Использование экологического туризма в современной досуговой инфаструктуре района

 

 

ОГОБУ ВПО «СМОЛЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ИНСТИТУТ ИСКУССТВ»

 

ФАКУЛЬТЕТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ

 

КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ТУРИЗМА В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ДОСУГОВОЙ ИНФРАСТУКТУРЫ РЕГИОНА

 

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ

РАБОТА

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Смоленск, 2015

 

ОГОБУ ВПО «СМОЛЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ИНСТИТУТ ИСКУССТВ»

ФАКУЛЬТЕТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ

КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

Допущен к защите

«___»________2014 г.

Зав. кафедрой к.п.н., профессор

Романова Г.А. __________

 

УДК________

ББК________

 

 

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ТУРИЗМА В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ДОСУГОВОЙ ИНФРАСТУКТУРЫ РЕГИОНА

 

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

 

 

Студентки группы 6-03

Драни Юлии

Олеговны __________                                                                                

Специальность 071401.65 «Социально-

культурная деятельность»

Специализация: продюсирование и постановка шоу-программ

Квалификация: постановщик культурно-досуговых программ

Научный руководитель:

Чернова В.Е., кандидат культурологии _______

                  (доцент)

Рецензент:

Ф.И.О. __________

                                                                                                              (должность)

 

Диплом защищён с оценкой «__________»

Протокол ГАК № ____ от ________2015 г.              

 

 

Смоленск, 2015

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

	Стр.
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………	3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ТУРИЗМА В ДОСУГОВОЙ ИНФРАСТУКТУРЕ РЕГИОНА…….…………………………………………………	9-35
Туризм в досуговой инфрастуктуре региона ………….............	9
1.2. Особенности экологического туризма как части досуговой инфрастуктуры региона: история развития, принципы, виды...............................................................................................	24
ГЛАВА 2. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ТУРИЗМ КАК ФАКТОР СОВЕР-ШЕНСТВОВАНИЯ ДОСУГОВОЙ ИНФРАСТУКТУРЫ РЕГИОНА ……………………………………………………...	36-67
2.1. Использование экологического туризма в совершенствовании досуговой инфрастуктуры Брестской области Республики Беларусь…………………………………	36
2.2. Авторский проект детского лагеря экологического туризма...	58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………..	68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………….…………….	72
ПРИЛОЖЕНИЯ

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Актуальность исследования. Достижения и противоречия цивилизации начала XXI века, предельные физические, интеллектуальные и психические нагрузки на индивида, которые вызваны интенсификацией производства, усложнением процесса овладения все возрастающего объема информации, социальной напряженностью и рядом других объективных факторов, обусловили необходимость сформировать у каждого человека потребность и способность рационально строить свое свободное время, чтобы средствами досуга снимать усталость, восстанавливать свои силы, обеспечивать сове разностороннее развитие.

Веками формирующуюся личность готовили к двум обязательным видам жизнедеятельности - труду и познанию. Сегодня появилось третье непреложное условие становления полноценного гражданина и члена общества — формирование его досуговой культуры - и это должно осуществляться с той же последовательностью и завершенностью, как обучение основам наук и профессиональному мастерству.

Новая социально-культурная ситуация предопределяет требование расширить просветительные и воспитательные функции государства и общества, включив в них:

• развитие у каждого человека осознанных потребностей и мотивов рациональной организации досуга;

• формирование культуры досуга как качества личности, отражающего потребность и умение конструктивно использовать свое свободное время, реализовать его в активном отдыхе, духовно насыщенном общении, творческой деятельности по освоению культурного наследия человечества, созданию ценностей культуры и развитию своих сущностных сил;

• непосредственную организацию досуга, который обеспечивает рекреацию (снятие усталости, восстановление сил) и дальнейшее физическое и духовное развитие личности (вовлечение в процесс непрерывного просвещения, различные виды и формы любительского творчества и зрелищно-игровую деятельность).

Значимость досуга для человека формирующегося информационного общества XXI века бесспорна, не вызывают сомнения и огромные возможности культурно-досуговой деятельности в обеспечении физического и духовного развития личности, в реализации ее творческого потенциала.

Сегодня возникла острая необходимость коренным образом усилить внимание государства и общества к проблемам организации досуга, изыскать новые пути и средства реализации его культуросозидающего потенциала, и одним из наиболее эффективных из них сегодня представляется туризм.

В ХХI веке туризм начинает играть все более значительную роль в реализации ценностей личности. Трансформация всех сторон жизни российского общества привели к изменению ситуации в области туризма. На смену статичному стереотипу жизни, когда основная масса населения годами не покидала своего дома, приходит новый динамичный стереотип жизни: смена обстановки становится в современных условиях бурного городского ритма жизни крайне необходимой. У человека появилось больше свободного времени и средств для того, чтобы выделить их часть на отдых и путешествия. Развитие путей сообщения и транспортных средств дало возможность посетить практически любой уголок мира.

Туризм в современном обществе приобрел массовый характер. Он перешел из категории элитного продукта к категории продукта, доступного широким слоям населения. Сфера туризма играет важную роль в решении многих социальных проблем. Развитие туризма способствует повышению уровня образования, совершенствованию системы медицинского обслуживания населения, внедрению новых средств распространения информации и т.д.

Туризм способствует увеличению общественного богатства за счет восстановления трудовых ресурсов. Он выступает одним из факторов культурной деятельности человека и развития его жизненных сил. Туризм - это наилучший способ знакомства с другой культурой. Он обладает значительными возможностями для развития личности, повышения ее творческого потенциала, расширения горизонта знаний. Знакомство с культурой и обычаями другой страны обогащает духовный мир человека.

Словосочетание «экологический туризм» слышал сегодня, пожалуй, каждый. В последние годы этот вид туризма в мире стремительно развивается, и если в целом туризм прирастает ежегодно в среднем на 4,5 %, то экотуризм – на 30 %. Растущая популярность экотуризма – часть основной тенденции к более бережному по отношению к окружающей среде туризму. При этом он призван, с одной стороны, удовлетворить человеческую потребность в общении с природой, уединении, изучении и познании природы и культуры, а с другой – решить социально-экономические и природоохранные проблемы отдаленных регионов.

Экотуризм содействует охране природы и традиционных культур. Кроме того, он стимулирует развитие сопутствующих видов деятельности в регионе: производству и торговле сувенирной продукции, налаживанию коммуникаций и т. д. Благодаря экотуризму появляется дополнительный стимул для развития досуговой инфраструктуры регионов, повышения доступности регионов, возникают новые источники для прямого финансирования природных территорий, для расширения спонсорства и налоговых поступлений. На региональном уровне создаются предпосылки для организации новых рабочих мест и получения дополнительных доходов в бюджет, решается проблема занятости населения и закрепления молодежи на селе.

Именно поэтому развитию экотуризма в регионах сегодня уделяется столь пристальное внимание со стороны государства, общественных организаций, местного населения.

В соответствии с Национальной программой развития туризма Республики Беларусь на 2011 –2014 годы экологический туризм определен одним из приоритетов развития туризма в стране. При этом важно, что Беларусь обладает богатым природным и историко-культурным потенциалом для развития экологического туризма: обширные, хорошо сохранившиеся природные комплексы, включающие памятники природы, разнообразный растительный и животный мир, в сочетании с сохранившимися в их аутентичном виде белорусскими деревнями, интересными самобытной культурой, традициями и ремеслами и гостеприимством местного населения. Именно поэтому вопрос изучения имеющегося опыта развития экотуризма как фактора совершенствования досуговой инфраструктуры региона и применения лучших его практик по отношению к региону, в частности – Республики Беларусь, является столь актуальным.

Степень научной разработанности. Тема данного исследования представляет собой широкую и многоаспектную проблему. 

Среди зарубежных ученых, занимающихся исследованиями проблем туризма необходимо отметить Т. Веблена, Ж. Дюмазедье, Дж. Келли, Дж. Нейлингера, А. Пака, С. Паркера, Дж. Шиверса.

В связи со значительным развитием в последнее время туризма, в России резко активизировались и научные исследования данного социального феномена. Основы организации туристского бизнеса, менеджмент, финансово-экономические аспекты работы туристических фирм анализируются P.A. Браймером, М.В. Ефремовой, М. А. Жуковой, Д.К. Исмаевым [23], Е. Н. Ильиной, Н.К. Моисеевой, А.Д. Чудновским.

Проблемы международного туризма, состояние, тенденции и перспективы мирового сотрудничества в туризме, методы международного, национального и регионального регулирования туристской сферы, воздействие туризма на развитие экономики и общества анализируется в работах российских и зарубежных авторов - А.Ю. Александровой [4], М.Б. Биржакова [6], A.A. Квартального [25, 26], A.A. Романова, М. Монтехано [45], Г.Харриса, К. Каца.

Некоторые социальные аспекты туризма рассматриваются в работах М.Б. Биржакова [6], Н.И. Волошина [7], Л.П. Воронковой [8], З.М. Горбылёвой [16], А. Грачёвой [17], В.Г. Гуляева [18], И.В. Зорина [21], Г.А. Карповой, Ю. Карташова [24], В.А. Квартального [25, 26], В.И. Кириллова [27], С.Е. Конева [30], К. Курбатова [35, 36], В.И. Азара [1, 2, 3], Л.М. Логинова [39] и других исследователей.

Проблемы  экологического   туризма  рассматриваются в работах Н.В. Дроздова, Н.Р. Данилина, Н.С. Мироненко [44], И.Т. Твердохлебова и других. В работах названных авторов анализируется понятие “экологический   туризм”; освещаются его различные аспекты. Наибольшее внимание уделяется проблемам  развития   экологического   туризма  за рубежом. Проблемы же развития экологического туризма в России освещены в меньшей степени.

Предлагаемое исследование велось в контексте современных теоретико-методологических аспектов социально-культурной деятельности, которым посвящены труды отечественных ученых А. И. Арнольдова, Л. А. Акимовой, А.С. Батнасунова [5], Е. И. Григорьевой [64], Т.И. Баклановой, Г.Е. Збровского [20], Т. Г. Киселёвой [28, 29], Ю. Д. Красильникова, Б. Г. Мосалёва, В. С. Садовской, Ю. А. Стрельцова, В. В. Туева, В. Е. Триодина, Н. Н. Ярошенко и других.

Объект исследования – туризм в досуговой инфраструктуре региона.

Предмет исследования – экологический туризм в совершенствовании досуговой инфраструктуры региона.

Цель исследования: выявить  возможности экологического туризма в совершенствовании досуговой инфраструктуры региона.

Задачи исследования:

•    уточнить роль и место туризма в досуговой инфрастуктуре региона;
•   изучить историю развития, принципы, виды экологического туризма;
•   проанализировать использование экологического туризма в совершенствовании досуговой инфрастуктуры Брестской области Республики Беларусь;
•   разработать авторский проект детского лагеря экологического туризма.

В основу исследования положена гипотеза о том, что экологический туризм – часть досуговой инфрастуктуры региона, создающий общие условия для реализации культурных потребностей населения в сфере досуга. Развитие экологического туризма способствует совершенствованию досуговой инфраструктуры региона, так как экологический туризм наравне с учреждениями культуры создаёт условия проведения свободного времени, удовлетворяет желания человека общаться с природой на досуге, предотвращает негативное воздействие на экологию, культуру и эстетику, и заставляет туристический потенциал служить на благо природы и социально-экономического  развития.

Методы исследования. Для решения поставленных задач и проверки гипотезы применялась совокупность следующих методов: теоретический анализ предмета и проблемы исследования на основе изучения философской, социологической, педагогической литературы; теоретический синтез; диагностические методы (включенное наблюдение, анализ результатов деятельности туристических агенств, взаимо- и самооценка).

Структура исследования обусловлена целями и задачами исследования и состоит из введения, двух глав по два параграфа в каждом, заключения, списка литературы и приложений.

 

 

 

 

 

 

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ТУРИЗМА В ДОСУГОВОЙ ИНФРАСТУКТУРЕ РЕГИОНА

 

1.1. ТУРИЗМ В ДОСУГОВОЙ ИНФРАСТУКТУРЕ РЕГИОНА

 

Процесс развития культуры раскрывается во взаимодействии человека с природой и в виде общественного производства. Одна из необходимостей этого взаимодействия - восстановление сил, здоровья, запаса энергии, расширения кругозора и познания мира. Этим процессам и целям отвечает  туризм.

К исходу XX столетия  туризм  стал нормой жизни современного человека. В современном мире  туризм  является одним из эффективных средств удовлетворения  досуговых  потребностей населения, и в настоящее время приобретает массовый характер. Это произошло благодаря растущей взаимосвязи и взаимозависимости стран в результате открытости границ и увеличения масштабов международной торговли, охватывающей не только обмен товарами и капиталом, но и услугами. Кроме того, туризм играет значительную роль в досуговой инфраструктуре региона.

Для рассмотрения  роли туризма  в

досуговой  инфраструктуре региона  необходимо провести уточнение таких понятий как «свободное время», «досуг», «инфраструктура региона», «досуговая инфраструктура региона». Определение смысловых границ данных понятий позволит на основании предлагаемых дефиниций более последовательно и конкретно рассмотреть и проанализировать процессы и явления, доказывающие роль и место туризма  в досуговой инфраструктуре региона. Важно уточнить содержательную сторону и те подходы, которые существуют к определению интересующих нас понятий.

Известно, что практически любой процесс, происходящий в окружающем нас мире, измеряется временем. «Время выражает длительность и последовательность всего сущего, оно непрерывно, вечно, присуще природе в целом, вместе с тем любая конкретная форма материи ограничена и преходяща во времени» [34, С. 8-9]. Временем измеряются процессы деятельности отдельного человека и человеческого общества в целом. Время рассматривается, как природно-социальный ресурс деятельности людей, необходимый для удовлетворения их общественных и личных потребностей.

Согласно Р. Ланкуаре, время, которым располагает человек в течение своей жизни, можно классифицировать следующим образом.

1. Время социальное и время  личное: социальное время - время, посвящаемое  активной работе, общественной и  семейной жизни; личное время - это  время, посвящаемое заботе о физическом  здоровье и культурном развитии.

2. Время активной деятельности и время отдыха: первое время - это время, посвящаемое трудовой, общественной и домашней деятельности, а второе - это время, посвящаемое восстановлению сил.

3. Время производственной деятельности  и время, не связанное с получением  прибыли.

4. Время структурированное и  время неструктурированное: время  первое - это время по календарю  и четко организованному расписанию, второе - это время не спланированное [37, С. 56]. 

Если из общей совокупности календарного времени личности и общества - суток, недели, месяца, года - вычесть рабочее время, т. е. время, затрачиваемое на общественно-организованный труд, то остающийся массив времени получает название внерабочего времени личности и общества. Это время тратится следующим образом. Во-первых, на деятельность, сопутствующую трудовой занятости личности: передвижение до работы и обратно, подготовка к работе и приведение себя в порядок после нее и т.д. Во-вторых, на деятельность по удовлетворению непроизводственных потребностей, которые играют огромную роль в жизни, как человека, так и общества в целом. Именно эти виды деятельности составляют сферы свободного времени и досуга. Они обладают строго атрибутивной природой своего существования: вне этих сфер жизнедеятельности общественная жизнь невозможна, ибо именно в них происходит удовлетворение многих необходимых для жизни человека материальных и духовных потребностей [5, С. 37]. 

До сих пор в отечественной и зарубежной литературе вопрос о границах свободного времени и досуга является дискуссионным. Одни исследователи считают понятие «досуг» синонимом слова «свободное время» [33, С. 60]. Одной из причин такого совмещения понятий, является сужение сферы свободного времени, когда в рамки свободного времени не входит, время, связанное с работой (время на дорогу до работы и обратно) и для поддержания жизни человека (бытовое самообслуживание, питание, сон

Другие выделяют досуг как часть свободного времени. Г.И. Минц утверждает, что к «досугу относятся только те часы, которые используются для отдыха и развлечений. Время, отдаваемое учебе, общественной работе, детям и разным творческим занятиям не относятся к досугу, но являются частью свободного времени» [43, С. 4].

А.И. Кравченко, автор социологического словаря, разводит эти сферы времяпрепровождения по следующим содержательным параметрам: «Досуг - та часть свободного времени (оно является частью внерабочего времени), которым человек располагает по своему усмотрению» [31, С. 37-38]. Досуг входит как составная часть в категорию «свободное время», которое помимо досуга включает в себя время на домашний труд и самообслуживание, время на сон и еду, время на передвижение к месту работы и обратно, время, затрачиваемое на самообразование, воспитание, общественную деятельность.

Досуг - это деятельность ради собственного удовольствия, развлечения, самосовершенствования или достижения иных целей по собственному выбору, а не по причине материальной необходимости. Досуг - это деятельность, которой люди занимаются просто потому, что она им нравится. Вместе с тем учеными не отрицается, что все же основное предназначение досуга - рекреация. Именно необходимость в восстановлении физических и морально-психологических сил определяет потребность в досуге. Немецкий ученый Г. Клут считает: «Свободное время начинается там, где открывается возможность создать противоположный работе мир, с его собственными ценностями и притязаниями, такой мир, в котором активность человека направлена на отдых, на смягчение напряжения, на самого себя» [20, С. 232].

Под свободным временем следует понимать массив времени, который остается у человека за вычетом рабочего времени и расходуется как на осуществление непреложных затрат (обязательной работы, настоятельных семейных и общественных обязанностей, бытовых забот, а также от необходимой физиологической жизнедеятельности) так и на отдых, восстановление сил, физическое и духовное развитие личности.

Досуг – это часть свободного времени, содержание которого наполнено деятельностью ради собственного удовольствия, развлечения, самосовершенствования, развития или достижения иных целей по собственному выбору, отдых или восстановление сил. Это время свободное «для», а не свободное «от».

Из сказанного выше следует, что свободное время и досуг играют очень значимую роль в жизнедеятельности, как отдельных людей, так и общества в целом.

Для удовлетворения потребностей человека в сфере досуга, для проведения досугового времени необходима определенная досуговая инфраструктура.

Инфраструктура (от лат. infra — ниже, под и structura — строение, расположение) – это термин, появившийся в экономической литературе в конце 40-х гг. 20 века для обозначения комплекса отраслей хозяйства, обслуживающих промышленное и сельскохозяйственное производство (строительство шоссейных дорог, каналов, портов, мостов, аэродромов, складов, энергетическое хозяйство, ж.-д. транспорт, связь, водоснабжение и канализация, общее и профессиональное образование, расходы на науку, здравоохранение и т. п.) [33, С. 174].

Термин "инфраструктура" заимствован из военного лексикона, где он обозначает комплекс тыловых сооружений, обеспечивающих действия вооружённых сил (склады боеприпасов и других военных материалов, аэродромы, ракетные базы, полигоны, площадки для запуска ракет и т. п.).

В отечественной экономической науке инфраструктура делится на две группы: производственную и непроизводственную (социальную). В первую группу включаются отрасли инфраструктуры, непосредственно обслуживающие материальное производство: железные и шоссейные дороги, водоснабжение, канализация и пр. Во вторую группу включаются отрасли, опосредованно связанные с процессом производства: подготовка кадров, школьное и высшее образование, здравоохранение, культурно-досуговая деятельность и т. д.

Наряду с производственной и социальной инфраструктурой отдельными учеными выделяется экологическая инфраструктура (совокупность видов деятельности и материальных объектов по охране природы и окружающей среды) и институционная (или институциональная) - виды деятельности и представляющие ее ведомства и учреждения, направленные на осуществление административно-управленческих функций. В экономико-географических исследованиях внимание сосредотечивается на территориальном аспекте инфраструктуры.

Несмотря на продолжающиеся вплоть до настоящего времени дискуссии в отношении основных признаков инфраструктуры, наметился некоторый общий подход к определению данного понятия. Согласно ему главным признаком инфраструктуры признается обеспечение общих условий функционирования базовых отраслей материального производства и нормальных условий для жизни людей.

Понятие «досуговая инфраструктура» является частью понятия «социальная инфраструктура». Значительное внимание уделяется анализу социальной инфраструктуры. В зависимости от целей и задач научных исследований в понятие «социальная инфраструктура» вносятся различные нюансы. Всю совокупность представленных в научной литературе взглядов на сущность социальной инфраструктуры можно свести к трем основным позициям.

Главной отличительной особенностью социальной инфраструктуры является ее направленность на удовлетворение социальных потребностей населения.

Социальная инфраструктура рассматривается как группа обслуживающих отраслей и видов деятельности, призванных удовлетворять потребности человека в условиях жизни, обеспечивать воспроизводство кадров и воспитание человека. В качестве таких отраслей выступают жилищное хозяйство, бытовое обслуживание, розничная торговля, обще венное питание, здравоохранение, система образования, культура, искусство, спорт, органы, регулирующие социально-экономические процессы, охрана природы, связь, общественный транспорт.

Досуговая инфраструктура трактуется как совокупность материально-вещественных элементов, создающих общие условия для организации основных видов досуговой деятельности человека.

Специфичность досуговой инфраструктуры проявляется в удовлетворении определенной группы потребностей - досуговых.

Реализация досуговых потребностей осуществляется в процессе культурной деятельности, которая выступает в двух видах: профессиональная и непрофессиональная. В соотнесении с основными сферами человеческой деятельности профессиональная досуговая деятельность предстает как производственная, трудовая, непрофессиональная.

В соответствии с этим содержание понятия «досуговая инфраструктура» возможно определить следующим образом: материальные объекты и виды деятельности, создающие общие условия для реализации культурных потребностей населения в сфере досуга.

Практически в любом учреждении или организации могут быть созданы условия для осуществления досуговой деятельности. Только для одних создание подобных условий выступает в качестве доминирующей (профильной) функции, для других - побочной (непрофильной). К первой группе относятся социальные институты культуры. Среди них можно выделить те, которые обеспечивают общественно организованные формы досуговой деятельности (театры, музеи, кинотеатры, клубные учреждения, центры досуга, парки культуры и отдыха и т.п.). Остальные (это средства массовой информации) удовлетворяют преимущественно потребности населения в индивидуальных формах досуговой деятельности.

Для целого ряда учреждений, предприятий, фирм, организаций создание условий, обеспечивающих рациональное проведение людьми своего свободного времени, выступает не как профильная, но как дополнительная функция.

Иногда предприятия, предназначенные первоначально для выполнения функций, далеких от непосредственного удовлетворения досуговых потребностей людей, начинают выполнять роль досуговой инфраструктуры. Этому отвечает, например, создание молодежных, артистических кафе и т.п., которые становятся базой для активного отдыха людей, межличностного общения, создание разного рода любительских объединений. Подобным образом можно рассматривать и функционирование при различных производственных предприятиях туристских секций, художественных и технических кружков и т.д.

Досуговая инфраструктура включает в себя систему подготовки кадров для сферы досуга (вузы, средние специальные учебные заведения, система повышения квалификации). Неотъемлемым элементом досуговой инфраструктуры являются управленческие органы (включая организационно-методическую службу), регулирующие деятельность учреждений культуры.

Можно говорить о территориальных границах досуговой инфраструктуры – о досуговой инфраструктуре региона. Эти границы совпадают с территориальными границами того или иного региона (регион (лат. regio — «страна», «область») — определённая территория, обладающая целостностью и взаимосвязью её составных элементов). Для любого гражданина не ограничены возможности-проезда в любой населенный пункт и посещения находящихся в нем учреждений культуры. Центральное радио, телевидение, печать могут дойти практически до каждого жителя. Более того, современные технические средства позволяют воспользоваться жителям того или иного региона досуговой инфраструктурой другого региона (например, прием телепередач посредством спутниковой связи, прием иностранных радиопередач и т.п.). Но в реальной, повседневной жизни человека для него оказывается доступной небольшая часть досуговой инфраструктуры (включая средства массовой информации) в пределах ограниченной территории, которую человек в состоянии освоить. Освоение этой территории обусловлено рядом факторов: характером производственной деятельности человека и временными затратами на нее, степенью загруженности домашними делами, наличием транспортной связи между домом и находящимися за его пределами производственными и социальными объектами и др.

Рассмотрим более детально состав досуговой инфрастуктуры региона. В нашей стране к досуговой инфраструктуре относятся производственный и сервисный комплексы тех отраслей хозяйства, которые обслуживают население и создают условия для рекреации, индивидуального развития людей, их развлечений. В эту инфраструктуру входят сегменты, связанные с учреждениями культуры, информационными сетями, рекреационно-туристскими зонами, культурно-досуговым сервисом. В качестве важнейших компонентов досуговой инфраструктуры выступают [44, С. 129]:

• исторические центры, культурные памятники, мемориальные территории;
• организации и учреждения культуры, работа которых финансируется из федерального или местных бюджетов (библиотеки, кинотеатры, театры, музеи, выставочные залы, филармонии и др.);
• зоны отдыха (парки, скверы, пляжи);
• рекреационные зоны вне города (национальные парки, санатории, курорты и др.);
• коммерческие организации и фирмы, производящие услуги спортивно-оздоровительного, культурного и художественно-обучающего назначения (стадионы, фитнес-клубы, аквапарки, танцклассы);
• турфирмы и связанные с ними перевозки, система гостеприимства;
• тематические парки, игровые и культурно-досуговые центры;
• рестораны, кафе как структуры рекреационно-культурного назначения;
• структуры модельного, игрового, рекламного бизнеса.