Особенности проявления синестезии у людей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ  ПОНЯТИЯ «СИНЕСТЕЗИЯ»………………………………………………………………….4

1.1 Определение феномена «синестезия»……………………………………….4

1.2. Разновидности синестезии…………………………………………………..7

1. 3 Психологические методы исследование  данного феномена……………..11

2.ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ СИНЕСТЕЗИИ У ЛИЦ С РАЗНЫМ ТИПОМ ТЕМПЕРАМЕНТА…………………………….....16

2. 1 Организация и методы экспериментальной  работы……………………..16

2.2 Результаты исследования…………………………………………………...23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….29

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….31

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Рассматриваемый феномен под названием «синестезия» стал известен с начала восемнадцатого века. Содержательный план понятия исторически изменялся с периода его первого упоминания в 1772 году как патологического признака до метафорического мышления в современной трактовке феномена. На сегодняшний день отсутствует однозначность его толкования. Бытующие в разных научных дисциплинах определения дополняют друг друга, но не дают четкого мнения о феномене в целом. В этом проявляется актуальность данной работы. В истории психологической науки исследование данного понятия встречается у Б. М. Теплова, М. Г. Ярошевского, В. А. Якунина, Е.В. Левченко и др.

          Гипотеза: мы предполагаем, что тип темперамента может каким-то образом влиять на проявление синестезии. В одинаковых условиях люди с разными типами темперамента могут по-разному добиваться одинаково успешных результатов.

Объектом данного исследования выступает проявление синестезии в звуке и цвете.

Предмет исследования: рассмотрения особенностей проявления данного феномена у лиц разного типа темперамента.

Цель исследования: выявить особенности проявления синестезии у людей, обладающих разными типами темперамента.

1. Задачи исследования: провести теоретико-методологический анализ понятия «синестезия»; выявить психологические особенности синестезии у человека; провести эмпирическое исследование проявления синестезии у лиц с разным типом темперамента (на примере старшеклассников общеобразовательной школы).

Для решения поставленных задач были использованы следующие методы: моделирование, анализ и синтез, изучение философской и психолого-педагогической литературы; наблюдение, метод экспертных оценок, эксперимент.

База исследования: экспериментальная работа проводилась на базе образовательного учреждения. В исследовании принимали участие учащиеся 10 класса.

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы, включающей 24 источника.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОНЯТИЯ «СИНЕСТЕЗИЯ»

 

1.1 Определение феномена «синестезия»

 

В отечественной психологии понятие «синестезия» приобрело известность благодаря исследованиям таких психологов как: А. Р. Лурия, И. Д. Ермаков, Л. А. Шифман, С. В. Кравков, Б. Г. Ананьев, Р. Г. Натадзе и других. А. Р. Лурия трактовал синестезию как форму взаимодействия органов чувств, их общую деятельность, «при которой качества ощущений одного вида (например, слуховых) переносятся на другой вид ощущений (допустим, зрительных)» [4, с. 108]. Синестезия - одновременное ощущение, совместное чувство. Следует учитывать, что синестезия не является психическим расстройством.

Синестезия (от греч. synaisthesis - совместное чувство, одновременное ощущение) - явление, состоящее в том, что какой-либо раздражитель, действуя на соответствующий орган чувств, помимо воли субъекта вызывает не только ощущение, специфичное для данного органа чувств, но одновременно еще и добавочное ощущение или представление, характерное для другого органа чувств [21].

Синестезией называют, прежде всего: а) межчувственные связи в психике. Но, кроме того, синестезией называют и результаты их проявлений в конкретных областях искусства: б) поэтические тропы и стилистические фигуры, связанные с межчувственными переносами; в) цветовые и пространственные образы, вызываемые музыкой; и даже г) взаимодействия между искусствами (зрительными и слуховыми) [15].

Психологи пишут, что данное явление может проявляться в явной и в неявной форме. В явной форме, по данным ряда исследований, синестезии наблюдаются приблизительно у пятидесяти процентов детей и пятнадцати процентов взрослых [17].

Психологи, описывая синестезию, подразумевают межчувственные ассоциации. Примером синестезии может послужить восприятие музыки, букв в цвете.

Синестезия обнаруживается помимо воли человека «синестета» на субъективном уровне. Необычность синестетического восприятия заключается в непроизвольной дополнительной реакция. Синестезия - это не сенсорные ассоциации, а непосредственное порождение самой активности мозга.

Изучение синестезии коллективом во главе Джулии Симнер в Великобритании посредством сбора самоотчетов на случайной демографической выборке представляет, что синестезия распространена на 4,4 процента, а наиболее встречаемый вид - ощущение дней недели в цвете

Психологические исследования показывают, что головной мозг синестета структурно устроен по-особому на макро- и на микроуровнях. Функционально мозг синестета, по крайней мере в момент синестетического восприятия, тоже отличается от активности мозга несинестета и от работы мозга того же синестета, но в момент восприятия несинестетических стимулов [13, с. 8]. Синестеты более чувствительны стимулам, вызывающим у них синестезию. Они наделены более интенсивным восприятием, особенно в той сенсорном плане, к которому относятся их синестетические реакции. Их сознание в больше степени насыщенно сенсорными качествами [13, с. 9]. Они видят в цвете буквы и цифры, слова. Слова в большинстве случаев чувствуют на вкус, различают по цветам запахи, звуки. В социальной сети создаются группы людей, наделенными данными способностями, обсуждают, кто, что и как видит и чувствует. В. Лучко в своей статье замечает, что ощущает себя в разные периоды жизни по-разному. В 8 лет - послевкусие халвы сзади мозга, 13 лет - корица с сахаром, немножко перчено и приятно остро по бокам мозга, 18 лет - как ощущения упоения водой после сильной жажды, внизу мозга, 19 лет - запах алоэ внизу мозга [18]. Синестеты отмечают, что синестезия помогает в жизни, систематизируя процесс памяти. Синестезия помогает запомнить и вспомнить имена, цифры, телефоны, даты как цветовые пятна. Синестезия зарождается в раннем детстве.

Данное понятие до 1964 года характеризуется частой сменой названий: «неадекватные ощущения», «цветное слышание», «синопсия», «цветной слух», «ложные вторичные ощущения», «синопсия», «синэстезия». Далее отмечается период, когда в психологии, медицине, психиатрии, философии бытует общее название «синестезия», но происходит различная трактовка понятия.

В теориях о синестезии отечественных и зарубежных исследователей обнаружены основные положения: часть символической познавательной способности отведена синестезиям; возможности задерживать функциональные семантические реакции содействуют развитию синестезических состояний; присутствие у человека умения определять модальную соотнесенность стимула может говорить о символической природе феномена синестезии, приносящим им эстетические переживания; синестезии бытует на уровне межмодальных взаимодействий, а на языковом уровне представлены в форме синестезических метафор. Взаимоперевод понимания с уровня смыслов на уровень перцепции исполняется с помощью метафоры. Синестезические метафоры в художественном творчестве с середины восемнадцатого столетия выполняют следующие функции: способствуют распространению феномена как в видах искусств, так и в обиходной речи; служат объектом изучения в теориях искусства (теории синестезического феномена). Проявления синестезии говорит о нарушении синхронности между полушариями головного мозга. Отсюда синестетик зачастую в равной мере владеет как правой, так и левой рукой.

Биографические данные подтверждают, что синестетическим восприятием были наделены известные личности: физик Р. Фейнман, писатель В. В. Набоков, композиторы Ф. Лист, Д. Лигети, О. Мессиан, Я. Сибелиус и другие. По мнению ведущих западных исследователей, синестезия связана с творческими способностями человека. Широкая распространенность межчувственных образов в языке, различного рода сенсорные средства в искусстве практически приравнивают непроизвольные синестетические реакции к творческому акту.

Стремление лиц с синестезией к творчеству в большей степени подсказывается их необычным переживанием, которое своим подобием некоторым формам искусства мотивирует их к соответствующему способу самовыражения.

Гипотеза о связи памяти и синестезии проверялась следующим опытом. Испытуемому предъявляли матрицы, состоящие из пятидесяти цифр. Он без запинки по памяти переписывал на листе бумаги все цифры, которые ему показывали в течение нескольких секунд. Спустя сутки он повторил тест с тем же результатом, не смотря вторично на предъявленные цифры в матрице. Опыт объясняет, почему синестезия помогает запоминать незнакомые и ничем не связанные между собой предметы. На каждую цифру у испытуемого имелась собственная цветовая гамма, запоминающаяся как картина [24].

 

1. 2 Разновидности синестезии

 

Синестезия является феноменом, причины которого могут быть разнообразны. Основываясь на причинах, подразделяют синестезию по типам: интоксикационная, травматическая, гипнагогическая и гипнопомпическая, депривационные синестезии, синестезии в измененном состоянии сознания (ИСС-синестезии) и прочие.

В психологических источниках находим: музыкально-цветовая синестезия - восприятие музыки в виде закономерно и непроизвольно проявляющихся цветовых пятен, полос, волн; графемно-цветовая - появление цветовых ассоциаций с очертаниями букв или цифр; фонемно-цветовая - связь звучания человеческой речи с разными цветами; фонемно-вкусовая - появление вкусовых ассоциаций от звучания отдельных слов

Зарегистрировано примерно шестьдесят видов синестезии с разными характеристиками стимулов и реакций. Наиболее популярным типом стимула выступают графемы и музыка, затем следуют звуковые стимулы и единицы времени, вкусовые, зрительные и ольфакторные стимулы; в более редких случаях в качестве стимулов переживаются человеческие образы, боль и касания, а температура, чувства, оргазм и кинестетика встречаются в меньшинстве. В области реакций превалирует цвет, затем идут звуковые ощущения, тактильность и запах; вкус, температура и кинестетика встречаются в менее одного процента случаев [13, с. 10].

Одной из классификационных характеристик выступает деление всех разновидностей синестезии вне зависимости от содержательной стороны стимулов и реакций на проективные и ассоциативные [13, с. 10].

Проективными именуют случаи переживания сенсорных качеств, относящихся к перцептивно-предметному полю. На примере визуальных синестезий, реакции переживаются в виде цветовых проекций, наслаивающихся на объекты-стимулы или располагающихся вне определенного локуса, но не перекрывающих поле восприятия полностью. [13, с. 10]. Ассоциативные типы обнаруживаются только лишь в виде постоянных, непроизвольных представлений. При этом ученые подтверждают возможность промежуточных вариантов.

Чувствительность человека обусловливается пятью анализаторами, каждый из которых несет ответственность за определенные ощущения: зрительные, слуховые, обонятельные вкусовые, осязательные.

Наиболее распространенной формой синестезии выступает цветовая гамма при мысленном изображении определенного предмета. Для слуховой синестезии присущи ассоциации звуков с предопределенными цветами. Человек слушает классическую музыку и представляет ее в цветовой гамме. Вкусовая синестезия характеризуется восприятием определенного предмета или субъекта во взаимосвязи с каким-то вкусом.

Главные характеристики истинной синестезии, в отличие от ложной -это непроизвольное возникновение и полная неконтролируемость сознанием. Допустим, человеку представляется цифра один черной, а цифра два - фиолетовой. Тогда число двенадцать будет окрашено черной и фиолетовой полосой. Число 212 будет иметь две фиолетовых полосы, а между ними - черную.

Для того, чтобы правильно говорить о синестезии и точно ее подвергать анализу следует сперва указать на то, что существует четыре больших группы: синестезия врожденная, посттравматическая, интоксикационная и связанная с измененными состояниями сознания (ИСС), такими, как медитация, транс, а также с переходами от бодрствования ко сну и ото сна к бодрствованию (гипнагогические и гапнопомпические состояния) [20].

Называя определенный тип «фонемно-вкусовой» синестезией, подразумевается, что обладатель этого вида синестетически чувствует во рту какой-то вкус. При этом синестеты с «фонемно-вкусовой» синестезией говорят об ощущения фактуры и температуры.

По замечанию Э. Шона, когда исследователи и СМИ сообщают о «синестезии» и «синестетах», они на самом деле говорят лишь о некоторых их подгруппах. Мы находим по определению различные причины, вызывающие синестезию. Каждая из этих групп охватывает некоторую разновидность синестетического проявления, и все четыре группы следует исследовать именно как отдельные разновидности. Э. Шон подчеркивает, что наличие у человека синестезии, относящейся к какой-либо из этих групп, не исключает возможности проявления у него и других ее видов. Сам Э. Шон как человек обладающий врожденной синестезией, много раз испытывал синестезию, вызванную в состоянии транса, переживал синестезию интоксикационную и посттравматическую, не считая бесчисленных случаев синестезии при засыпании. Эти синестетические переживания радикально и качественно отличались от ощущений, связанных с врожденной синестезией. Синестетические проявления, принадлежащие к разным группам, могут переживаться одновременно. Были случаи, когда синестет переживал реакции как врожденной, так и интоксикационной синестезии.

Вопреки схемам, которые преподносятся студентам в большинстве вузов мира и согласно которым человек наделен «пятью (аристотелевскими) чувствами», современная западная наука придерживается мнения, что, по всей вероятности, существует более семнадцати различных чувств [20]. Последние включают в себя  такие явления, как проприоцептивные ощущения, различные виды боли (боль от укола иглой отличается от боли в желудке), восприятие движения, чувство равновесия (вестибулярное чувство) и система гнозиса [20]. Шон Э. пишет, что если принимать в расчет «пять чувств», это даст нам двадцать возможных комбинаций. Если же мы примем за отправное количество семнадцать чувств, то получится двести семьдесят две разновидности. Это только «сенсорные» виды синестезии, без учета «порядковых последовательностей», таких, как синестетически воспринимаемые в цвете буквы или цифры [20].

Самые распространенные врожденные виды синестезии связаны со зрительным восприятием. В исследованиях синестезии подобает различать «визуально-визуальные» (синестезии, имеющие зрительные стимулы и реакции, проявляющиеся в Х модальности) и «графемно-визуальные» (буквы или цифры в модальности Х) виды синестезии, так как восприятие графемы не ограничивается исключительно зрением и включает, по крайней мере, еще одну модальность: тактильную. У некоторых людей с врожденной слепотой синестезия может проявляться в виде вкусовых ощущений при восприятии азбуки Брайля.

Посттравматическая синестезия. Следует отметить, что синестезия может стать результатом некоторых травм головного мозга или приступов эпилепсии.

Интоксикационная синестезия. В настоящее время известно мнение, что синестетический опыт, вызванный химическими веществами, имеет яркое отличие в том, что может выражаться только в определенных проявлениях: непосредственно «сенсорных» типах, таких, как звуко-цветовая синестезия, и никогда не проявляется «когнитивными» разновидностями или «цепочками последовательностей», такими, как графемно-цветовая синестезия [20].

Имеются сведения о том, что независимо от того, наделен человек врожденной синестезией или нет, в среднем каждый имеет возможность испытывать синестетические ощущения во время засыпания. Эти реакции зачастую заключаются в зрительной реакции на звук. Неожиданно громкий шум хлопнувшей двери может синестетически вызвать чувство вспышки света. Синестезия может переживаться как часть сновидений.

 

1. 3 Психологические методы исследование данного феномена

 

В первых тестах на последовательность и постоянство в случае цветовых реакций зачастую употреблялись цветные карточки и брошюры с палитрой. Данные формы теста претерпевали технические изменения, но принцип оставался прежним: при предъявлении стимулов испытуемый подбирает варианты цвета, соответствующего собственной реакции. Показателем истинности синестезии возникают точность, быстрота и количество верных ответов, нередко воспроизводимых через существенный временной промежуток и без предупреждения со стороны экспериментатора. Подобный тест был воссоздан при участии испытуемого с цветовой синестезией на языковые единицы и контрольным участником. На вторичной пробе спустя десять недель испытуемый с безусловной точностью воспроизвел все оттенки ста трех стимулов, контрольный участник через две недели спустя первой пробы воспроизвел семнадцать процентов ответов. Приобретенный опыт был использован в разработке стандартизированного теста на последовательность. Также разработан интернет-тест, доступный на русском языке. Участник посылается на страницы, подобающие его разновидности синестезии, и тестируется на последовательность реакций. Данные применяются для масштабных сопоставлений и моделирования синестезии. Имеется программное обеспечение на платформе MATLAB с тестом на последовательность цветовых реакций, вызываемых графическими стимулами (букв, цифр, дней недели и прочее). Программа обеспечена архивом для индивидуального и группового сравнения. Широкое применение в исследованиях синестезии имеют тесты на интерференцию синестетических реакций: индивидуально адаптируемые струп-тесты, матрицы визуального поиска и экспериментальные парадигмы прайминга. Синестетический струп-тест обнаруживает непроизвольность синестетических реакций с помощью сравнения скорости реакции на конгруэнтный и неконгруэнтный физический цвет стимула, вызывающий синестезию. Первыми струп-тест, выявивший влияние синестетической интерференции на скорость определения физического цвета стимула, провели К. А. Уоллен и Ф. Т.Руджер. Струп-эффект и явление прайминга могут быть вызваны как на семантическом этапе обработки информации, так и на преждевременных, перцептивных этапах, факт присутствия интерферирующих реакций убеждает исследователей в том, что синестетические переживания имеют непроизвольный характер. По результатам тестирования группа испытуемых, наделенных проективной формой синестезии, показала большее время реакции, нежели группа с ассоциативной формой [13, с. 11].

Аппаратурное изучение головного мозга лиц с синестезией является приоритетным направлением получения эмпирических материалов об этом феномене.

При помощи диффузионно-тензорной визуализации  у лиц с графемно-цветовой синестезией была обнаружена высокая когерентная активность в белом веществе некоторых зон лобных долей, веретенообразной извилины и внутритеменной борозды. Кроме того, сила сигнала в нижневисочной зоне находится в прямой зависимости от характера синестетических ощущений [13, с. 11].

Важное место в зарубежной психологии занимают изучения специфик памяти, сенсорной сферы, внимания и творческих способностей лиц с синестезией. При буквенно-цветовой синестезии эксперименты показали высокие способности памяти, особенно при отсроченном воспроизведении, на вербальный материал и оттенки [13, с. 11].

Некоторые виды синестезии помогают памяти на числа и более крепкому хранению календарных дат. Анализ показывает, что совершенство памяти в каждом случае ограничено областью, подпадающей исключительно под данный вид синестезии. [13, с. 10].

Имеются данные о положительной корреляции наличия синестезии с ранним обучением говорению и чтению, феноменальным эйдетическим восприятием и образной памятью, развитию высоких способностей к орфографии, музыкальностью. Исследования сенсорных особенностей синестетов показывают больший уровень чувствительности общего плана и той модальности, в которой переживаются синестетические реакции. Было обнаружено, что графемно-цветовая синестезия сочетается с более эффективной функциональной связью слуховой и зрительной модальностей [13, с. 10]. Синестеты, которые переживают реакции в виде прикосновений, скорее распознают тактильные стимулы, а цветовая синестезия на цифры позитивно коррелирует с сензитивностью к оттенкам. В одном из исследований употреблялись специально адаптированные ахроматические матрицы параллельного визуального поиска, включающие геометрическую фигуру, состоящую из цифр «пять», и малоконтрастных дистракторов в виде распределенных в случайном порядке цифр «два» (тест с «двойками и пятерками»). Результаты изобразили, что лица, наделенные графемно-цветовой синестезией, затрачивают на поиск внедренной геометрической фигуры из цифр «пять» меньше времени по сравнению с контрольной группой. Это привело исследователей к выводу о том, что цвета, вызываемые синестетическим образом, характеризует синестезию как сенсорное по своей природе явление

Последующие исследования роли внимания при вызывании синестетических ощущений описали, что синестезия провоцируется при естественном внимании к стимулу, выраженным восприятием центральной областью зрения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ СИНЕСТЕЗИИ У ЛИЦ С РАЗНЫМ ТИПОМ ТЕМПЕРАМЕНТА

 

2. 1 Организация и методы экспериментальной  работы

 

Наше исследование проводилось на базе общеобразовательной школы в десятом классе. В процессе констатирующего эксперимента были освоены индивидуально-типологические особенности, а именно тип темперамента учащихся. Тип темперамента определялся по детскому опроснику Айзенка.

Типы темперамента личности по классификации И. П. Павлова соотносятся со шкалами опросника Айзенка. Применяя данные обследования по шкалам экстраверсии, интроверсии и нейротизма, мы вывели показатели темперамента детей. Эти сведения были сопоставлены с данными анкеты для родителей на определение темперамента ребенка.

Текст опросника Айзенка:

1. Часто ли вы чувствуете склонность к новым впечатлениям, к тому, чтобы отвлечься, узнать сильные ощущения?

2. Часто ли вы испытываете то, что нуждаетесь в друзьях, которые смогут вас понять, ободрить или посочувствовать?

3. Находите ли вы себя беззаботной личностью?

4. Очень ли тяжело вам отказаться от своих намерений?

5. Обдумываете ли вы свои занятия не торопясь или выбираете подождать, прежде чем действовать?

6. Всегда ли вы удерживаете свои обещания, даже если это вам невыгодно?

7. Часто ли у вас случаются перепады настроения?

8. Быстро ли вы действуете  и говорите?

9. Было ли у вас чувство, что вы несчастливы, хотя серьезной причины для этого не имелось?

10. Правильно ли, что на «спор» вы способны решиться на все?

11. Стесняетесь ли вы, когда желаете познакомиться с человеком противоположного пола, который вам приятен?

12. Бывает ли когда-нибудь, что, разозлившись, вы выходите из себя?

13. Часто ли бывает, что вы  действуете непродуманно, под воздействием момента?

14. Часто ли вас тревожит мысль о том, что вам не нужно что-либо делать или говорить?

15. Отдаете ли вы предпочтение чтениям книг встрече с товарищами?

16. Верно ли, что вас без труда не возможно застать?

17. Любите ли вы  часто бывать в компании?

18. Бывают ли у вас такие  мысли, которыми вам бы не хотелось  делиться с другими?

19. Правильно ли, что временами вы в такой степени полны энергии, что все горит в руках, а порой чувствуете усталость?

20. Пытаетесь ли вы ограничить круг своих знакомств малым числом самых близких друзей?

21. Много ли вы предаетесь мечтам?

22. Когда на вас повышают голос, отвечаете ли вы тем же?

23. Полагаете ли вы, что ваши привычки хорошие?

24. Часто ли у вас возникает чувство, что вы в чем-то виноваты?

25. Способны ли вы временами дать волю своим чувствам и беспечно развлекаться в веселой компании?

26. Можно ли сказать, что нервы у вас зачастую натянуты до предела?

27. Считаетесь ли вы человеком активным и радостным?

28. После завершения дела, часто ли вы в мыслях возвращаетесь к нему и полагаете, что смогли бы сделать лучше?

29. Чувствуете ли вы себя беспокойно, пребывая в большой компании?

30. Бывает ли, что вы передаете какой-либо слух?

31. Бывает ли, что вам не спится по причине определенных мыслей?

32. Если вы хотите выяснить  спорный вопрос, вы выбираете найти его в книжке или узнать у людей?

33. Бывает ли у вас учащенное сердцебиение?

34. Нравится ли вам работа, призывающая сосредоточиться?

35. Бывают ли у вас припадки дрожи?

36. Всегда ли вы говорите правду?

37. Бывает ли вам неприятно пребывать в компании, где подсмеиваются друг над другом?

38. Раздражительны ли вы?

39. Интересна ли вам работа, требующая быстрого реагирования?

40. Правильно ли, что вам нередко не дают покоя мысли о неприятностях, которые могли бы случиться, хотя все закончилось удачно?

41. Верно ли, что вы немного медлительны?

42. Опаздываете ли вы иногда на работу или на встречу?

43. Часто ли вам снятся кошмарные  сны?

44. Верно ли, что вы любите  поговорить и не упускаете каждого случая пообщаться с новым человеком?

45. Волнуют ли вас какие-нибудь боли?

46. Расстроитесь бы вы, если долго не виделись с друзьями?

47. Вы нервный человек?

48. Есть ли среди ваших знакомых  те, которые вам не по душе?

49. Вы уверенный в себе человек?

50. Легко ли вас цепляется критика ваших изъянов или вашей работы?

51. Тяжело ли вам получить удовольствие от мероприятий, в которых принимает участие много народу?

52. Тревожит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?

53. Смогли бы вы привнести оживление в скучающую компанию?

54. Случается ли, что вы говорите о вещах, в которых совсем не разбираетесь?

55. Тревожитесь ли вы о своем здоровье?

56. Нравиться вам подшутить над другими?

57. Мучает ли вас бессонница?

Обработка результатов

Экстраверсия - сумма положительных ответов в вопросах 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56 и отрицательных ответов в вопросах 5, 15, 20, 29, 32, 37, 41, 51.

Когда сумма баллов равна от нуля до десяти, то вы интроверт, замкнутый внутри себя. Если от одиннадцати до четырнадцати, то вы амбиверт, общаетесь, когда вам это нужно. Если от пятнадцати до двадцати четырех, то вы экстраверт, общительны, обращены к внешнему миру.

Невротизм - находится количество положительных ответов в вопросах 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

Если количество положительных ответов равно от нуля до десяти, то преобладает в человеке эмоциональная устойчивость. Если от одиннадцати до шестнадцати, то - эмоциональная впечатлительность. Если от семнадцати до двадцати двух, то возникают отдельные признаки расшатанности нервной системы. Если от двадцати трех до двадцати четырех, то - невротизм, граничащий с патологией, возможен срыв, невроз.

Сангвиник-экстраверт: стабильная личность, социален, ориентирован к внешнем реалиям, коммуникабелен, беззаботный, веселый, предпочитающий лидерство, много друзей, жизнерадостен.

Холерик-экстраверт: нестабильная личность, обидчив, эмоционален, несдержан, агрессивен, импульсивен, оптимистичен, активен, но работоспособность и настроение нестабильны, цикличны. В ситуации стресса - склонность к истерико-психопатическим реакциям.

Флегматик-интраверт: стабильная личность, медлителен, спокоен, пассивен, невозмутим, осторожен, задумчив, мирный, сдержанный, надежный, спокойный в отношениях, способен выдержать длительные невзгоды без срывов здоровья и настроения.

Меланхолик-интраверт: нестабильная личность, тревожен, пессимистичен, очень сдержан внешне, но чувствителен и эмоционален внутри, интеллектуальный, склонен к размышлениям. В ситуации стресса -склонность к внутренней тревоге, депрессии, срыву или ухудшению результатов деятельности (стресс кролика).

Далее мы пытались выявить проявление синестезии цвета, предлагая ответить на вопрос: «А какого цвета ваше имя?»

После ученики проходили тест «Тип восприятия плюс склонность к синестезии [23].

1.Соната солнца -

Картина,

соната, мелодия,

нечто восхитительно-теплое,

звуковой символизм,

название для оптимистичного малоизвестного произведения какого-то композитора.