Девиантное поведение. 10

Актуальность  темы

     Актуальность  данной темы заключается в том, что  все чаще и чаще среди молодежи встречается девиантное поведение. С развитием информационной системы, произошло свержение раннее устоявшейся системы поведения, контролировать молодое поколение сейчас практический невозможно. Легкая доступность спиртной, табачной продукции просто вышла за пределы разумного. В наше время доступна алкогольная и сигаретная продукция, да что говорить, сейчас уже и наркотики доступны даже школьникам! Это заставляет задуматься. Я выбрала эту тему для того чтобы понять и разобраться в причинах такого поведения среди молодежи, а так же изучить возможные пути решения этой проблемы.

Цели:

1.  Дать  определение понятию «девиантное поведение».

2.  Изучить  причины, последствия такого поведения. 

  Девиантное поведение занимает среднюю позицию между нормой и патологией.

     Отклоняющееся поведение личности бессмысленно рассматривать  с точки зрения психопатологии, отклоняющееся  поведение отражает социально-психологический  статус личности на оси социализация—дезадаптация—изоляция.

     Девиантное поведение (deviatio – отклонение)- это устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных социальных норм, причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности, а также сопровождающееся социальной дезадаптацией.

       Одни ученые склонны считать, что девиация – это отклонение от нормы, которое влечет за собой изоляцию, лечение, тюремное заключение или другое наказание индивида (Н.Дж. Смелзер), другие видят причину в разрыве между целями общества и социально одобряемыми средствами существования этих целей (Р.Мертон), третьи подчеркивают, что отклонения в поведении возникают в результате конфликтов между культурными нормами. Я.И. Гилинский под девиацией понимает поступки, действия человека, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам.

     Основные  теоретические подходы  изучения

     Теории  девиантного поведения

     Взаимосвязи различных форм отклоняющегося поведения  сложны, противоречивы, часто не отвечают обыденным представлениям. Для объяснения причин существующих форм отклоняющегося поведения разработано несколько  различных систем, которые можно  объединить в две большие группы: личностные и социальные. Первая группа в качестве основной причины видит нарушения в структуре личностных характеристик, вторая – саму социальную систему и ее несовершенство.

     Среди разнообразных теорий девиантного поведения важное место занимает психоаналитическая, основоположником которой был Зигмунд Фрейд. В работах его последователей (А.Адлер, Э.Фромм, К.Хорни и др.) генезис преступности, в частности, рассматривался наряду с неврозами, психастенией, сексуальными расстройствами, различными фобиями. Последователи З.Фрейда включают нервно – психические отклонения и социальную девиацию, уделяют большое внимание природе агрессивности, считая, что в основе агрессии лежат некоторые нереализованные врожденные неосознаваемые влечения. Проблема агрессивности, тревожности привлекает внимание не только представителей психоаналитической ориентации. Изучению природы и проявлению этих свойств посвящены работы А. Бандуры, А. Басса, Л. Берковца; эти проблемы получили отражение в работах отечественных ученых (С.Н. Сенников, Т.Н. Курбатова). 

     Можно предполагать, что личность будет  больше тяготеть к тем группам, тенденции поведения которых соответствуют собственным представлениям о «плохом» или «хорошем». Процесс вхождения в такую группу ускоряется, если тот или иной индивид имеет определенные проблемы и ожидания, характерные для большинства членов группы. Чем сильнее зависимость личности от группы, тем больше влияния оказывает группа на личность. Влияние определенной группы может стать существенным фактором возникновения или предотвращения различных форм отклоняющегося поведения. 

     В марксистских теориях поведения социальные отклонения объяснялись спецификой отношений в обществе. В этих теориях отмечается, что отклонения, особенно преступные, являются порождением прежде всего условий жизни в капиталистическом обществе. Если исчезнут классовые различия и отомрет антагонистическое общество, то исчезнут и такие отклонения, они – остаточное явление, так как «социалистическое общество приняло от старого общества в наследство и его обыденное сознание» - неудовлетворенность, озлобление и эгоизм, корысть и подобные им мотивы поведения и способы осуществления. По западным представлениям, марксистские теории отклоняющегося поведения возникли на основе концепции лабелинга – наклеивания ярлыков, запятнанной репутации (Э. Гофман), так как основываются на объединении и «социальном равенстве» различных слоев общества. 

     На  закате существования социалистических стран в качестве причин возникновения  отклоняющегося поведения признавались недостатки самой социалистической системы: несовершенство распределения, ухудшение экономической ситуации и рост дифференциации доходов населения, а также недостатки воспитательной работы. По представлениям сторонников  теории «наклеивания ярлыков» в обществе постоянно вырабатываются или усиливаются  социальные реакции, они многосторонне  влияют на отклоняющееся поведение: усиливают или уменьшают его. Так, многочисленными социально  – психологическими исследованиями установлено, что длительное (свыше 5-7 лет) нахождение в местах лишения свободы приводит к необратимым изменениям в психике человека: тюрьма оказывается не местом исправления, а школой криминальной профессионализации (Я.И. Гилинский). 

     В числе разнообразных взаимосвязанных факторов девиантного поведения можно выделить: 

     1)  Индивидуальный, действующий на уровне психобиологических предпосылок асоциального поведения, которые затрудняют социальную адаптацию индивида. 

     2)  Психологический, раскрывающий неблагоприятные особенности взаимодействия человека со своим ближайшим окружением в семье, на улице, в молодежном коллективе. 

     3)  Личностный, проявляющийся в социально активном избирательном отношении индивида к предпочитаемой среде общения, нормам и ценностям своего социального окружения. 

     4)  Социальный, определяющийся социально – культурными и экономическими условиями. 

     5)  Социально – педагогический, проявляющийся в дефектах школьного и семейного воспитания.

     Причины девиантного поведения

     Причины девиантного поведения современной молодежи лежат в особенностях взаимосвязи и взаимодействия человека с окружающим миром, социальной средой и самим собой, оно является результатом конкретного стечения необходимых и случайных обстоятельств рождения и социализации человека. Среди причин девиантного поведения многие исследователи выделяют наследственность, социальную среду, обучение, воспитание и, наконец, социальную активность самого человека. Все эти факторы оказывают воздействие в прямой или косвенной форме, однако нет прямой зависимости между их негативными последствиями и характером поведения человека. Поэтому Ю.А. Клейберг, Т.Р. Алихманова, А.В. Мисько выделяют только три основных фактора: биологический, психологический и социальный. 

     Биологический выражается в физиологических особенностях молодого человека, т.е. в неустойчивости жизненно важных систем организма (в первую очередь нервной системы). 

     Психологический заключается в особенностях темперамента акцентуации характера, что влечет за собой повышенную внушаемость, быстрое усвоение асоциальных установок, склонность к «уходам» от трудных ситуаций или полное подчинение им. 

     Социальный  фактор отражает взаимодействие молодого человека с социумом, т.е. большой  устойчивой общностью, которая характеризуется  единством условий жизнедеятельности  людей, общим местом проживания и  наличием вследствие этого общей  культуры. 

     Особенности семьи. Существуют разные точки зрения на то, как и в какой семье  чаще вырастают дети, склонные к  девиации. Л.С.Алексеева различает такие виды неблагополучных семей: конфликтная, аморальная, педагогически некомпетентная и асоциальная. Отношения матери и ребенка с первых дней и месяцев его жизни существенным образом влияют на будущий характер и судьбу детей. Особенно опасны авторитарность, жесткость, чрезмерное доминирование матери. Если у ребенка слабый тип нервной системы, это может привести к нервно – психическим заболеваниям, если сильный – к тяжким невосполнимым дефектам эмоциональной сферы, проявлениями агрессивности, совершению правонарушений. 

     Фактором, влияющим на девиантное поведение молодого человека, является система наказаний и поощрений, практикуемая в семье. Порой даже внешне благополучные семьи (материально обеспеченные, с хорошими жилищными условиями, высоким социальным статусом, уровнем образования и культуры родителей), если в них наблюдаются серьезные нарушения в межличностных внутрисемейных отношениях, по сути, являются неблагополучными. Так бывает в семьях, где не налажены взаимоотношения родителей друг с другом. В результате страдает не только воспитуемый ребенок, но и все общество в целом. 

     Причины, вызывающие семейное неблагополучие, подразделяются на социально–экономические, социально–политические, медико-психологические. 

     К социально-экономическим причинам можно отнести кризисные явления  в экономической сфере, нарушение  трудового уклада жизни семьи, безработицу, голод, эпидемии, интенсивные миграционные процессы в связи с военными конфликтами  или природными катаклизмами. В таких  случаях происходит резкое снижение уровня социальных гарантий в жизненно важных сферах духовного и физического развития. 

     Социально-политические причины связаны с общим кризисом института семьи, увеличением числа  разводов и количества семей, где  есть только один родитель. 

     Медико-психологические  причины обусловлены генетической, физической и психической патологией (больные родители, неблагоприятная  наследственность, наличие в семье  детей-инвалидов). 

     Психолого-педагогические причины связаны с внутрисемейными  отношениями и воспитанием детей  в семье. Таким образом, во всей совокупности причин и факторов, вызывающих семейное неблагополучие, определяющими являются нарушения в межличностных отношениях. Другими словами, патогенными факторами  чаще выступают не состав и структура  семьи, не уровень ее материального  благополучия, а семейный психологический  климат. 

     Школа. Наряду со своим прямым назначением  школа выступает институтом социализации подрастающего поколения, на протяжении всего взросления формирует личность. Положительное и отрицательное  воздействие школы во многом определяется профессионализмом, заинтересованностью  в результатах своей деятельности преподавателей и администрации. Часто  встречаются учащиеся, которые не хотят идти в школу. Происходит это  по разным причинам: пробелы в знаниях, конфликт с учителем и со сверстниками. 

     Социальные  причины. Многочисленные статистические исследования показывают, что дети из низших социальных слоев более  подвержены неудачам в дальнейшем. Бедность, плохие бытовые условия  мешают развивать интеллектуальные возможности, сказывается разница  между ценностями, принятыми в  семье и близком окружении, и  теми, что приняты среди сверстников, группой молодежи. 

     Психологические причины. Они включают чувство уверенности  в себе, физические и умственные недостатки человека, его собственный  ритм, мотивацию, успехи и поражения. Часто школьные неуспехи - это признак  глубокого душевного разлада  молодого человека в будущем.

     Виды  и формы девиантного поведения

     Формы девиантного поведения:

     - Гемблинг (игровая зависимость)

     - пищевая зависимость

     - анорексия

     - булимия

     - сексуальные девиации

     - педофилия

     - зоофилия

     - некрофилия и др.

     - алкогольная зависимость

     - работоголизм

     - клептомания

     - суицидальное поведение и др.

     Виды  и формы девиантного поведения проявляются во вредных привычках, пагубность которых молодые люди не осознают. Одна из распространенных вредных привычек у современной молодежи – курение. К нему они приобщаются еще в подростковом возрасте из-за стремления считать себя взрослым. По мере закрепления привычки подростки уже не скрываются от родителей, курят в их присутствии, несмотря на запрет. В этом проявляется их стремление освободиться от опеки и контроля со стороны старших. Постепенно вредная привычка превращается в пристрастие. Скоро перерыв в курении вызывает психический дискомфорт, внутреннюю неудовлетворенность, может появляться чувство необоснованной тревоги. Молодым людям с раннего возраста «промывает мозги» гигантская рекламная индустрия. Курение отождествляется с мужественностью, независимостью, естественностью. Красотой, сексуальностью, благополучием. Одна из причин распространения курения среди юношей и девушек заключается в примере взрослых, которым они подражают. Курильщики становятся не только психологически зависимыми от самого процесса курения, но приобретают и физическую зависимость от содержащегося в табаке никотина. Человек с никотиновой зависимостью выкуривает по сигарете каждые полчаса. Только 2% курильщиков способны курить от случая к случаю. Никотиновый голод вызывает нервозность, беспокойство, головокружение, головную боль, усталость, запор или расстройство желудка, тошноту, потовыделение, судороги, дрожание конечностей и усиленное сердцебиение.  

     Можно сделать вывод, что курение вызывает очень сильную зависимость, которую  чрезвычайно трудно преодолеть. Большинство  курильщиков не могут отказаться от табака по собственной воле. 

     Алкоголизм. Это болезнь, которая возникает на основе неумеренного употребления алкоголя. Понятие «алкоголизм» включает в себя медицинский и социальный аспекты. Социальный проявляется в духовном, материальном и биологическом вреде, который наносит неумеренное употребление алкоголя как индивидууму, так и всему обществу. Медицинский аспект отражает патологические изменения в организме, непосредственно вызываемые хронической алкогольной интоксикацией и ее последствиями. Алкоголизму предшествует пьянство, антиобщественная форма поведения, болезни. Выделяют несколько степеней пьянства у молодежи: эпизодическое редкое (5-6 раз в год), эпизодическое частое и систематическое. В последние десятилетия пьянство все шире распространяется среди подростков и юношей. Многие из них рассматривают пиво и вино как обязательный атрибут культа развлечений, а сам ритуал пьянства как проявление мужественности и независимости. 

     Характер  пьянства и клиническая картина  алкогольного опьянения у молодых  людей имеют свои особенности. В  отличие от взрослых для них имеет  механизм подражания. Процесс пьянства у них часто является бравадой, носит характер противопоставления себя окружающим, а поэтому с самого начала употребляют большие дозы крепких напитков, что приводит к тяжелому опьянению. Но даже при редком эпизодическом пьянстве и относительно небольших дозах алкоголя вследствие незрелости организма возможно развитие глубоких токсических состояний с тяжелым похмельем и амнестическими расстройствами (рвота, вегетативные нарушения и др.). 

     При оценке алкогольной ситуации выделяют три модели потребления алкоголя: винную, пивную и водочную. Уточнить алкогольную ситуацию можно, изучая последствия употребления алкоголя: количество преступлений, связанных с выпивкой, и их долю в общем объеме преступлений; количество и долю несчастных случаев на почве пьянства, число доставленных в медвытрезвитель, хронических алкоголиков и т.п. последствиями пьянства и алкоголизма являются экономический, материальный ущерб от преступлений и от несчастных случаев, издержки на лечение больных алкоголизмом, содержание правоохранительных органов. Не поддается материальному учету ущерб духовным и нравственным отношениям в обществе, семье. 

     Наркомания. В научной литературе понятие наркотизм (наркомания) понимается как разновидность девиантного поведения, выражающаяся в потреблении определенной частью населения наркотических или иных токсических средств. Наркотизм характеризуется степенью распространенности употребления наркотиков, их ассортиментов и наличием социальных проблем, связанных со злоупотреблением наркотиками или токсическими веществами. Психология объясняет наркотизм как форму «ухода» от житейских невзгод и конфликтов. В наркомании видят бегство не только от жестоких условий существования, не и от всеобщей стандартизации, регламентации, запрограммированности жизни в современном обществе. Хотя в генезисе индивидуального приобщения к наркотикам могут лежать самые различные социальные, психологические и даже биологические факторы (тип нервной системы, психические аномалии и т.п.), в конечном счете «уход» в наркотики – результат прежде всего социальной неустроенности, неблагополучия, отчуждения в бездушном обществе, утраты или отсутствия смысла жизни. Сказанное не означает оправдания наркомании, а заставляет трезво взглянуть на социальные или иные причины этого явления. Очевидно, наркотики, как и алкоголь, выполняют вполне определенные социальные и психологические функции. С их помощью снимается или ослабляется физическая боль (анестезирующее действие), преодолеваются или же ослабляются душевные волнения и тревоги (седативный эффект), усталость (психостимуляторы) и др.  

       Можно условно выделить пять  способов употребления наркотических  веществ: 

     1)  Экспериментальное употребление. Пробное  применение одного или более  наркотических веществ (не более  десяти раз каждого). Мотивом обычно  служит простое любопытство или  желание испытать новые ощущения. При этом такого рода экспериментаторы  совершенно уверены, что полностью  контролируют свою жизнь и  здоровье, за редким исключением принимают наркотик один раз в день и не склонны использовать его для снятия стрессов и ухода от личных проблем. 

     2)  Употребление в компании. Оно  происходит в непринужденной  обстановке среди друзей и  знакомых, желающих разделить общее  ощущение. Это может случаться  с различной частотой, интенсивностью  и продолжительностью, но обычно  ни частота, ни интенсивность  не выходят за те пределы,  после которых они могут стать  не поддающимися контролю. Как  правило, такими потребителями  не используются наркотики, которые  могут вызвать физическую или  психологическую зависимость, поэтому  всегда сохраняется возможность  контролировать себя. 

     3)  Ситуационно – обстоятельственное  употребление. Оно мотивировано  желанием достичь известного  или ожидаемого эффекта (не  заснуть, снять напряжение, стимулировать  работоспособность и др.). Наибольшая  опасность ситуационного употребления  наркотиков заключается в том,  что у человека может появиться  привычка прибегать к ним каждый  раз, когда возникает какая-либо  проблема.  

     4)  Интенсивное употребление. Наркотики  употребляются длительный период времени не реже одного раза в день, чтобы освободиться от груза проблем или снять стрессовую ситуацию. Человек остается социально и экономически интегрированным в общественную жизнь, однако в характере и эффективности его деятельности происходят изменения в зависимости от частоты, интенсивности и количества потребляемых наркотиков.  

     5)  Вынужденное употребление. Человек  «подсел» на наркотики, употребляет  их часто и интенсивно, что  обусловливает развитие физиологической  и психологической зависимости,  а прекращение приема наркотических  веществ вызывает физиологический  дискомфорт и психологический  стресс. Чувство физического и  психологического комфорта, облегчение, которое дает доза наркотика,  мотивирует продолжение его приема. 

     Почему  молодые люди пробуют наркотики  в первый раз? Подавляющее большинство  – просто из любопытства, чтобы узнать, что это такое. Другие – как  средство протеста и выражения неудовлетворенности  традиционными нормами и системой ценностей. У некоторых превалирует  желание развлечься и получить чувственное удовольствие. Они ищут ярких ощущений, удовольствия и развлечения. Наркотики для них – своеобразная увертюра перед «хорошим» сексом. Многие молодые люди считают, что «легкие» наркотики делают секс более доступным и приносящим больше наслаждения. Еще одним побудителем первой пробы наркотика может быть стремление не отставать от друзей или других представителей социальной группы. 

     Употребление  одурманивающих веществ – лишь одна из форм отклоняющегося поведения. Для  таких людей характерны пренебрежение  учебой, работой, бродяжничество, мелкие (а потом и крупные) кражи, вандализм, хулиганство.  

     Борьбе  с наркоманией могут способствовать меры социального, экономического, культурного  характера, в том числе и те, которые применяются для искоренения  алкоголизма. Но, учитывая специфику  развития наркомании, в борьбе с  этой формой отклоняющегося поведения  следует использовать и специальные  меры – медицинские, правовые и др. 

     Сексуальные отклонения. Сексопатологи выделяют патологические и непатологические девиации. Патологические девиации (извращения, перверзии, парафилии) рассматриваются как заболевания. Непатологические (сексуальные отклонения) являются понятием социально – психологическим, включающим в себя отклонения от социальных и моральных норм. Современные классификации сексуальных девиаций представляют собой перечень всех многообразных вариантов отклоняющегося сексуального поведения. Это: а) нарушения психосексуальной ориентации по объекту, т.е. замещение нормального объекта (нарциссизм, зоофилия, фетишизм, некрофилия); б) нарушения по возрасту объекта (педофилия, эфебофилия, геронтофилия); в) нарушения ориентации по полу объекта (гомосексуализм). 

     Гипермаскулинное поведение проявляется в утрированной мужественности, независимости, грубости, циничности. Такие молодые люди стесняются ласк и сентиментальности, избегают всего, что касается чисто «женских» дел и интересов. Главная черта такого поведения – пренебрежительное отношение к женщинам и садистские наклонности в отношениях с половым партнером. Гипермаскулинное поведение проявляется и у девушек. Еще в детстве они предпочитали находиться в компании мальчишек, вместе с ними играли в войну и лазали по заборам, не уступая в коварных выдумках и драках. Позже начинают подражать «мужской» манере поведения: курят, сквернословят, употребляют алкоголь и наркотики. Ходят они обычно в мужской одежде, стригутся «под ребят», не любят косметики, к представительницам своего пола относятся с пренебрежением или безразличием, не разделяя их интересов и увлечений. Такие девушки лишены женственности, не умеют кокетничать, трудно налаживают обычные для их возраста отношения с половым партнером. Для половых связей такие девушки обычно выбирают зрелых мужчин, так как своих сверстников в этой роли не воспринимают всерьез. 

     Гиперфемининное поведение проявляется подчеркнутой женственностью, мягкостью, уступчивостью, способностью прощать своему половому партнеру его цинизм и грубость. Такое поведение девушек редко привлекает к себе внимание, поскольку женственность, нежность, покорность согласуются с общепринятыми представлениями о женщине и высоко оцениваются обществом. Гиперфемининное поведение встречается и у юношей. Они отличаются послушанием, мягкостью, аккуратностью, избегают конфликтов и ситуаций, требующих проявления смелости и мужественности. Шумным играм с мальчишками они предпочитают тихое общество девочек. Такие мальчики любят заниматься музыкой и балетом, в спорте предпочитают теннис, фигурное катание и при выборе профессий специальности кулинара, парикмахера и т.д. До зрелого возраста они находятся под влиянием и опекой родителей, если эту роль не возьмет на себя властолюбивая жена. 

     Транзиторный  фетишизм заключается в половом влечении к отдельным предметам или частям тела. В качестве фетиша обычно выступают красивые женские ноги, оголенная грудь, женское белье, фотографии, картины. Одной из разновидностей фетишизма является трансвестизм – получение полового наслаждения путем переодевания в одежду противоположного пола. К девиациям следует относить только те случаи переодевания, которые обусловлены сексуальными мотивами. Нельзя, естественно, причислять к трансвеститам шотландцев, одетых в национальную одежду, или многих девушек, одевающихся в мужской костюм, следуя современной моде. 

     Подростковый  нарциссизм – любование собой, половое  влечение к собственному телу. Название произошло от имени прекрасного  греческого юноши Нарцисса, который, согласно мифу, влюбился в самого себя, увидев свое отражение в воде. 

     Транзиторная зоофилия (скотоложество) – сексуальное влечение к животным. Чаще всего половые связи с животными носят случайный характер, но иногда могут закрепиться в стереотип сексуального поведения. 

     Суицид как крайняя фаза проявления девиантности. Суицидальные намерения индивида, как правило, вызваны глобальными трансформациями в личностной структуре. Речь может идти лишь об их характере и интенсивности.

     Суицидальное  поведение — осознанные действия, направляемые представлениями о  лишении себя жизни. В структуре рассматриваемого поведения выделяют:

     — собственно суицидальные действия;

     — суицидальные проявления (мысли, намерения, чувства, высказывания, намеки).  

     Таким образом, суицидальное поведение реализуется  одновременно во внутреннем и внешнем  планах.  

     Суицидальная  попытка — это целенаправленное оперирование средствами лишения себя жизни, не закончившееся смертью. Попытка  может быть обратимой и необратимой, направленной на лишение себя жизни  или на другие цели.  

     Завершенный суицид — действия, завершенные  летальным исходом.  

     Суицидальные  проявления включают в себя суицидальные мысли, представления, переживания, а  также суицидальные тенденции, среди  которых можно выделить замыслы  и намерения. Пассивные суицидальные мысли характеризуются представлениями, фантазиями на тему своей смерти (но не на тему лишения себя жизни как  самопроизвольного действия), например: «хорошо бы умереть», «заснуть и не проснуться».