Вторичный анализ: понятие, достоинства и недостатки

ВВЕДЕНИЕ

Социологические исследования проводятся в нашей  стране в огромном количестве, происходит накопление информации по многим важным сторонам социальной жизни, изучается широкий круг проблем по всем отраслям социологии.

Количество  эмпирической социологической информации из года в год возрастает, однако, для решения конкретных исследовательских задач используется лишь ее небольшая часть. В связи с этим возрастает роль специальной аналитической работы.

Чтобы полностью использовать всю информацию применяется метод вторичного анализа, который дает «новую жизнь» эмпирическим данным с целью получения новых знаний.

Развитию вторичного анализа способствуют и новые технические средства хранения, обработки, передачи и накопления информации – ЭВМ и их инфраструктуры и прежде всего Internet. Сегодня любой ученый в любой точке мира получает возможность проводить сколь угодно широкие и углубленные исследования, получая через Internet доступ к разнообразным архивам данных и используя компьютеры и компьютерные программы для их обработки.

Архивы социологической  информации выполняют функции не только сохранения результатов эмпирических исследований, реально осуществляя процесс  накопления знания, но также позволяют поддерживать целостность исследований.

Применяя метод  вторичного анализа на практике, социолог будет ориентироваться уже на накопленный материал, что дает ему возможность сопоставить данные, более глубоко изучить проблему, получить новую информацию.

Вторичный анализ в западной социологии изучали: С. Арбер, А. Дейл, В. Проктер, Д. У. Стюарт, Г. Хьюмен (рассматривал принципы, процедуры, возможности вторичного анализа). Среди отечественных социологов данную проблему исследовали: М. М. Алхасов (занимался разработкой типов вторичных исследований), О. В. Ермакова, Э. М. Коржева (рассматривала возможность выхода вторичного анализа за рамки социологии, в сферу общественноведческих дисциплин), А. О. Крыштановский (занимался проблемами анализа данных социологических исследований), В. Г. Погорецкий (проводил различие  между повторным и вторичным анализом данных, обсуждал их возможности в связи с ресурсами архивов социологических данных), Б. В. Сазонов (занимается методологией вторичного анализа социальных данных, как нового подхода в общественных науках), В. С. Сычева (изучает методологию и методы социологических исследований), Г. Г. Татарова (специализируется на методологии анализа данных в социологии) и другие.

Вторичный анализ дает возможность рассмотреть результаты ранее проведенных исследований, как в широком, так и в узком контексте и сопоставить их с вновь полученными данными. В условиях высокой ценности информации в современном обществе возврат к старым исследованиям как признак вторичного анализа и особенно разработка новых, специальных методов получения, углубления, уточнения, использования дополнительной информации имеют большой смысл для социолога и социологии в целом.

Объектом данной курсовой работы является метод вторичного анализа. Предмет – особенности применения метода вторичного анализа.

Цель курсовой работы – раскрыть сущность метода и показать возможности его применения на практике.

Задачи:

1. Дать характеристику понятию «вторичный анализ» как метода социологического исследования, показать его достоинства и недостатки;
2. Рассмотреть соотношение вторичного анализа и вторичного исследования;
3. Охарактеризовать виды вторичного анализа и особенности применения метода на практике;
4. Рассмотреть на конкретных примерах применение метода вторичного анализа.

ГЛАВА 1. Вторичный анализ: понятие, достоинства и недостатки

1. Трактовки понятия вторичного анализа

Термин «вторичный анализ» в западной социологии был  введен в научный оборот примерно 30-40 лет назад для обозначения методов освоения результатов завершенных или ранее произведенных исследований. Американские исследователи относят возникновение вторичного анализа к 1957 году, когда в Фонд Форда был представлен доклад о необходимости финансовой поддержки группы социологов, осуществляющих вторичный анализ данных. Оценив эффективность и полезность исследований, основанных на повторном использовании существующих информационных массивов, Фонд Форда после этого стал регулярно заказывать обзоры по темам, связанным с вторичным анализом. Более того, в 1957 году в Вильямстоуне было создано самое большое хранилище исследовательских данных, официально названное «Общим архивом»¹.

Существует  множество определений понятия  «вторичный анализ». Согласно социологическому словарю вторичный анализ – данные, собранные и подвергнутые анализу с одной целью, могут впоследствии анализироваться с другими целями, часто другими исследователями. Вторичный анализ всегда был распространенной практикой в экономической науке и демографии, где используются в основном данные официальной статистики. В последние два десятилетия вторичный анализ стал больше использоваться и в социологии².

Терещенко О. В. определяет вторичный анализ как вид исследования, в котором повторно анализируются данные, собранные и, как правило, опубликованные ранее или/и другими исследователями. Результатом вторичного анализа данных могут быть любые интерпретации, выводы и заключения, отличающиеся от тех, которые были получены и опубликованы авторами. В некоторых научных дисциплинах, например экономике или демографии, вторичный анализ данных является основным методом исследования. Основным источником данных для таких наук является, например, официальная статистика. Использование вторичного анализа в социологии ограничивается, прежде всего, правами собственности на собранные данные. Открытие крупных банков социологических данных во многих странах создает хорошие перспективы для вторичного анализа данных в социологии.

Наиболее развернутое  определение вторичного анализа дает М. М.Алхасов в статье «Некоторые проблемы вторичного анализа данных массовых опросов». «Под вторичным анализом в социологии понимают стратегию и метод социологического исследования, когда анализу подвергаются существующие социологические данные для получения знаний в соответствии с новыми целями и задачами, не стоявшими при сборе этих данных. В отличие от базового исследования вторичный анализ не имеет этапов разработки вопросников, пилотажа, полевого опроса и сборов документов опроса»³.

В. С. Сычева в  статье «Вторичный анализ как метод» приводит перечень основных признаков вторичного анализа. Согласно ей, вторичный анализ представляет собой метод освоения результатов завершенных или ранее проведенных исследований. Под ним понимают более углубленное изучение полученных данных с учетом новой исследовательской задачи или в связи с новыми данными⁴.

Известные методологи В.Э.Шляпентох и О.М.Маслова в статье «К вопросу о  сопоставимости результатов социологических исследований» употребляют термин «вторичный» применительно к показателям. «Вторичный» (показатель) значит «производный», уже подвергнутый обработке, соотносимый с «первичным», исходным, (показателем), надстраиваемым над ним. Вторичные показатели – коэффициенты, индексы и другие интегративные показатели. Они обладают по сравнению с первичными преимуществом с точки зрения глубины анализа и степени обобщения, и это уже шаг от количественных характеристик объекта исследования к его более широким характеристикам⁵.

Под вторичной информацией понимаются любые новые сведения, извлеченные из первоначальных текстов (книг, статей, отчетов), которые не были в центре внимания авторов этих текстов. Вторичным анализом будет называться метод получения вторичной информации⁶.

Н. И. Лапин рассматривает вторичный анализ как особый срез методологии, который пересекает все слои методологии первичного исследования, как подход в ряду других подходов (системного, кибернетического, семиотического), организующий научное мышление и связанные с ним типы деятельности⁷.

Коржева Э. М. сформулировала определение вторичного анализа  в широком смысле этого термина. Под вторичным анализом понимается совокупность методов и приемов получения нового знания, которые характеризуются следующими признаками:

1. Во-первых, это методы, которые используются в случае, когда исследователи отказываются от проведения специально организованного эмпирического исследования, сбора нового эмпирического материала и довольствуются старой информацией из ранее проведенных исследований.
2. В отличие от первичного анализа, вторичный аналитик ставит перед собой новые исследовательские цели и задачи, не стоявшие при сборе первичных данных.
3. Основным этапом, отличающим первичный анализ от вторичного, является этап формирования «информационного поля» на базе первичной информации. Именно на этом этапе проявляется специфика проводимого вторичного анализа, которая дает основание отнести его к тому или иному типу.
4. И наконец, как правило, постановка новых исследовательских задач осуществляется другими авторами, то есть смена авторства является одним из признаков вторичного анализа⁸.

Таким образом, можно сказать, что вторичный  анализ – это исследование, основанное на пересмотре предварительно проанализированных исследовательских данных.

Основное назначение вторичного анализа – это расширение и углубление информационного поля на базе использования первичной социологической информации.

В социологической  энциклопедии выделяют ряд задач, которые  решает вторичный анализ:

• сравнение результатов нескольких исследований, посвященных изучению одного предмета, но проведенных на разных объектах с целью выявления специфики того или иного процесса в разных социальных группах;
• агрегация результатов, полученных при изучении отдельных социальных общностей, для выявления характеристик более крупных общностей;
• изучение временной динамики социальных процессов на основе использования материалов исследований, проведенных в разное время;
• сравнение эффективности различных методик сбора и анализа эмпирических данных; составление модели выборки получения предварительной информации об изучаемом объекте⁹.

Как любой другой социологический метод, вторичный  анализ имеет свои плюсы и минусы. Среди положительных сторон метода можно выделить:

• экономия ресурсов (не требуется сбор данных);
• масштабность, расширение географии (есть возможность воспользоваться любой базой социологических данных);
• сравнимость, сопоставимость методик и результатов (можно сравнить результаты нескольких исследований);
• возможность изучения динамики социальных процессов (позволяет проследить динамику исследований по конкретной проблеме);
• вариативность, использование разных техник и методик (использование различных методик позволяет исследователю узнать много нового из первичного исследования).

Ограничения метода:

• возможно ослабление или даже утрата связи с зоной первичных исследований из-за излишней самодостаточности (не расширять границы вторичного анализа по конкретной теме);
• опасность подавления в пределах одной области исследования, воззрений и представлений, основанных на иных, нежели лежащих в основе вторичного анализа воззрений и представлений;
• малоизученность метода;
• проблема адекватности методик; разнобой в оформлении первичных данных;
• кабинетность.

Вторичный анализ на сегодняшний день является распространенным методом, что обусловлено множеством его плюсов, среди которых наиболее значимы: экономичность, многовариантность использования информации, получение новых знания по конкретной проблеме на основе уже собранного материала.

1.2. Соотношение понятий «вторичный анализ» и «вторичное исследование»

В литературе вторичный  анализ и вторичное исследование встречаются как близкие понятия, так как они предполагают возврат к уже осуществленным исследованиям с целью получения дополнительной информации при решении разных задач. Но их следует различать, так как они имеют свою специфику.

Г. Хьюмен отмечает, что только с конца 60-х стали интенсивно финансироваться и быстро развиваться вторичные исследования и специальные архивы данных, которые обеспечивают их надлежащей статистической базой. Западные социологи, особенно американцы, понимали под вторичным анализом возврат к завершенным исследованиям с целью извлечения из них дополнительной, не использованной ранее информации.

Отечественная социология также откликнулась на возникновение нового типа исследования, хотя и с некоторым опозданием. Первые осознанные упоминания вторичного анализа, как методологического термина,  относятся ко второй половине 70-х и началу 80-х годов. Впервые словосочетание «вторичный анализ» употребляется в статье М. С. Мацковского и О. В. Ермаковой «Тенденции изменения тематики исследований по социологии семьи». Под вторичной информацией они понимают любые новые сведения, извлеченные из первоначальных текстов (книг, статей, отчетов), которые не были в центре внимания авторов этих текстов. Вторичным анализом они называют метод получения вторичной информации.

Вторичный анализ социальных данных в качестве особого  направления исследований не является открытием какой-то научной школы, а сформировался в последние десятилетия, органично впитав в свое относительно короткое историческое русло разнообразные и мощные источники как научного, так и политического свойства. Однако его значение, как представляется, определяется не только историей решенных с его помощью задач, но теми возможностями, которые он открывает.

Вторичный анализ – это метод по преимуществу, его специфика – работа с показателями, формирование информационного поля, на котором позднее будет построено и проведено новое, вторичное исследование. Вторичный анализ есть метод формирования нового информационного поля с дальнейшим применением методов и процедур, употребляемых в обычных социологических исследованиях. Можно сказать, что вторичное исследование основано на применении метода вторичного анализа. Вторичный анализ как метод не имеет отношения к сбору данных, но он имеет отношение к их преобразованиям и подготовке показателей к решению новых исследовательских задач, то есть к методам обработки данных. Именно здесь должны применяться различные процедуры, техники, приемы, способы работы с показателями. Это входит в понятие производство информации и преобразования первичной информации¹⁰.

Вторичное исследование определяется как особый тип социологического исследования, который основан на применении вторичного анализа. Вторичное исследование вырастает из вторичного анализа  как метода и не может без него обойтись, так как именно с помощью вторичного анализа обретает собственное информационное поле. Вторичное исследование не ограничивается методическими проблемами построения нового информационного поля: оно доводит  исследование до конца, проходит через все стадии, такие как выдвижение новых гипотез, математическая обработка эмпирических данных, содержательная интерпретация, хотя все эти этапы находятся под сильным воздействием вторичного анализа как метода¹¹.

Предлагается  считать, что «вторичное исследование» – это самостоятельное исследование со своей программой, задачами, гипотезами, с новыми авторами, чьи концепции отличны от концепций первичного исследования, а может быть, и альтернативны им. Во вторичном исследовании  формируется новое информационное поле, адекватное новым поставленным задачам и гипотезам. В дальнейшем формируются и другие элементы вторичного исследования, которые могут сильно отличаться по сравнению с первичным. Во вторичном исследовании, как правило, происходит смена авторства, концепции, оно выходит за пределы первичного исследования, отталкивается от него.

Приступая к  вторичному исследованию, вторичный  аналитик должен знать, что его ждет. Таким образом, стратегия вторичного исследования может рассматриваться и как психологическое понятие, но в основе его лежит факт, что вторичный анализ – не только стадия, фаза социологического исследования, которая связана с формированием нового информационного поля, но и то, что вторичный анализ накладывает свой отпечаток и на другие стадии и фазы исследования, то есть пронизывает его целиком.

По мнению Н. И. Лапина одной из особенностей вторичного исследования является роль случайности и инсайта во вторичном исследовании. Приступая к вторичному анализу еще на стадии отбора первичных данных, заимствованных, например, из архивных хранилищ, никогда не знаешь, что из этого получится. Очень высока степень неопределенности, в частности, пригодности первичных данных для дальнейшего анализа, их сравнимости, выбора способов обработки и так далее. Сама концепция исследования оказывается не вполне ясной и постоянно меняется в ходе исследования вслед за возможностями наличного эмпирического материала. Все подвижно, иллюзорно. Отсюда и большая роль инсайта, озарения во вторичном исследовании¹².

Идею особой роли инсайта во вторичном исследовании поддерживают (и самостоятельно к  ней пришли) русские социологи В. Б. Якубович, В. П. Горяинов и другие. В. П. Горяинов считает, что вслед за принципиальной установкой на проведение вторичного анализа необходимо найти, открыть на чужом поле идею, проблему, которая может стать предметом вторичного исследования. Но открывается она с помощью инсайта, озарения. Нужно стимулировать появление инсайта. Для этого нужны и стратегия исследования, и более подробная программа поиска, включающая даже построение графиков, схем и начало работы с первичной эмпирической информацией, чтобы не просто ждать инсайт, но проявлять активность и способствовать его появлению¹³.

Неопределенность, большая роль случайности и инсайта свойственны вторичному исследованию потому, что эмпирический материал уже использовали другие исследователи. Значит, нужен новый подход, нестандартные и альтернативные идеи, — здесь озарение не помешает.

В настоящее  время получает распространение  и становится массовым особый важный тип вторичного исследования, который называется «мониторинговым». Он получил широкое признание и распространение благодаря созданию в стране специальных служб, которые обеспечивают квалифицированный сбор социологической информации. В распоряжении вторичного аналитика постоянно находится информация, частично уже обработанная и представленная в виде таблиц сопряженностей, к тому же она постоянно пролонгируется. Таким образом, вторичный аналитик даже не формирует информационное поле, а получает его готовым. Центр тяжести работы исследователя смещается на выдвижение новых содержательных задач и гипотез, подбор к ним математического аппарата, математическую обработку эмпирического материала и его последующую содержательную интерпретацию. Этот способ пользования «чужой» информацией со смещением на вторую половину исследования заметно повышает его эффективность и позволяет на одном эмпирическом материале, или информационном поле, проводить не одно, а несколько конкретных вторичных исследований.

Таким образом, в качестве основания для различения понятий «вторичного анализа» и «вторичного исследования» можно считать то, что «исследование» имеет собственный статус, оно шире «анализа», так как состоит из частей (программа, цели, задачи, гипотезы исследования), только одной из которых является анализ, понимаемый как метод работы с данными. Если исследование отвечает на вопрос, что мы изучаем, что знаем и хотим узнать дополнительно, то анализ отвечает на вопрос, как это сделать¹⁴. Данной точки зрения придерживается Лапин Н. И.

Наряду с  этим, есть и психологическое основание для разделения этих понятий, которое было предложено Горияновым В. П. Это наличие продуктивного озарения, или осенения, или инсайта, радикально изменяющего познавательные, целевые и методологические установки во вторичном исследовании – и отсутствие такового во вторичном анализе. В свою очередь, продуктивные озарения, осенения и инсайты приводят исследователя к необходимости смены концептуальных схем исследования и его единиц анализа¹⁵.

ГЛАВА 2. Методические особенности применения вторичного анализа

2.1. Виды вторичного анализа и особенности применения метода

Ведущий механизм осуществления вторичного анализа – критическое отношение к предшествующим мышлению и деятельности. Можно сказать, что вторичный анализ в основном продолжает реализацию целевых, методологических и познавательных установок исходного исследования.

Вторичный анализ предполагает наличие развитой системы накопления, хранения, поиска и анализа социологических данных. Такой системой является банк данных.

В зависимости  от исходной базы социологических данных В. С. Сычева выделяет следующие принципы классификации вторичного анализа:

1. Вторичный анализ на основе данных первичной информации, которая хранится в архиве данных на магнитных (электронных) носителях.
2. Вторичный анализ на основе табличных материалов, которые содержатся в отчетах исследователей.
3. Вторичный анализ на основе публикаций результатов исследований¹⁶.

Первый принцип  классификации позволяет использовать базы, архивы данных, которые помогают исследователю составить критерий отбора и группировки первичных данных в связи с исследовательской задачей. Возможность повторного контроля оценки качества исходных данных в базовом исследовании.

Большое число социологических  исследований выполняется в рамках решения отдельных прикладных задач в различных регионах, на различных предприятиях, учреждениях и так далее. Как правило, полученные результаты остаются в социологических подразделениях, проводивших исследования, и хранятся в отчетах. Здесь содержатся табличные материалы, как одна из разновидностей статистических данных: табуляграммы, различные коэффициенты связи, данные факторного, регрессионного и т.п. анализов.

Методом вторичного анализа  можно использовать эти данные на основе отчета проведенных социологических  исследований для получения новых  данных. При этом нужно помнить, что полученные в исследованиях данные, проведены, скорее всего, по различным программам, авторы которых находятся на разных теоретических позициях.

Наиболее доступным  источником информации для вторичного анализа являются социологические  публикации в журнальных и газетных статьях, в сборниках, монографиях  и в публикациях различных центров. Этот вид информации неудобен в смысле отсутствия формализованных процедур обработки и переинтерпретации. Если данные, представленные в виде линейных распределений, статистических таблиц и тому подобного можно преобразовать с помощью математических и статистических операций, то публикации такой обработке не поддаются.

Публикации эмпирических исследований должны содержать хотя бы минимум методических сведений: а) метод сбора информации; б) объем выборки; в) временная характеристика объекта исследования; г) способ отбора единиц совокупности.

Особое значение для социологов представляют материалы государственной и ведомственной статистики. Этими материалами пользуются довольно часто не только западные социологи, но и отечественные. Объяснить это можно не только возросшим осознанием опасности ориентации на массовый опрос как единственный источник информации, но и развитием государственной статистики, хотя за последние годы в России выход статистических материалов заметно сократился, а стоимость выходящих настолько возросла, что не всегда библиотеки социологических центров могут их приобрести.

Итак, результаты полевых исследований могут быть полезными еще долгое время, и имеют богатые возможности для интерпретации. При вторичном анализе исследователь может применить к изучению тех же самых данных другие или новые методы, что, возможно, расширит его понимание предмета или даже приведет к другому ответу на тот же самый, первоначальный исследовательский вопрос.

В отечественной социологии вторичный анализ принято определять как метод, но обычно не поясняется – методом чего является вторичный анализ. Специалисты-методологи (например, В.А.Ядов, Г.Г.Татарова) выделяют: методы эмпирической интерпретации понятий (операционализации); методы сбора данных; методический инструментарий исследования, включающий в себя совокупность технических приемов, процедур; формирование вторичных показателей — коэффициентов и индексов; методы математической обработки данных и их дальнейшей интерпретации. И этим отнюдь не исчерпывается анализ социологических данных как часть методологии социологического исследования. Чтобы определить вторичный анализ как метод следует разобраться, в чем его методологическая (методическая) функция и специфика.

Вторичный анализ как метод нельзя отнести к методам сбора первичных эмпирических данных, являющимся главным источникам первичной информации (опросы, изучение документации и т. д.), так как вторичный анализ ничего не собирает. Он не только не предполагает самостоятельного, специально организованного исследования, но даже исключает его: использование накопленной другими исследователями информации — его специфичность. Главная функция, предназначение вторичного анализа состоит в формировании нового информационного поля из «чужой», «готовой» эмпирии.

Будучи несамостоятельным, вторичный анализ нуждается в первичной информации, то есть первичном исследовании, находит его и как бы внедряется в первичное исследование — после сбора первичной информации, а возможно, и после первичной обработки данных и их первичного анализа¹⁷.

В настоящее время  вторичный анализ из довольно частного, локального и специфического метода становится все более активно используемым, широко применяемым средством получения социологического знания.

Для вторичного анализа обеспеченность первичной информацией имеет принципиальное значение. Оно позволяет, оставаясь в рамках той же исследовательской парадигмы и метода подтвердить или опровергнуть выдвинутую ранее подтвержденную гипотезу, то есть вторичный анализ предлагает обоснование или опровержение некоторого тезиса при минимальном изменении исходных условий анализа, а, следовательно, представляет наиболее убедительные доводы по поводу его истинности или ложности.

Вторичный анализ позволяет социологу использовать методы обработки данных и дает возможность задавать критерии отбора и способы группировки первичных данных в связи с новыми исследовательскими задачами.

В связи с применением вторичного анализа некоторые социологи предпочитают употреблять не столько термин «получение информации», сколько более сильный термин «производство информации». Б. А. Грушин, желая подчеркнуть активный характер всего процесса получения информации, говорил: «информацию не собирают как грибы, ее производят». В классическом варианте эту или близкую мысль высказывал Э. Дюркгейм, создавая свою концепцию «социального факта». Таким образом, подчеркивается активный характер информационных процессов — их сбора и переработки¹⁸.

Вторичный анализ как  метод и специфичен и функционально активен. Он не может быть другим, потому что не имеет собственной первичной информации, заимствует ее. Новое исследование вырастает на базе старого, его нельзя описать без ссылки на первичное исследование.

Вторичный анализ приобретает  особый смысл и значение, когда  данные сопрягаются, обобщаются, когда источниками временных рядов (time-series) становится совокупность исследований, когда совокупность исследований исчерпывает тезаурус, когда создается возможность процедур сравнения, обеспечивающих кросс-групповой анализ (cross-section), когда совокупность исследований обеспечивает построение моделей социальных процессов¹⁹.

Для проведения вторичного анализа в качестве инструментария можно использовать специальную таблицу, она позволяет сравнить первичные результаты исследования с вторичными. В ней должны быть отражены, частично или полностью, следующие элементы:

• название документа;
• вид документа;
• объем страниц;
• сведения об авторе;
• где проводилось исследование;
• выборка;
• цель, задачи исследования;
• объект;
• предмет;
• гипотезы;
• методы;
• новаторство;
• результаты;
• адресность документа.