірного розгляду групового процесу (з точки зору розв'язання групових завдань і з боку підтримки внутрішньої рівноваги і згуртування).

Особлива роль у розвитку психології малих груп належить К. Левіну, який став основоположником великого наукового напрямку, широко відомого під назвою "групова динаміка". Під його керівництвом були проведені дослідження Р. Леппіта і Р. Уальта з вивчення групової атмосфери і стилів керівництва, зміни стандартів групової поведінки в процесі дискусії та ін К. Левін одним з перших вивчав феномен соціальної влади (впливу), внутрішньо групові конфлікти, динаміку групової життя.

Друга світова війна стала переломним моментом у розвитку психології малих груп за кордоном - в цей період виникає практична потреба вивчення закономірностей групової поведінки і ефективних прийомів управління групами.

До початку 70-х років можна було виділити дев'ять великих підходів, які визначали розвиток психології груп, таких, як: соціометричний напрямок, психоаналітична орієнтація, загально психологічний підхід засобом емпірико-статистичний напрям, формально-модельний підхід, теорія підкріплення.

У нашій країні вивчення малих груп (або колективів) має давню психологічну і не психологічну традицію. Окремі емпіричні факти групової поведінки людей у ​​бойових умовах утримуються в публікаціях ряду учасників російсько-японської війни 1904-1905 рр.. Вирішальну роль у становленні психології малих груп у нашій країні відіграли наукові праці та практична діяльність В, М, Бехтерєва, А. С. Залужского.

Після громадянської війни для розвитку психології колективів характерний підвищений інтерес дослідників до проблеми вожатцва. Серед численних розробників цієї проблеми ми зустрічаємо імена таких психологів, як П. П. Блонський та Д. Б. Ельконін, чиї погляди на деякі аспекти вожатцва (типологію, ролі, механізми, динаміку) і сьогодні привертають увагу фахівців.

Що вийшли в 30-40-і роки праці А. С. Макаренка ознаменували собою принципово новий етап розробки психолого-педагогічних проблем колективу. У роботі Макаренко реалізуються (хоча і в спрощеному вигляді) найважливіші методологічні принципи дослідження соціальної групи: діяльності, системності, розвитку.

У цих дослідженнях різноманітно представлена ​​феноменологія малої групи, організація, структура і управління (включаючи керівництво і лідерство), нормативне регулювання поведінки, згуртованість, психологічний клімат, мотивація груповий тривалості, емоційні і ділові стосунки, особистість у динаміці придбання якісних новоутворень у зв'язку з розвитком самої групи.

Повоєнні роки характеризуються переважно емпіричної спрямованості робіт, активним знайомством із закордонним досвідом вивчення малих груп, переосмисленням вітчизняного досвіду дослідження малих груп і колективів. У цей період формуються соціально-психологічні центри, орієнтовані на проблематику малих груп і колективів, що функціонують у сфері виробництва, спорту, освіти, в умовах особливих труднощів і підвищеного ризику.

70-і роки склали другий етап у розвитку вітчизняної групової психології. У це десятиліття оформилося кілька великих дослідницьких підходів, серед яких найбільшу популярність і вплив придбали страт метрична і параметрична концепції колективу. Обидві вони спираються на великий масив емпіричних даних, що відносяться до широкого кола групових феноменів. Значному розширенню в 70-ті роки зазнала сама проблематика вітчизняних досліджень малих груп, в якій серед інших з'явилися розділи, пов'язані з управлінською діяльністю, між груповими відносинами, екологією групи, соціально-психологічним тренінгом, груповий згуртованістю та ефективністю, психотерапією.

Протягом третього етапу (80-егоди) тривали й посилювалися тенденції постановки і вирішення методологічних питань групової психології, зміцнення і розширення її теоретичного фундаменту. З'являється ряд підсумкових публікацій з окремих проблем групової психології: керівництву та лідерства, групової інтеграції та ефективності, соціально-психологічного тренінгу, психологічного клімату, поведінці особистості в групі, внутрішньо груповим і між групових відносин.

Аналіз багаторічних досліджень в області групової психології в нашій країні дозволяє виділити ряд підходів до вивчення феноменів соціальної групи, що склалися за минулі десятиліття і неабиякою мірою впливають на розвиток наукової думки. Це - діяльнісний підхід, соціометричне напрямок, параметрична концепція й організаційно-управлінський підхід.

1.1 Основні підходи та напрями у вивченні малої групи

   Аналіз і систематизація соціально – психологічних знань стосовно малої групи дає змогу відокремити низку підходів і напрямків у вивченні феноменів соціальної групи. так Р. Кричевський та О. Дубовська називають чотири дослідницьких підходи, параметричну концепцію, соціометричний напрям, які склалися в російській груповій психології. Г. Андреєва наголошує на трьох напрямках розвитку соціально – психологічної думки в Західній Європі і США: соціометричному, соціологічному та школі „групової динаміки”. Є й інші класифікації підходів, відповідно до яких, окрім названих, виокремлюють психоаналітичний та інтеракціонистський напрям.

  Стисла характеристика напрямів у вивченні малої групи:

1. Діяльнісний підхід - заснований на принципі діяльності: стратометрична концепція групової активності А. Петровського; програмно – рольовий підхід у дослідженні наукового колективу М. Ярошевського, модель соціально-перцептивних процесів у спільній діяльності Г. Андрєєвої.

2. Організаційно-управлінський підхід – ґрунтується на уявленні про соціальну організацію та управлінську діяльність. Численні дослідження груп і колективів, мають яскраво виражений прикладний характер і зорієнтовані на вирішення задач психологічного забезпечення у сфері промислового виробництва.

3. Параметричний підхід – основна ідея полягає у передбаченні, що поетапний розвиток малої (контактної групи за Л. Уманським) здійснюється завдяки розвитку її важливих соціально психологічних параметрів.

4. Соціометричний напрям – асоціюється із Дж. Морено, котрий виходив з того, що в суспільстві можна відокремити дві структури відносин: мікроструктуру та макроструктуру.

5. Соціологічний напрям – базується на експериментальній діяльності Е. Мейо, - виокремлення двох систем стосунків, що існують в групі, - формальних і неформальних, а також уявленнями про роль неформальної групи в задоволенні важливих соціальних потреб індивіда (у прийнятті, належності до групи).

6. Школа „групової динаміки” – створена К. Левіном. В основу цього підходу покладено „теорію поля”, згідно з якою поведінка людини визначається взаємодією соціальних і групових детермінантів. У працях представників цього напряму було представлено весь спектр проблем малої групи: внутрішньо групові конфлікти, способи ухвалення групових рішень, групова згуртованість, керівництво й лідерство, стилі керівництва, групова комунікація, кооперація та ін.

7. Психоаналітичний напрям – теоретичним джерелом є психоаналіз З. Фрейда де дослідження групових процесів базується на теоретичному узагальненні даних психотерапевтичних або тренінгових груп: уявлення про групу як інваріант індивіда з його проблемами, мотивами цілями, котрі він не усвідомлює.

8. Інтеракціоністський напрям виходить з того, що групова поведінка зумовлюється взаємодією, активністю членів групи та взаєминами між ними. Вихідною позицією аналізу є не окремий індивід, як у психоаналізі, а соціальний процес, який розглядається як інтеракція (взаємодія) індивідів у групі або в суспільстві.

2.Поняття малої групи

   У вітчизняній і закордонній соціальній психології даються всілякі визначення малої групи. Так, Д. Картрайт, А. Зінгер, Т. Ньюком вказують наступні критерії визначення й виділення малої групи: частота й тривалість взаємодії між індивідами в групі; число складових її членів.

Ш. Бюлер відносить до типових особливостей групи:

1.      взаємини, взаємовпливи її членів, без чого група не існує;

2.      визначеність ролей, які виконують окремі індивіди;

3.      відокремлення лідерів, що впливають на інших;

4.      спільність цілей, діяльності й організації;

5.      наявність у членів групи почуття "ми", єдності групи;

6.      згуртованість (ступінь якої залежить, з одного боку, від сили взаємного притягання між її членами, а з іншого боку – від інтересу, викликаного діяльністю в групі).

   Г. Дікарс розуміє під групою ''психологічно єдиний соціальний осередок, члени якої цілеспрямовано зв'язані один з одним і залежать один від одного".

Група, відзначають відомі американські психологи М. і К. Шериф, являє собою соціальний союз, наділений такими властивостями, які можуть бути обмірювані й котрі мають значення для поведінки її членів.

   До цих властивостей М. і К. Шериф відносять:

      по-перше, структуру й організацію ("силове" вимір ефективності групи);

      по-друге, систему норм, що регулюють поведінку членів групи, їхнє відношення друг до друга й до інших груп й їхніх членів (оцінний вимір того, що підтримується, захищається, заохочується й затверджується в групі й що трактується як відхилення).

   Згідно X. Томе й X. Фегеру, основна ознака групи - взаємодія її членів. При цьому вирішальними критеріями для виділення "малої групи" вони пропонують вважати число комунікативних актів;

частоту й тривалість взаємодії індивідів у групі.

  Г. Хоманс також підкреслює, що частота взаємодії, його тривалість і порядок - головні характеристики поняття "мала група".

Є й інші тлумачення поняття "мала група", коли воно визначається як:

а) збори людей, включених у послідовно координовану діяльність, свідомо або несвідомо підлеглу загальної мети, досягнення якої приносить учасникам задоволення;

б) мініатюрна соціальна система, за допомогою дослідження якої можна прийти до розуміння соціальної будови в цілому;

в) життєвий простір особистості

2.1.Класифікація малих груп

    Переважна більшість закордонних соціопсихологів основних ознак "малої групи" вважають безпосередність контакту, особистий ("віч-на-віч") характер спілкування між її членами.

Відповідно до цієї ознаки, як зауважує Л.П. Буєва, і прийнята класифікація груп на:

      первинні (у них відбуваються безпосередні контакти);

      вторинні (члени групи не зв'язані інтимністю відносин);

      офіційні (породженою офіційною структурою громадської організації);

      неофіційні (групи спілкування).

При подальшій класифікації груп ураховуються наступні фактори:

      число членів у групі (що дозволяє виділяти великі і малі групи);

      ступінь підпорядкованості особистості;

      тип контролю за груповою діяльністю;

      характер комунікацій у групі і т д.

Американський соціальний психолог Е. Росс виявляє в суспільстві наступні групи:

      випадкові (маси, громадськість);

      природні (родина);

      групи, що ґрунтуються на психологічній подобі (класи, партії, секти й т.п.);

      групи, що ґрунтуються на спільності інтересів (держави, торговельні союзи).

У роботах Ш. Бюлера групи підрозділяються на:

      природні й штучні (створені із природних потреб і по "розрахунку");

      формальні і неформальні (головне розходження яких - в організації влади й типі керівництва);

      організовані й неорганізовані.

Свою класифікацію груп - по їхній ролі й місцю в структурі суспільства пропонує В. А. Гаврилов. Він виділяє:

1.      малі соціально-економічні групи людей, особисто взаємодіючих у сфері праці, малі трудові колективи;

2.      малі соціально-політичні групи людей, які представляють в даній організації інтереси певних соціополітичних інститутів, які функціонують у рамках аматорські (самодіяльні) малі групи, що існують переважно в сфері дозвілля;

3.      малі вікові групи, створені на основі відомого збігу умов життя, потреб, звичок, інтересів і т.п.;

4.      групи, засновані на приналежності до певного полу (жіночі, чоловічі);

5.      територіально-побутові групи людей, об'єднаних за місцем проживання й спільному використанню навколишнього їхнього матеріально-технічного середовища.

Г.М. Андрєєва згадує ще первинні (родина) і вторинні (професійні, трудові, політичні, релігійні) групи, а Я.Л. Коломинський - реальні й умовні (виділені на підставі безпосереднього спілкування в певний час, підтримки зв'язку між членами переважно за допомогою технічних засобів).

Відповідно до критерію "відносини особистості до групових норм" особливо виділяються референтні, або еталонні, групи.

Поняття "референтна група" у соціальній психології означає групу, до якої даний індивід ставиться свідомо.

Поняття "референтна група" має чотири основних значення:

1.      група, на яку даний індивід орієнтується у своїх діях;

2.      група, що служить зразком, еталоном або критерієм для оцінки особистого поводження;

3.      група, у яку індивід прагне вступити, стати її членом;

4.      група, чиї погляди й цінності служать своєрідними еталонами для індивіда, що не є безпосереднім її членом.

2.2. Сутнісні ознаки малої групи

   Соціально-психологічна наука, вивчаючи феномен міжособистісних відносин, почала досліджувати і групові взаємини. З часом її пошуковий інтерес зосередився на таких аспектах групового життя:

— сприймання членами групи окремих індивідів і групи загалом;

— групові цілі;

— безпосередність взаємин;

— частота і тривалість взаємодії між членами групи;

— мотивація представників групи;

— структурні характеристики групи;

— тривалість існування групи;

— особливості спілкування без посередників;

— спільна діяльність.

   Мотивами об'єднання людей у групи є потреба у спілкуванні, інших формах взаємодії з конкретними індивідами; важливість завдань, які розв'язує певна група; дія зовнішніх чинників, що винагороджують за участь у групі.

   Сутнісними ознаками малої соціальної групи є тривалі безпосередні контакти індивідів (спілкування, взаємодія). Такі контакти властиві, наприклад, сім'ї, спортивній команді, релігійній секті.

   Зосереджуючись на окремих ознаках малих груп, одні вчені тлумачили їх як сукупність ідеалів, уявлень і звичок, що існують і повторюються в кожній індивідуальній свідомості (Ф. Олпорт), інші — як обмежену сукупність (“тут і тепер”) індивідів, що взаємодіють (А. Донцов). Найточніше відобразити сутнісні ознаки малої групи дає змогу синтез цих підходів.

  Мала група — невелика за чисельністю спільність, в якій індивіди безпосередньо контактують між собою, об'єднані спільною метою та завданнями, що є передумовою їх взаємодії, взаємовпливу, спільних норм, процесів та інтересів, міжособистісних відносин і тривалості їх існування.

   Мала група розвивається на основі спільної мети, яка породжує спільну діяльність, спільні цінності і способи взаємодії, а також за безпосереднього контакту осіб у групі, що створює можливості для міжособистісного спілкування.

   Дискусійним залишається питання стосовно кількісних характеристик малої групи. Одні психологи найменшою її кількістю вважають дві особи (діада), аргументуючи це тим, що більшість досліджень особливостей малої групи проведена саме на діадах. Інші доводять, що найменшою малою групою є тріада, оскільки:

— під час конфлікту група з двох осіб може легко розпастися. Третя особа може взяти на себе роль “третейського судді” або, підтримавши чиюсь позицію, зберегти групу;

— діада фіксує лише найпростішу, первинну форму спілкування. В основі його — емоційний контакт, що утруднює розгляд діади як суб'єкта діяльності, оскільки в ній неможливо виокремити спілкування, опосередковане спільною діяльністю;

— у діаді більшість процесів розгортається не в повному обсязі.

   Тривалий час дослідники вважали, що мала група не може об'єднувати більше семи осіб. Такі міркування мали в своїй основі обґрунтування американського психолога Джеймса Міллера “магічного числа” 7 плюс/мінус 2, що означає кількість предметів, котрі одночасно утримуються пам'яттю. Цим числом позначалась гранична кількість осіб, які безпосередньо контактують і з якими можна здійснювати спілкування без посередника. Однак реальне функціонування малих соціальних груп свідчить, що вони можуть об'єднувати десять, п'ятнадцять, тридцять і більше осіб. Тому найвдалішим щодо цього можна вважати функціональний підхід, згідно з яким критерієм максимальної кількості малої соціальної групи є існування її як реальної спільності, якій притаманні всі її сутнісні та функціональні ознаки.

3.Види і структурні характеристики малої групи

   Велика кількість малих груп та різноманітні особливості взаємодії в них зумовлюють необхідність їх класифікації за різними критеріями.

   Види малих груп. Малі групи класифікують з огляду на тривалість існування, особливості взаємин, спосіб входження індивіда у групу та ін. Соціальна психологія поділяє їх на лабораторні і природні, первинні і вторинні, формальні і неформальні, тимчасові і постійні, відкриті і закриті, референтні і групи членства та інші групи.

   Лабораторні малі групи спеціально створюють для виконання експериментальних наукових завдань у штучних умовах, природні групи існують у реальних життєвих ситуаціях, незалежно від волі дослідника. Вони мають усталений соціокультурний простір, сформовану структуру, рівень розвитку та ін.

  Первинні групи (поняття запровадив Ч. Кулі) характеризує безпосередність контактів (сім'я, сусіди, друзі тощо). Індивіди, які належать до первинної групи, знають одне одного особисто і спілкуються між собою у процесі вирішення завдання. У вторинних групах безпосередніх контактів немає, для спілкування між індивідами використовуються різноманітні “посередники” (засоби зв'язку тощо). Одночасно людина може належати до кількох первинних груп. Наприклад, студент є учасником усіх справ студентської групи, капітаном футбольної команди, членом збірної району з шахів тощо. Контакти в первинних групах не дозовані, кожний може спілкуватися з іншим згідно зі своїм бажанням і необхідністю.

   Поділ малих груп на формальні та неформальні запропонував Е. Мейо. У формальній групі чітко запрограмовані всі позиції індивідів, які підпорядковані груповим нормам. Формуються вони в умовах конкретної діяльності: виробнича бригада, студентська група, спортивна команда, відділ постачання на виробництві, штат учителів і співробітників школи та ін. Мала формальна група створюється на основі штатного розпису, статуту або інших офіційних документів. Між учасниками формальної групи встановлюються передбачені документами ділові контакти. Вони допускають супідрядність або рівність, більшу або меншу відповідальність за виконання завдання. Ділові відносини доповнюються не передбаченими інструкцією особистими. Всередині формальних груп Мейо виокремив неформальні групи, які виникають і формуються стихійно. У них відсутні структура “влади”, система відносин по вертикалі та ін. Наприклад, у студентській групі можуть утворюватись дрібні угруповання з друзів, любителів спорту тощо. Неформальні групи виникають на основі симпатії, близькості поглядів, інтересів, переконань, визнання авторитетності, компетентності окремих особистостей та ін.