Культура. 2

Тема: Мораль как я явление культуры

Вопросы:

1. Что такое мораль?
2. Что является ядром саморегуляции?
3. Что такое совесть?
4. Назовите несколько моральных качеств.
5. Что считалось моральным в античности?
6. Какой характер носит мораль с появлением в обществе сословий?
7. На что была направлена мораль в эпоху Возрождения?
8. Основные моральные понятия в эпоху Возрождения?
9. Что было моральным качеством для средневековых рыцарей?
10. На какие два уровня расщеплена мораль общества и человека в классово – антагонистических условиях?

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                Ответы:

1. Мораль – это форма общественного сознания и форма социальной регуляции поведением людей.
2. Совесть.
3. Совесть – это наиболее совершенная форма, внутренней  саморегуляции  человека, чем стыд.
4. Храбрость, гуманность, быть честным и т.д
5. Все что укрепляло и обогащало греческое государство.
6. Сословно – корпоративный характер.
7. На укрепление свободы личности, ее независимости.
8. Гуманность, равенство, братство, свобода, счастье и т. д
9. Храбрость, отвага, честь, мужество и т.д
10. Парадный и фактический.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Тема: Художественная культура

Вопросы:

1. Что такое художественная культура?
2. Что такое художественное чувство?
3. Что такое художественный вкус?
4. Что такое художественное сознание?
5. Что такое художественная оценка?
6. Что такое художественная деятельность?
7. Что такое художественный идеал?
8. Что является важным разделом художественной культуры?
9. Назовите аспекты художественной культуры.
10. Назовите основные моменты составляющие художественное сознание.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Ответы:

1. Художественная культура – это совокупность художественных ценностей ,способов их создания и потребления.
2. Художественное чувство – это способность человека непосредственно воспринимать и ощущать гармония и красоту, безобразие действительности.
3. Художественный вкус – это способность судить о прекрасном или безобразном по чувству удовольствия или не удовольствия, испытываемого от предмета.
4. Художественное сознание – это отражение мира в художественных образах.
5. Художественная оценка – это умение судить об эстетических достоинствах и недостатков предмета аргументировано и со знанием дела.
6. Художественная деятельность – это деятельность  непосредственно создающая произведения искусства.
7. Художественный идеал – это представление людей о совершенном в жизни и в самом человеке.
8. Художественное воспитание.
9. Художественное сознание, художественная деятельность, художественное воспитание.
10. Художественный вкус, идеал, чувство, оценка.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Тема: Национальные религии

Вопросы:

1. Перечислите национальные религии.
2. Назовите три важных составляющих необходимых для появления национальных религий.
3. В чем специфика национальных религий
4. Основное содержания учения Конфуция?
5. Что считают конфуцианы божественной верховной силой?
6. Кто такой  Цзюнь – цзы?
7. Какими достоинствами отличался Цзюнь – цзы?
8. Что такое «жень» по Конфуцию?
9. Что в себя включала гуманность по Конфуцию?
10. Кто учил правилам исполнения обрядов в семьях?

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Ответы:

1. Конфуцианства, синтоизм, иудаизм.
2. Этнос, классы, государство.
3. В том что они являются религией конкретной нации.
4. Учения о правилах поведения, правильной жизни.
5. Небо.
6. Идеал высокого морального человека.
7. Гуманностью и чувствам долга.
8. Гуманность.
9. Сдержанность, ум, доброту, беспристрастие, чувство справедливости.
10. Учил отец сына.