Задание 1.7 По данным, представленным в таблице, требуется: а) построить сетевой график (длина работы tij); б) определить критический путь и найти его длину; в) определить резервы времени каждого события; г) найти резервы времени всех работ и коэффициенты напряженности работ, не лежащих на критическом пути; (Решение → 1203)

Описание

Мастер делового администрирования (МВА)

(дистанционная программа обучения)

Оглавление

Вариант 1 (практическое задание к теме 3)

Задание 1 (max - 25 баллов).

Постройте матрицу QFD. Для этого соберите ваших сотрудников либо пригласите к обсуждению ваших коллег, определите технические характеристики продукта/услуги. Опросите своих клиентов на предмет того, что для них наиболее важно. Сформируйте матрицу QFD по методологии, описанной автором курса в видео к данной теме. Шаги по заполнению матрицы подробно описаны в методическом материале по теме. Для выполнения задания вы можете использовать шаблон матрицы QFD по ссылке

Задание 2 (12 баллов).

Постройте карту ценностей описанным ниже способом. На основании иерархии технических характеристик и ценностей проанализируйте каждую техническую характеристику на предмет того, рождает она ценность или мешает возникновению этой ценности, и затем закрасьте области на матрице в три цвета:

1) зеленый - если техническая характеристика помогает;

2) синий - если техническая характеристика никак не влияет;

3) красный - если техническая характеристика мешает возникновению ценности.

По результатам построения карты ценностей сделайте выводы о том, насколько ваш продукт покрывает ценности вашей целевой аудитории.

Список литературы

Задание 3 (12 баллов).

Возьмите любой продукт компании (предпочтительно - основной продукт) и "расшейте" его вниз до двух более дешевых ролей продукта (Traffic Maker, TripWire), а также вверх - до двух более дорогих (Максимизатора прибыли, Рекурентного продукта).

Занесите описания ролей продукта в поля ниже.

Описание Мастер делового администрирования (МВА) (дистанционная программа обучения) Оглавление Вариант 1 (практическое задание к теме 3) Задание 1 (max - 25 баллов). Постройте матрицу QFD. Для этого соберите ваших сотрудников либо пригласите к обсуждению ваших коллег, определите технические характеристики продукта/услуги. Опросите своих клиентов на предмет того, что для них наиболее важно. Сформируйте матрицу QFD по методологии, описанной автором курса в видео к данной теме. Шаги по заполнению матрицы подробно описаны в методическом материале по теме. Для выполнения задания вы можете использовать шаблон матрицы QFD по ссылке Задание 2 (12 баллов). Постройте карту ценностей описанным ниже способом. На основании иерархии технических характеристик и ценностей проанализируйте каждую техническую характеристику на предмет того, рождает она ценность или мешает возникновению этой ценности, и затем закрасьте области на матрице в три цвета: 1) зеленый - если техническая характеристика помогает; 2) синий - если техническая характеристика никак не влияет; 3) красный - если техническая характеристика мешает возникновению ценности. По результатам построения карты ценностей сделайте выводы о том, насколько ваш продукт покрывает ценности вашей целевой аудитории. Список литературы Задание 3 (12 баллов). Возьмите любой продукт компании (предпочтительно - основной продукт) и расшейте его вниз до двух более дешевых ролей продукта (Traffic Maker, TripWire), а также вверх - до двух более дорогих (Максимизатора прибыли, Рекурентного продукта). Занесите описания ролей продукта в поля ниже. Задание 1.6 По данным, представленным в таблице, требуется: а) построить сетевой график (длина работы tij); б) определить критический путь и найти его длину; в) определить резервы времени каждого события; г) найти резервы времени всех работ и коэффициенты напряженности работ, не лежащих на критическом пути;Задание 1.7 По данным, представленным в таблице, требуется: а) построить сетевой график (длина работы tij); б) определить критический путь и найти его длину; в) определить резервы времени каждого события; г) найти резервы времени всех работ и коэффициенты напряженности работ, не лежащих на критическом пути;Задание 1. 8. Модуль 8. Попробуйте потренировать эту технику в реальном общении – возвращать партнеру по общению некоторые его высказывания (например, самые важные, с Вашей точки зрения), используя “язык клиента” с небольшими изменениями – в стиле вышеизложенного доктора)).Задание 1.9. По данным, представленным в таблице, требуется: а) построить сетевой график (длина работы tij); б) определить критический путь и найти его длину; в) определить резервы времени каждого события; г) найти резервы времени всех работ и коэффициенты напряженности работ, не лежащих на критическом путиЗадание 1 (max - 25 баллов). Постройте матрицу QFD. Для этого соберите ваших сотрудников либо пригласите к обсуждению ваших коллег, определите технические характеристики продукта/услуги. Опросите своих клиентов на предмет того, что для них наиболее важно. Сформируйте матрицу QFD по методологии, описанной автором курса в видео к данной темеЗадание 1. Абсолютная и относительная адресация ячеек Создайте таблицу умножения для чисел от 1 до 10. Примечание. Надо выполнить как можно меньше действий. В частности, надо ввести формулу в одну ячейку и скопировать ее во все остальные ячейки.Задание 1, Административное право 1задание 1-2 Иностранный язык 2 ++ тест итоговыйЗадание 1.2 Найти обратную матрицу для матрицы А и сделать проверку Тема 2 Решить систему уравнений тремя способами: методом обратной матрицы, методом Гаусса или методом Жордана-Гаусса и по формулам КрамераЗадание 1.2. По данным, представленным в таблице, требуется: а) построить сетевой график (длина работы tij); б) определить критический путь и найти его длину; в) определить резервы времени каждого события; г) найти резервы времени всех работ и коэффициенты напряженности работ, не лежащих на критическом пути;Задание 12. Этюд декоративного натюрморта – символа страны (восточный натюрморт, индийский, африканский, русский и т.п.), (А2, гуашь).Задание 1.3 Дана система уравнений. Доказать ее совместность. Найти решение системы следующими способами: используя метод Гаусса, средства матричного исчисления, формулы Крамера.Задание 1.3 Проанализировать фондоотдачу основных средств и ее влияние на объем продукции, рассчитать количественное влияние и изменение стоимости основных средств (ОС) и фондоотдачи (ФО) на изменении объема продукции (ОП), сформулировать выводы.Задание 14. Определите, к какому функциональному стилю речи принадлежит текст. Докажите его принадлежность к конкретному стилю, указав стилевые и языковые особенности.

Описание Мастер делового администрирования (МВА) (дистанционная программа обучения) Оглавление Вариант 1 (практическое задание к теме 3) Задание 1 (max - 25 баллов). Постройте матрицу QFD. Для этого соберите ваших сотрудников либо пригласите к обсуждению ваших коллег, определите технические характеристики продукта/услуги. Опросите своих клиентов на предмет того, что для них наиболее важно. Сформируйте матрицу QFD по методологии, описанной автором курса в видео к данной теме. Шаги по заполнению матрицы подробно описаны в методическом материале по теме. Для выполнения задания вы можете использовать шаблон матрицы QFD по ссылке Задание 2 (12 баллов). Постройте карту ценностей описанным ниже способом. На основании иерархии технических характеристик и ценностей проанализируйте каждую техническую характеристику на предмет того, рождает она ценность или мешает возникновению этой ценности, и затем закрасьте области на матрице в три цвета: 1) зеленый - если техническая характеристика помогает; 2) синий - если техническая характеристика никак не влияет; 3) красный - если техническая характеристика мешает возникновению ценности. По результатам построения карты ценностей сделайте выводы о том, насколько ваш продукт покрывает ценности вашей целевой аудитории. Список литературы Задание 3 (12 баллов). Возьмите любой продукт компании (предпочтительно - основной продукт) и расшейте его вниз до двух более дешевых ролей продукта (Traffic Maker, TripWire), а также вверх - до двух более дорогих (Максимизатора прибыли, Рекурентного продукта). Занесите описания ролей продукта в поля ниже. Задание 1.6 По данным, представленным в таблице, требуется: а) построить сетевой график (длина работы tij); б) определить критический путь и найти его длину; в) определить резервы времени каждого события; г) найти резервы времени всех работ и коэффициенты напряженности работ, не лежащих на критическом пути;Задание 1.7 По данным, представленным в таблице, требуется: а) построить сетевой график (длина работы tij); б) определить критический путь и найти его длину; в) определить резервы времени каждого события; г) найти резервы времени всех работ и коэффициенты напряженности работ, не лежащих на критическом пути;Задание 1. 8. Модуль 8. Попробуйте потренировать эту технику в реальном общении – возвращать партнеру по общению некоторые его высказывания (например, самые важные, с Вашей точки зрения), используя “язык клиента” с небольшими изменениями – в стиле вышеизложенного доктора)).Задание 1.9. По данным, представленным в таблице, требуется: а) построить сетевой график (длина работы tij); б) определить критический путь и найти его длину; в) определить резервы времени каждого события; г) найти резервы времени всех работ и коэффициенты напряженности работ, не лежащих на критическом путиЗадание 1 (max - 25 баллов). Постройте матрицу QFD. Для этого соберите ваших сотрудников либо пригласите к обсуждению ваших коллег, определите технические характеристики продукта/услуги. Опросите своих клиентов на предмет того, что для них наиболее важно. Сформируйте матрицу QFD по методологии, описанной автором курса в видео к данной темеЗадание 1. Абсолютная и относительная адресация ячеек Создайте таблицу умножения для чисел от 1 до 10. Примечание. Надо выполнить как можно меньше действий. В частности, надо ввести формулу в одну ячейку и скопировать ее во все остальные ячейки.Задание 1, Административное право 1задание 1-2 Иностранный язык 2 ++ тест итоговыйЗадание 1.2 Найти обратную матрицу для матрицы А и сделать проверку Тема 2 Решить систему уравнений тремя способами: методом обратной матрицы, методом Гаусса или методом Жордана-Гаусса и по формулам КрамераЗадание 1.2. По данным, представленным в таблице, требуется: а) построить сетевой график (длина работы tij); б) определить критический путь и найти его длину; в) определить резервы времени каждого события; г) найти резервы времени всех работ и коэффициенты напряженности работ, не лежащих на критическом пути;Задание 12. Этюд декоративного натюрморта – символа страны (восточный натюрморт, индийский, африканский, русский и т.п.), (А2, гуашь).Задание 1.3 Дана система уравнений. Доказать ее совместность. Найти решение системы следующими способами: используя метод Гаусса, средства матричного исчисления, формулы Крамера.Задание 1.3 Проанализировать фондоотдачу основных средств и ее влияние на объем продукции, рассчитать количественное влияние и изменение стоимости основных средств (ОС) и фондоотдачи (ФО) на изменении объема продукции (ОП), сформулировать выводы.Задание 14. Определите, к какому функциональному стилю речи принадлежит текст. Докажите его принадлежность к конкретному стилю, указав стилевые и языковые особенности.

Описание Мастер делового администрирования (МВА) (дистанционная программа обучения) Оглавление Вариант 1 (практическое задание к теме 3) Задание 1 (max - 25 баллов). Постройте матрицу QFD. Для этого соберите ваших сотрудников либо пригласите к обсуждению ваших коллег, определите технические характеристики продукта/услуги. Опросите своих клиентов на предмет того, что для них наиболее важно. Сформируйте матрицу QFD по методологии, описанной автором курса в видео к данной теме. Шаги по заполнению матрицы подробно описаны в методическом материале по теме. Для выполнения задания вы можете использовать шаблон матрицы QFD по ссылке Задание 2 (12 баллов). Постройте карту ценностей описанным ниже способом. На основании иерархии технических характеристик и ценностей проанализируйте каждую техническую характеристику на предмет того, рождает она ценность или мешает возникновению этой ценности, и затем закрасьте области на матрице в три цвета: 1) зеленый - если техническая характеристика помогает; 2) синий - если техническая характеристика никак не влияет; 3) красный - если техническая характеристика мешает возникновению ценности. По результатам построения карты ценностей сделайте выводы о том, насколько ваш продукт покрывает ценности вашей целевой аудитории. Список литературы Задание 3 (12 баллов). Возьмите любой продукт компании (предпочтительно - основной продукт) и расшейте его вниз до двух более дешевых ролей продукта (Traffic Maker, TripWire), а также вверх - до двух более дорогих (Максимизатора прибыли, Рекурентного продукта). Занесите описания ролей продукта в поля ниже. Задание 1.6 По данным, представленным в таблице, требуется: а) построить сетевой график (длина работы tij); б) определить критический путь и найти его длину; в) определить резервы времени каждого события; г) найти резервы времени всех работ и коэффициенты напряженности работ, не лежащих на критическом пути;Задание 1.7 По данным, представленным в таблице, требуется: а) построить сетевой график (длина работы tij); б) определить критический путь и найти его длину; в) определить резервы времени каждого события; г) найти резервы времени всех работ и коэффициенты напряженности работ, не лежащих на критическом пути;Задание 1. 8. Модуль 8. Попробуйте потренировать эту технику в реальном общении – возвращать партнеру по общению некоторые его высказывания (например, самые важные, с Вашей точки зрения), используя “язык клиента” с небольшими изменениями – в стиле вышеизложенного доктора)).Задание 1.9. По данным, представленным в таблице, требуется: а) построить сетевой график (длина работы tij); б) определить критический путь и найти его длину; в) определить резервы времени каждого события; г) найти резервы времени всех работ и коэффициенты напряженности работ, не лежащих на критическом путиЗадание 1 (max - 25 баллов). Постройте матрицу QFD. Для этого соберите ваших сотрудников либо пригласите к обсуждению ваших коллег, определите технические характеристики продукта/услуги. Опросите своих клиентов на предмет того, что для них наиболее важно. Сформируйте матрицу QFD по методологии, описанной автором курса в видео к данной темеЗадание 1. Абсолютная и относительная адресация ячеек Создайте таблицу умножения для чисел от 1 до 10. Примечание. Надо выполнить как можно меньше действий. В частности, надо ввести формулу в одну ячейку и скопировать ее во все остальные ячейки.Задание 1, Административное право 1задание 1-2 Иностранный язык 2 ++ тест итоговыйЗадание 1.2 Найти обратную матрицу для матрицы А и сделать проверку Тема 2 Решить систему уравнений тремя способами: методом обратной матрицы, методом Гаусса или методом Жордана-Гаусса и по формулам КрамераЗадание 1.2. По данным, представленным в таблице, требуется: а) построить сетевой график (длина работы tij); б) определить критический путь и найти его длину; в) определить резервы времени каждого события; г) найти резервы времени всех работ и коэффициенты напряженности работ, не лежащих на критическом пути;Задание 12. Этюд декоративного натюрморта – символа страны (восточный натюрморт, индийский, африканский, русский и т.п.), (А2, гуашь).Задание 1.3 Дана система уравнений. Доказать ее совместность. Найти решение системы следующими способами: используя метод Гаусса, средства матричного исчисления, формулы Крамера.Задание 1.3 Проанализировать фондоотдачу основных средств и ее влияние на объем продукции, рассчитать количественное влияние и изменение стоимости основных средств (ОС) и фондоотдачи (ФО) на изменении объема продукции (ОП), сформулировать выводы.Задание 14. Определите, к какому функциональному стилю речи принадлежит текст. Докажите его принадлежность к конкретному стилю, указав стилевые и языковые особенности.