Актуальные проблемы становления и развития менеджмента в России

 

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ  И ПРАВА 

Кафедра менеджмента и маркетинга

(наименование  кафедры)

 
 
 
 

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

 
 

Студента                   Григоряна Артура Камоевича                 

 

(фамилия,  имя, отчество)

Отделение заочное  Факультет экономики и управления

 

На тему: Актуальные проблемы становления и развития менеджмента в России 

 
 
 
 

Руководитель: кандидат экономических наук, профессор

 

_________________Н.С. Ульянова

 

     «Допустить  к защите»

     Заведующий  кафедрой:

 

_______________________ Э.А. Понуждаев

     (подпись,  фамилия)

 

     «____» ______________ 2010 г.

 
 
 
 

Москва, 2010

 

 

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ  И ПРАВА

 

Кафедра менеджмента и маркетинга

(наименование  выпускающей кафедры)

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий  кафедрой

     ________________Э.А. Понуждаев

(подпись, инициалы, фамилия)

     «___» _________ 2010 года

ЗАДАНИЕ

на  дипломную работу студенту

Григоряну Артуру Камоевичу

(фамилия,  имя, отчество)

Тема  работы: Актуальные проблемы становления и развития менеджмента в России

Утверждена приказом ректора института № ___ от «___»________ 200_ года

Целевая установка  Рассмотреть и проанализировать этапы развития и становления менеджмента в России.

     Вопросы, подлежащие разработке (исследованию):

1. Рассмотреть этапы становления менеджмента в России.

2. Анализ современного состояния российского менеджмента и его современных проблем.

3. Анализ современной концепции менеджмента. Формирование российской модели менеджмента.

4. Пути развития российского менеджмента в 21 веке

     Основная  литература:

1. Семенова И.И. История менеджмента: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.

2. Кравченко А.И. История менеджмента. – М.: Трикста, 2005.

3. Богданов А.А. Тектология. Всеобщая организационная наука. – М.: Финансы,2003.

4. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Вильямс, 2007.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Срок  представления работы:  «     »             2010 года

     Дата  выдачи задания:    «     »             2009 года

 

Руководитель: кандидат экономических наук, профессор ___________Н.С..Ульянова

Задание получил(а):            ___________ А.К. Григорян

(подпись)   

УТВЕРЖДАЮ

Руководитель  дипломной работы

     ________________Э.А. Понуждаев

(подпись,  инициалы, фамилия)

     « 01 » сентября  2009 года

ГРАФИК

подготовки  и оформления дипломной  работы

на тему: Актуальные проблемы становления и развития менеджмента в России.

Студента 6 курса                           Григоряна Артура Камоевича        

     (фамилия,  имя, отчество)

факультета  экономики и управления

 
 

     ___________ /Григорян А.К./

(подпись  студента)

«    »                 2010 года

УТВЕРЖДАЮ

Руководитель  дипломной работы

     ________________Н.С. Ульянова

     « 10_ » сентября  2009 года

ПЛАН

дипломной работы на тему: Актуальные проблемы становления и развития менеджмента в России

студента 6 курса Григоряна Артура Камоевича

 

факультета  экономики и управления

Введение…………………………………………………………………………..6

Глава 1. Теоретические основы становления менеджмента в России……9

1.1. Тектология как  предшественница  менеджмента….……….……….…..9

1.2. Развитие теории  и практики управления в 20-30-е годы XX веке….16

1.3. Кризис в развитии  науки в 1930-1950-е  годы и перестройка системы управления СССР с 1960-х годов……………..………….……….………….25

Глава 2. Анализ современного этапа развития менеджмента

и его современных  проблем……………………………………….…….…….28

2.1. Интеграция как закономерный этап

развития  систем менеджмента……………………….….……………………28

2.2. Проблема интеграции стратегического

и инновационного менеджмента…………………….………………….……49

2.3. Изменение предметной  области менеджмента…….…….………….…59

Глава 3. Современное состояние и перспективы развития

менеджмента в России…………………………………………………………62

3.1. Управление в условиях кризиса…………………………………………62

3.2. Стратегия развития менеджмента в России в 21 веке……..…………67

Заключение……………………………………………………………………...74

Список  литературы…………………………………………………………….77

     ___________ /Григорян А.К./

(подпись  студента)

«__ »________  2010 года

 
 

Введение

 

     Любая наука базируется на использовании исторического опыта. Изучение уроков истории позволяет избежать противоречий и ошибок, встречающихся на ранних этапах развития науки.

     Наука управления в этом отношении мало отличается от других наук. Как и  любая наука, она интересуется прошлым, настоящим и будущим. Анализ прошлого позволяет лучше понять настоящее, чтобы спрогнозировать будущее развитие. Знание истории прошлого необходимо по следующим основным причинам:

• всегда интересно и нужно;
• позволяет восполнить недостаток собственных мыслей и объем своих знаний;
• дает возможность проанализировать основные вехи эволюционного развития науки и систематизировать их;
• позволяет извлечь соответствующие уроки из прошлого с тем, чтобы не повторять ошибок в будущем.

     Знание  и осмысление прошлого способствует лучшему пониманию современного состояния науки, а также появлению и формированию новых идей. Развитие науки управления свидетельствует, что нежизненные концепции гибли, а оставались только самые ценные, проверенные практикой и временем.

     Как показывает предшествующий опыт развития многих стран мира, обращение к истории часто происходило в критические, судьбоносные периоды жизни общества, в периоды поиска путей выхода из сложившейся кризисной ситуации. Так было, например, в период реформирования системы управления в СССР в 60-е гг., когда взоры многих отечественных ученых устремились в прошлое, осмысление которого должно было помочь в поиске путей выхода из создавшегося положения.

     Аналогичный всплеск интереса к прошлому, связанный  с реформированием системы управления в СССР в 1979 г., произошел в СССР в 80-е гг., когда также появился целый рад работ по изучению эволюции зарубежного опыта управления. Перестройка системы управления, начатая в СССР М.С. Горбачевым, также сопровождалась возрастанием интереса к изучению развития управленческой мысли.

     Создание  принципиально новой системы  управления в России адекватной рыночным отношениям, является неотъемлемой составляющей построения нового общества.

     Управление  в условиях рынка получило название менеджмента. Отличительные особенности менеджмента заключаются в том, что он ориентирует фирмы на удовлетворение потребностей рынка, на постоянное повышение эффективности производства (получение оптимальных результатов с наименьшими затратами), на свободу в принятии решений, на разработку стратегических целей и программ и их постоянную корректировку в зависимости от состояния рынка.

     Менеджмент  – это умение добиваться поставленных целей, используя труд, интеллект, мотивы поведения других людей.¹ Крупнейшие корпорации, банки составляют стержень экономической и политической силы великих наций. От них зависят правительства, многие из них имеют транснациональный характер, простирая свои производственные, распределительные, сервисные, информационные сети по всему миру. А значит, решения менеджеров, подобно решениям государственных деятелей, могут определять судьбы миллионов людей, государств и целых регионов.

     Однако  роль менеджеров не ограничивается их присутствием лишь в огромных многоуровневых и разветвленных корпоративных  структурах управления или же в государственном аппарате. В зрелой рыночной экономике не менее важен и малый бизнес. По количеству это более 95% всех фирм, по значению это наибольшая приближенность к повседневным нуждам потребителей и в то же время полигон технического прогресса в сфере нововведений. Для большинства населения это еще и работа. В нашей стране большинство мелких предприятий в производстве и сфере обслуживания приватизированы и, наряду с вновь созданными, относятся к малому бизнесу. Умело управлять ими - значит выжить, устоять, вырасти. Как это сделать – тоже вопрос эффективного менеджмента.

     Термин  «менеджмент» применим к любым типам  организаций, но, если речь идет о государственных  органах любого уровня, то более  правильно использовать термин –  «государственное управление», а для обозначения обезличенной системы управления употребляется термин «администрирование».

     Цель  дипломной работы рассмотреть и проанализировать этапы развития и становления менеджмента в России.

     Основные  задачи исследования:

• Рассмотреть этапы становления менеджмента в России.
• Проанализировать современное состояние российского менеджмента и его современные проблемы.
• Рассмотреть стратегию развития менеджмента в России в 21 веке.

     В структурном плане работа состоит  из: введения, трёх глав, заключения и списка литературы.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Глава 1. Теоретические  основы становления  менеджмента в  России

1. Тектология  как предшественница  менеджмента

     Первые  ростки научного отношения к организации  труда и управления появились  в России на рубеже XIX– XX веков, но особенно стали заметными в первые десятилетия XX века, когда в США и Европе приобрели широкую популярность тейлоризм, фордизм, файолизм и др. В России разработка научных основ менеджмента велась в рамках научной организации труда – НОТ. В период становления менеджмента как науки она имела несколько терминологических обозначений. Родоначальник этой отрасли знания американский инженер Ф. У. Тейлор дал её название “научный менеджмент”, что при переводе на русский язык значит “научное управление” (management – управление). В свою очередь, толкователь принципов Ф. Тейлора французский ученый де Шателье перевел это название на французский язык как “научная организация труда”. В Германии же эта новая область науки быстро распространилась под обозначением “рационализация”. В России все эти обозначения обычно употреблялись как синонимы, а развитие научного менеджмента долгое время шло под флагом “НОТ” (научная организация труда). Разделение же научного управления и собственно НОТ произошло гораздо позднее.

     Импорт  в Россию иностранной техники, капиталов  и специалистов сопровождался заимствованием прогрессивных идей в области  НОТ и менеджмента. Первые упоминания о тейлоризме появились в 1908-1909 гг. в узкоспециализированных журналах “Металлист” и “Записки Русского технического общества”. Пик интереса к творчеству Ф.Тейлора приходится на предвоенные годы, когда в ряде петербургских и московских организаций проходят публичные диспуты о западных новинках НОТ. Переводятся основные работы Ф.Тейлора, Ф.Гилбрета, Г.Гантта, и др.

     Пик популярности идей Тейлора в России следует пришелся на 1913 год, когда  появился журнал “Фабрично-заводское  дело”, где систематизировалась  самая разнообразная информация о создателе научного менеджмента. Мало где в мире самому Тейлору и его системе уделялось столь широкое внимание на всех уровнях общества – начиная со студенческих аудиторий и кончая профсоюзами, научными обществами, министерскими кабинетами и залами заседания Государственной Думы. В обсуждении приняли участие такие известные русские ученые, публицисты, политики как В.И.Ленин, И.Озеров, П.Маслов, А.Богданов.

     Главная работа А. А. Богданова - “Тектология”² была издана уже в советские годы. По своему содержанию она намного обогнала свое время, и, как это часто происходило в истории, в момент публикации она оказалась непонятой научным философским обществом. Вместе с тем “Тектология”, конечно, неотделима от времени ее создания: уровень развития марксистской философии, характерные для начала ХХ в. дискуссии среди философов- марксистов - все это нашло свое выражение в тектологических идеях А. А. Богданова.

     “Всеобщая организационная наука” сразу же после ее публикации оказалась объектом интенсивной и резкой критики. Во многом эта критика давала ложное представление о целях этой концепции, ее основаниях и специфических особенностях. На часть этой критики успел ответить сам А. А. Богданов - эти ответы опубликованы в качестве приложений к 3-му изданию “Тектологии” (1925-1929гг.). Часть критических замечаний в адрес “Тектологии” вообще осталась без ответа, и в условиях в целом негативного отношения к творчеству А. А. Богданова, которое сложилось в 20 - 60-е годы, постепенно выработался набор внешне бесспорных аргументов против “Тектологии”, кочевавшей из издания в издание, от автора к автору.

     Исходным  пунктом тектологии является признание  необходимости подхода к изучению любого явления с точки зрения его организации. Принять организационную  точку зрения - значит изучать любую  систему с точки зрения как  отношений всех ее частей, так и  отношений ее как целого со средой, т. е. со всеми внешними системами. Законы организации систем едины для любых объектов, самые разнородные явления объединяются общими структурными связями и закономерностями, а на такой основе организационные задачи могут решаться способами, аналогичными математическим.

     Среди множества организационных форм А. А. Богданов выделяет два универсальных  типа систем - централистический (эгрессия) и скелетный (дегрессия). Для систем первого типа (эгрессия - от латинского “выхождение из ряда”) характерно наличие центрального, более высокоорганизованного комплекса, по отношению к которому все остальные комплексы играют роль периферии. Системы второго типа (дегрессия - от латинского “схождение вниз”), напротив, образуются за счет организационно низших группировок, выделяемых сложноорганизованными пластичными комплексами.

     Специальному  анализу подвергаются основные организационные  механизмы - механизмы формирования и регулирования систем. К формирующим  механизмам относятся конъюгация (соединение комплексов), ингрессия ( вхождение элемента одного комплекса в другой) и дезингрессия (распад комплекса). Универсальный регулирующий механизм обозначается Богдановым термином “подбор” и распространяется на процессы сохранения и разрушения всех видов систем. Прогрессивному отбору (“подбору”) уделяется основное внимание в “Тектологии”, поскольку, с точки зрения автора, действительное сохранение форм в природе возможно лишь путем их прогрессивного развития. Отбор может быть положительным или отрицательным - он действует при развитии комплексов и в процессе их относительного упадка. В совокупности положительный и отрицательный отборы охватывают всю динамику мирового развития.

     Положительный отбор, усложняя формы, увеличивает  разнородность бытия, доставляет для нее материал, все более возрастающий; отрицательный отбор, упрощая этот материал, устраняя из него все непрочное, нестройное, противоречивое, внося в его связи однородность и согласованность, упорядочивает последний. Взаимодополняя друг друга, оба процесса стихийно организуют мир.

     В соответствии с организационной  точкой зрения мир рассматривается  А. А. Богдановым как находящийся  в непрерывном изменении, в нем  нет ничего постоянного, все суть изменения, действия и противодействия.

     В основе тектологии, согласно А. А. Богданову, лежат три основных цикла научного знания: науки математические, естественные и общественные. К их данным применяются научные методы исследования и рассуждения. Философские основания тектологии, вытекают из самих ее строительных кирпичей. А. А. Богданов высказывает тезис об отмирании философии в котором можно выделить две стороны. Первая в том, что “тектология должна делать излишней философию”. Вторая касается утверждения А. А. Богданова о том, что тектология не просто снимает философию, а преодолевает ее ограниченность, в том числе и ограниченность марксистской философии. А. А. Богданов разрабатывает, в частности, “огромный вопрос об идеологиях, т. е. формах речи, мышления, права, морали и т. д., вопрос, охватывающий обширную область социальных наук, обычно рассматривался вне представления о социальной организации, как целом, части которого связаны необходимой жизненной связью. Марксизм впервые определенно выяснил эту связь, но не полностью, а лишь частично, одну ее сторону - зависимость идеологии от отношений производства как форм вторичных или производных от форм основных... Вся идеологическая сторона жизни представляется в новом свете, и целый ряд ее загадок разъясняются сравнительно легко”. Эти и аналогичные рассуждения А. А. Богданова приводят его к выводу о том, что Карл Маркс - “великий предшественник организационной науки”.

     А. А. Богданов уделил большое внимание проблеме системной целостности  общества и его отдельных подсистем  различного рода. Он обосновал два  положения: общество как организованное целое есть сумма человеческих активностей, развертывающихся в природной среде;

     Каждая  отрасль народного хозяйства, предприятие, работник как часть организационной  системы выполняет в ней и  для нее свою определенную функцию. Эти два исходных момента лежат в основе равновесия экономики как всякой организационной системы.

     А. А. Богданов считал, что социалистическое (“коллективистское”) общество - “высокодифференцированная  система, между его частями и  разными сторонами должны возникать  все новые и новые расхождения”. Дифференциация, богатство внутренних связей системы выражают уровень ее развития. Одновременно целостность системы требует гармонизации во взаимодействии ее элементов, их взаимодополнения, что обеспечивается развитием соответствующих связей (“дополнительных соотношений”) между расходящимися частями. Таким образом возрастание различий между элементами системы ведет ко все более устойчивым структурным соотношениям внутри нее. “Системное расхождение заключает в себе тенденцию развития, направленную к дополнительным связям”

     Одновременно  системное расхождение заключает  в себе и другую тенденцию, развивающую  определенные условия неустойчивости - обострение системных противоречий. Противоречия эти способны перевешивать значение дополнительных связей.

     В трудах А. А. Богданова особое место  занимает использование тектологических  законов и принципов для разработки проблем организации и управления хозяйственными структурами. Богданов, так же как и многие другие марксисты, разделял мнение, что социализм означает преодоление товарного производства. Вместе с тем он признавал необходимость использования товарно- денежных отношений “в условиях строительства социализма”.

     На  основе “Тектологии” А. А. Богданов выдвигал в центр внимания научной и  плановой работы новаторскую в то время задачу разработки модели хозяйственного плана. В 1920 г., когда еще не было определенного представления об едином хозяйственном плане, А. А. Богданов сформулировал сущность и основные принципы его построения. Он писал: “Какое хозяйство может быть названо планомерным? Такое, в котором все части стройно согласованы на основе единого, методически выработанного хозяйственного плана. Как же следует приступать к решению этой задачи, беспримерной по масштабу и по своим трудностям? Принципы могут быть установлены лишь с научно-организационной точки зрения”.

     А. А. Богданов сформулировал важнейшие  принципы хозяйства: целостности экономики  и единства плана, прямых и обратных связей в управлении и планировании, равновесия плана, пропорциональности, сбалансированности, удовлетворения человеческих потребностей как исходного пункта планирования. Устойчивость равновесия всех организационных форм, по А. А. Богданову, определяется крепостью самого слабого звена (закон наименьших), что имеет особое значение для обеспечения пропорциональности и сбалансированности различных сторон, сфер и отраслей народного хозяйства. Наиболее важным в теории и практике планирования является необходимость учета наиболее слабых звеньев, их подтягивания до ушедших в своем развитии вперед и достижения нужного соответствия между различными частями и показателями плана. Именно эта идея в США была положена в основу распространенного в 60-70 гг. метода сетевого планирования и управления. Он состоит в определении “критического пути” управляемого процесса через “слабейшие точки” каждого его этапа. Этот “критический путь” наиболее напряжен и продолжителен по времени; им измеряется продолжительность всего процесса. Его “слабейшие точки” могут быть укреплены за счет ресурсов других, менее напряженных “событий и работ”, что сокращает время на прохождение всего пути.