Ирина Эланс

Автор который поможет с любыми образовательными и учебными заданиями

Теория и методика инклюзивного образования Практическое занятие 1 НСПК (Решение → 82540)

Описание

Оценка 10,00 из 10,00 (100%)

Вопрос 1

Распределите перечисленные закономерности психического развития в две группы: общие закономерности психического развития и закономерности аномального развития.

1. Неравномерность

2. Сензитивность развития

3. Нарушения приема, переработки, сохранения и воспроизведения информации

4. Неустойчивость развития

5. Трудности словесного опосредствования

6. Низкая познавательная активность

общие закономерности психического развития

закономерности аномального развития

Вопрос 2

Распределите факторы риска в развитии ребенка из списка по трем группам, согласно возрасту (дошкольный, младший школьный, подростковый).

1. Низкая познавательная активность

2. Склонность к «космической» лжи

3. Громкий настойчивый плач и крик

4. Раннее проявление половых влечений

5. Сенсорная жажда

6. Имитация асоциальных форм взрослого образа жизни

Вопрос 3

Заполните таблицу путем установления соответствия отклонения в развитии ребенка соответствующему виду. Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неправильное название вида отклонения в развитии ребенка).

Проявление отклонения / Вид отклонения в развитии

ребенка

Соматические болезни

Одаренность

Не усвоил программу начального образования

Зависимое поведение

Вопрос 4

Установите соответствие графического изображения названию формы инвалидности.

Буквенное обозначение / Формы инвалидности

Вопрос 5

Установите соответствие барьера окружающей среды и вида отклонений в развитии, для которого этот барьер актуален.

Барьер / Вид нарушения

Электромагнитные помехи

Скользкое, неровное покрытие

Неправильно установленные пандусы

Отсутствие понятной информации

Разнообразие и беспорядочность сенсорных факторов

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Распределите экзогенные причины отклонений в развитии ребенка по периодам (пренатальный, натальный, постнатальный). Ответы необходимо выбрать из выпадающего списка.

1. Затяжные роды

2. Иммунологическая несовместимость между матерью и плодом

3. Родовая травма

4. Инфекционные заболевания во время беременности

5. Социальная и педагогическая запущенность

6. Эмоциональная депривация

7. Курение во время беременности

Пренатальный период

Натальный период

Постнатальный период

Вопрос 7

Определите какие нарушения являются первичными согласно подходу Л.С. Выготского. Впишите правильные ответы, указав по возрастающей, без пробелов и запятых цифры, обозначающие соответствующий пункт в списке.

1. Органическое поражение ЦНС

2. Нарушение словесно-логического мышления

3. Недостаточная выразительность мимики

4. Аплазия слухового нерва

5. Немота

6. Поражение органов зрения

7. Своеобразие походки

Вопрос 8

Рассмотрите топографию слухового анализатора. Установите соответствие отдела анализатора согласно обозначенной цифре путем перетаскивания слов к месту размещения.

центральный отдел

периферический отдел

проводниковый отдел

Вопрос 9

Выберите форму дизонтогенеза, которая соответствует приведенному примеру нарушения.

Пример нарушения / Форма дизонтогенеза

умственная отсталость

ЗПР

аутизм

психопатия

деменция

глухота

Оглавление

Оценка 10,00 из 10,00 (100%)Вопрос 1Распределите перечисленные закономерности психического развития в две группы: общие закономерности психического развития и закономерности аномального развития.1. Неравномерность2. Сензитивность развития3. Нарушения приема, переработки, сохранения и воспроизведения