Контрольная работа по "Статистике". 168
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А
Выполнил:
Студент
Тюмень 2012
Задача 1.
В Тюменской области за 1997 год на строительство объектов социальной сферы направлено 9,1 трлн. руб., из них использовано на (млрд. руб.):
- жилищное строительство
3997 - здравоохранение, физкультуру и
социальное
обеспечение
- образование
780 - культуру и искусство
354 - коммунальное строительство 2100
Определите показатели структуры.
Решение:
Относительный показатель
ОПС жс = (3,997 / 9,1) * 100 % = 43,9 %
ОПС зфсо = (1,120 / 9,1) * 100 %= 12,3 %
ОПС о = (0,780 / 9,1) * 100 % = 8,6 %
ОПС ки = (0,354 / 9,1) * 100 % = 3,9 %
ОПС кс = (2,1 / 9,1) * 100 % = 23,1 %
Из всех средств, выделенных на строительство объектов социальной сферы, использована не вся сумма. Остаточная сумма составляет 0,7 трлн. руб. (9,1 – 8,4).
Задача 2.
Вычислите средние величины по нижеследующим признакам трех магазинов (данные условные):
Магазин |
Фактический товарооборот за отчетный период (млрд. руб.) |
% выполнения плана по товарообороту | |
Всего |
В среднем на одного продавца | ||
к |
l |
m | |
№ 1 |
34000 |
17 |
105 |
№ 2 |
33000 |
22 |
102 |
№ 3 |
90000 |
30 |
98 |
Укажите, какие виды средних применялись.
Решение:
При расчете средних применяется средняя арифметическая простая:
.
- Средний фактический товарооборот за отчетный период трех магазинов: (34000 + 33000 + 90000) / 3 = 52333,3 млрд. руб.
- Средний товарооборот на одного продавца: (17 + 22 + 30) / 3 = 23 млрд. руб.
При расчете среднего процента выполнения плана по товарообороту применяется средняя гармоническая:
- Средний процент выполнения плана по товарообороту:
(34000 + 33000 + 90000)/(34000/1,05 + 33000/1,02 + 90000/0,98) = 1,003 или 100,3%.
Задача 3.
Приведены данные за 1992-1997 гг. о вводе жилья по Тюменской области (тыс. квадратных метров общей площади).
- 1283
- 1355
- 1294
- 1518
- 1265
- 1073
Определите цепные и базисные показатели динамики и средний годовой темп прироста ввода жилья.
Решение:
- Цепной темп роста: Трбц = (yi / yi-1) * 100
- Базисный темп роста: Трб = (yi / y0i) * 100
- Темп прироста ввода жилья за 1992-97 гг.:
базисный: Тпбi = Δ y бi / yoi = Трб - 1
Δ y бi – сравниваемый базисный абсолютный прирост;
yoi – уровень, принятый за постоянную базу сравнения.
цепной: Тпцi = Δ y цi / yi-1 = Трбц - 1
Δ y цi – сравниваемый цепной абсолютный прирост;
yi-1 – предыдущий уровень.
Расчет темпов роста:
1993 г.: базисный: (1355 / 1283)* 100 % = 105,6 %
цепной: (1355 / 1283) * 100 % = 105,6 %
1994 г.: базисный: (1294 / 1283) * 100 % = 100,9 %
цепной: (1294 / 1355) * 100 % = 95,5 %
1995 г.: базисный: (1518 / 1283) * 100 % = 118,3 %
цепной: (1518 / 1294) * 100 % =117,3 %
1996 г.: базисный: (1265 / 1283) * 100 % =98,6 %
цепной: (1265 / 1518) * 100 % = 83,3 %
1997 г.: базисный: (1073 / 1283) * 100 % = 83,6 %
цепной: (1073 / 1265) * 100 % =84,8 %
Расчет темпов прироста:
1993: базисный: 105,6 - 100 = 5,6%
цепной: 105,6 - 100 = 5,6%
1994: базисный: 100,9 - 100 = 0,9%
цепной: 95,5 - 100 = -4,5%
1995: базисный: 118,3 - 100 = 18,3%
цепной: 117,3 - 100 = 17,3%
1996: базисный: 98,6 - 100 = -1,4%
цепной: 83,3 - 100 = -16,7%
1997: базисный: 83,6 - 100 = -16,3%
цепной: 84,8 - 100 = -15,2%
Среднегодовой темп роста:
или 96,5%
Среднегодовой темп прироста:
или -3,5%
Задача 4.
Имеются следующие условные данные о реализации овощей на рынке города.
Базисный период |
Отчетный период | |||
Овощи |
Цена 1 кг, руб. |
Продано, кг |
Цена 1 кг, руб. |
Продано, кг |
Картофель |
2,5 |
600 |
2,0 |
500 |
Морковь |
6,0 |
300 |
6,5 |
320 |
Определите:
1. Индивидуальные и общие индексы цен и физического объема проданных овощей.
2. Сумму экономии или перерасхода у покупателей за счет изменения цен на овощи.
Решение:
1. Индивидуальный индекс
iq = q1 / q0
Для картофеля: iq = 500 / 600 = 0,833 или 83,3%
Для моркови: iq = 320 / 300 = 1,067 или 106,7%
Этот индекс показывает, во сколько
раз возрос (уменьшился) выпуск какого-либо
одного товара в отчетном
Индивидуальный индекс цен:
ip = p1 / p0
Для картофеля: ip = 2,0 / 2,5 = 0,8 или 80%
Для моркови: ip = 6,5 / 6,0 = 1,083 или 108,3%
Индивидуальный индекс цен
Общий индекс физического
Iq = Σq1p0 / Σq0p0,
где в числителе—условная стоимость
произведенных в текущем
в
знаменателе—фактическая
Iq = (500*2.5+320*6)/(600*2.5+300*
Физический объем реализации в отчетном периоде снизился на 3,9%.
Общий индекс цен:
Ip = Σ p1q1 / Σ p0q1,
где в числителе дроби—фактическая стоимость продукции текущего периода;
в знаменателе—условная стоимость тех же товаров в ценах базисного периода.
Ip = (500*2+320*6.5)/3170 = 3080/3170 = 0.972 или 97,2%
2. Если из значения индекса Ip вычесть 100 %, то разность покажет, на сколько процентов возросла (уменьшилась) стоимость продукции из-за изменения цен, а разность числителя и знаменателя Σ p1q1 - Σ p0q1 –на сколько рублей изменилась стоимость продукции в результате роста (снижения) цен.
Сумма экономии за счет изменения цен: 3080 - 3170 = -90 (руб.)
Задача 5.
Для изучения мнения студентов о проведении определенных мероприятий из совокупности, состоящей из 10 тыс. чел. методом случайного бесповторного отбора опрошено 600 студентов. Из них 240 одобрили план мероприятий. С вероятностью 0,954 определите пределы, в которых находится доля студентов, одобривших мероприятия, во всей совокупности. (Данные условные).
Решение:
N = 10 000
n = 600
m = 240
μ = 0,954
р – ?
ω = m / n = 240 / 600 = 0,4 – выборочная доля
μ ≈ √(ω (1 – ω) / n) (1 – n / N) = √(0,4 (1 – 0,4) / 600) (1 – 600 / 10 000) = ± 0,02
р = ω ± 3μ = 0,4 ± 3 * 0,02 = 0,4 ± 0,06
0,4 – 0,06 = 0,34
0,4 + 0,06 = 0,46
0,34 ≤ р ≤ 0,46
Доля студентов, одобривших
Задача 6.
По данным, приведенным в приложении 1, определить естественный прирост населения и коэффициент детской смертности в Тюменской области за 1981, 82, 83 гг.
Решение
Коэффициент детской смертности рассчитывается по формуле:
1000,
где m - число умерших детей до 1 года;
N0 - число родившихся в прошлом году;
N1 - число родившихся в текущем году.
Ксм д 81 = (1,1 / (⅓*38,8+1/2*43,2) * 1000 = 31,9
Ксм д 82 = (1,2 / (⅓*43,2+1/2*50,6) * 1000 = 30,2
Ксм д 83 = (1,5 / (⅓*50,6+1/2*54,8) * 1000 = 33,9
Естественный прирост равен разности между родившимися и умершими.
Епр 81 = 43,2 – 17,8 = 25,4 тыс. чел.
Епр 82 = 50,6 – 17,5 =33,1 тыс. чел.
Епр 83 = 54,8 – 19,4 = 35,4 тыс. чел.
Задача 7.
В Тюменской области к концу 1997 г. в органах службы занятости официально зарегистрированы в качестве безработных 52,4 тыс. чел., из них в городах и районах юга области—17,1 тыс.; в ХМАО—25 тыс., в ЯНАО—10,3 тыс. чел.
Уровень безработных по
Определите численность
Решение:
Уровень безработицы = (число безработных / число экономически активного
населения) * 100 %, отсюда экономически активное население = число безработных / уровень безработицы (в долях).
По обл: 52,4 / 0,0313 = 1674,1 тыс. чел. ХМАО: 25 / 0,0317 = 788,6 тыс. чел.
Юг: 17,1 / 0,0318 = 537,7 тыс. чел. ЯНАО: 10,3 / 0,0294 = 350,3 тыс. чел.
Численность занятого населения равна разности между экономически активным населением и числом безработных.
По обл: 1674,1 – 52,4 = 1621,7 тыс. чел. ХМАО: 788,6 – 25 = 763,6 тыс. чел.
Юг: 537,7 – 17,1 = 520,6 тыс. чел. ЯНАО: 350,3 – 10,3 = 340 тыс. чел.
Задача 8.
Распределение общего объема денежных доходов населения России за 1997 г. характеризуется следующими данными.
Денежные доходы всего 100,0,
В том числе по 20-ти %-ным группам населения:
первая (с наименьшими доходами) – 6,2;
вторая — 10,6;
третья – 15,1;
четвертая – 21,4;
пятая (с наибольшими доходами) – 46,7.
Постройте кривую Лоренца и
определите коэффициент Лоренца
Решение:
Рис. 1. Кривая Лоренца.
Прямая линия называется
Коэффициент концентрации
КДж = 1 - 2 ,
где - доля населения i-й группы;
- доля доходов в i-й группе;
- кумулятивная доля дохода.
КДж = 1 - 2(0,2*0,062+0,2*0,168+0,2*0,
Накопленная частота:
1-ая группа 6,2
2-ая 6,2 + 10,6 = 16,8
3-ья 16,8 + 15,1 = 31,9
4-ая 31,9 + 21,4 = 53,3
5-ая 53,3 + 46,7 = 100,0
Коэффициент концентрации доходов (Джини) = 0,367
Соотношение доходов 10 % наиболее и наименее обеспеченного населения, раз = 46,7/6,2 = 7,53 (коэффициент Лоренца).
Задача 9.
Номинальная заработная плата одного работника в Тюменской области увеличилась в августе 1997 по сравнению с августом 1996 г. на 21 %. Реальный размер заработной платы возрос за рассматриваемый период на 2,9 %.
Определите индекс потребительских цен.
Решение:
Одним из важнейших
Расчет индекса реальной зарабо
где Iн – индекс номинальной заработной платы;
Iц – индекс потребительских цен.
Отсюда индекс потребительских цен Iц = Iн/Iзп = 1,21/1,029 = 1,176 или 117,6%.
Потребительские цены за рассматриваемый период выросли на 17,6 %.
Задача 10.
По Тюменской области число посещений музеев за год составило (тысяч).
- 577,2
- 607,4
- 652,0
- 623,0
Численность населения области на начало года составляла (тыс. чел.):
- 2574,6
- 2713,1
- 2872,1
- 2979,1
- 3079,4
Определите число посещений музеев в среднем на 10 000 чел. за каждый год. Сделайте выводы.
Решение:
Среднее число посещений определяется как отношение численности населения области на начало года к числу посещений музеев за год. При этом полученный коэффициент умножается на 10000, чтобы определить число посещений на 10000 чел.
1985: 577,2/2574,6 *10000=2242 (чел.)
1986: 607,4/2713,1 *10000=2239 (чел.)
1987: 652/2872,1*10000=2270 (чел.)
1988: 623/2979,1*10000=2091 (чел.)
Вывод: Число посещений музеев на протяжении 1985-1988 годов изменялось по разному. В 1986 году произошло уменьшение числа посещений на 3 чел. на 10000 чел. населения за счет увеличения численности населения области. В 1987 году посещение выросло на 31 чел. в связи с увеличением числа посещений музея. В 1988 году число посетителей значительно снизилось (на 179 чел.), что связано с уменьшением числа посетителей музеев (их общего количества) и увеличением населения области.

- Контрольная работа по "Статистике"
- Контрольная работа по "Статистике"
- Контрольная работа по "Статистике"
- Контрольная работа по "Статистике"
- Контрольная работа по "Статистике"
- Контрольная работа по "Статистике"
- Контрольная работа по "Статистике"
- Контрольная работа по "Статистике"
- Контрольная работа по "Статистике"
- Контрольная работа по "Статистике"
- Контрольная работа по "Статистике"
- Контрольная работа по "Статистике"
- Контрольная работа по "Статистике"
- Контрольная работа по "Статистике"