Теория и методика математического развития (ДО) (Решение → 62182)

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

При выборе методов учитываются:

Выберите один ответ:

a. все ответы верны

b. цели обучения, содержание формируемых знаний

c. личное отношение воспитателя к тем или иным методам

d. наличие необходимых дидактических средств

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Внутренняя органическая связь общего, физического и духовного развития на грани дошкольного и школьного детства, внутренняя подготовка при переходе от одной ступени формирования личности к другой - это

Выберите один ответ:

a. интеллект

b. игровая деятельность

c. преемственность

d. логическое мышление

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Для понимания задач необходимо использовать

Выберите один ответ:

a. все перечисленное

b. верные методики работы

c. занимательный материал

d. конкретный материал

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Принцип, предусматривающий организацию обучения на таком уровне, когда наилучшим образом соединяется активность педагога и каждого ребенка

Выберите один ответ:

a. принцип индивидуального подхода

b. принцип наглядности

c. принцип осознанности

d. принцип научности

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Деление на подгруппы – это прием обучения

Выберите один ответ:

a. деление на подгруппы допустимо во всех видах обучения

b. коллективного

c. индивидуального

d. дифференцированного

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Верно ли утверждение?

«Показать логику рассуждения при решении задачи лучше всего на задачах с большими числами»

Выберите один ответ:

a. верно только для задач-иллюстраций

b. неверно

c. верно

d. верно только для задач-драматизаций

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Принципом организации занятий с детьми в семье является

Выберите один ответ:

a. доступность

b. последовательность и активность

c. все ответы верны

d. систематичность

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Принцип, предполагающий такой логический порядок изучения материала, при котором знания опираются на ранее полученные

Выберите один ответ:

a. принцип наглядности

b. принцип систематического подхода

c. принцип научности

d. принцип осознанности

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Верно ли утверждение?

«В задаче всегда должно быть не менее двух чисел и вопрос, соответствующий смыслу задачи»

Выберите один ответ:

a. верно только для задач-драматизаций

b. верно только для задач-иллюстраций

c. верно

d. неверно

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Выберите основные методические принципы обучения детей с ОВЗ (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. большое количество новой терминологии

b. игровая форма обучения и смена видов деятельности

c. быстрое переключение между темами и задачами

d. повторяемость программного материала и обеспечение переноса полученных знаний и умений в новые условия

Вопрос 11

Верно

Баллов: 5,00 из 5,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Определите последовательность этапов формирования счета как деятельности:

А - появляется интерес к сравнению множеств (наложение, приложение)

Б - дети четко усваивают последовательность в названии числительных, более точно соотносят числительное с каждым элементом множества

В - детей привлекают разнородные виды множественности: предметов, звуков, движений

Г - дети осваивают счет с различным основанием единицы, считают уже не отдельные предметы, а группы, состоящие из нескольких предметов

Д - в развитие счетной деятельности при сопоставлении элементов множеств начинает включаться последовательное название слов-числительных

Выберите один ответ:

В-А-Д-Г-Б

Г-В-Д-А-Б

Д-А-Б-Г-В

В-А-Д-Б-Г

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 12

Верно

Баллов: 5,00 из 5,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Определите последовательность развития представлений о числе в период дошкольного детства:

А - овладение практическими способами установления взаимно однозначного соответствия (столько же, больше, меньше)

Б - осмысленный счет и измерение

В - восприятие множественности (много) и возникновение первых количественных представлений (много, один, мало)

Выберите один ответ:

А-В-Б

Б-А-В

В-А-Б

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 13

Верно

Баллов: 10,00 из 10,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Решите задачу. Воспитательница средней группы проводила занятие по счету. В течение 10 минут она раздавала шишки, потом подходила к каждому столу и поочередно считала с отдельными детьми. Остальные начали развлекаться: выхватывали шишки у соседа, кричали, бросались шишками.

Как можно было предупредить неорганизованное поведение детей?

Выберите один ответ:

Воспитательница должна была продемонстрировать образец счета шишек каждому ребенку индивидуально и при этом не раздавать шишки остальным детям.

Воспитательница должна была продемонстрировать образец счета шишек всей группе детей, и при этом дети должны были считать шишки вместе с ней.

В начале занятия воспитательница должна была объявить, что в наказание за плохое поведение дети не пойдут на прогулку.

Воспитательница должна была продемонстрировать образец счета шишек всей группе детей и при этом не должна была раздавать шишки детям.