Изучение государственных символов России в начальной школе

                                       С О Д Е Р Ж А Н И Е

Введение…………………………………………………………………………..3

ГЛАВА 1.  История развития государственной символики РФ…………..6

1. История становления символов российской государственности……….6
2. Анализ программ по изучению  государственной символики на уроках в начальной школе………………………………………………………..17
3. Методы и приемы преподавания курса «Государственная символика» в начальной школе………………………………………………………….21
4. Методы и приемы воспитания толерантности в начальной школе……27

Выводы к первой главе………………………………………………………….

ГЛАВА 2. Изучение государственных  символов России в начальной школе…………………………………………………………………………….29

1. Констатирующий эксперимент…………………………………………..29
2. Формирующий эксперимент……………………………………………..31
3. Контрольный эксперимент……………………………………………….34

Выводы по второй главе………………………………………………………...35

Методические  рекомендации…………………………………………………  36

Заключение……………………………………………………………………....38

Список используемой литературы……………………………………………..39

Приложение

                                                   ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: согласно программе Воспитания и социализации обучающихся, принятой в 2009 году, общие задачи социализации младших школьников направлены на уважение к правам, свободам и обязанностям человека. Высшая цель образования – высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях российского народа.

Согласно ФГОС, к числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы начальной школы отнесены воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава.

     Президентом  России В.В. Путиным разработана программа «Воспитание молодого поколения в духе толерантности». Программа направлена на формирование толерантного сознания и профилактики национального экстремизма, в том числе, антисемитизма в гражданском обществе.

Символы российской государственности - герб, флаг, гимн –  не приходящие ценности народов России и им должно уделяться особое внимание в воспитании и образовании подрастающего поколения. Изучение важнейших государственных символов, формирование к ним уважительного отношения в рамках предметов государственного цикла, а так же на факультативных занятиях и во внеклассных мероприятиях, несомненно, будет способствовать укрепления чувств патриотизма, гражданственности, национально-нравственных устоев в среде учащихся, окажет благотворное влияние на процесс становления социально активной личности, патриота-гражданина в общеобразовательной школе.

         Объект исследования ВКР является: учебно-воспитательный процесс

           Предмет исследования ВКР является: изучение государственной символики как фактор развития толерантности  в начальной школе

          Гипотеза: если в учебно-воспитательном процессе через различные формы работы с младшими школьниками уделять должное внимание  гражданско-патриотическому  воспитанию и  знакомить детей с символами своего государства,  то на этой основе происходит непосредственное прикосновение детей к многовековой истории и это является одним из элементов воспитания детей в духе здорового патриотизма и толерантности.

          Цель ВКР: разработать методические рекомендации по изучению государственной символики в  условиях учебно-воспитательного процесса в рамках   гражданско - патриотического воспитания.

Для реализации данной цели были поставлены следующие  задачи:

1. Изучить психолого-педагогическую, методическую и историческую   литературу по данной проблеме;
2. провести теоретический анализ педагогической, методической и исторической литературы с целью выявления эффективных методов и приемов знакомства младших школьников с государственными символами России и воспитания их в духе толерантности;
3. проанализировать государственные образовательные  программы, учебники и учебные пособия по изучению курса «Государственная символика»;
4. выявить влияние изучения символики Российской Федерации на формирование патриотических чувств младших школьников и воспитания их в духе толерантности;
5. пробуждать интерес к истокам русской истории и развивать чувство гордости за свое Отечество на уроках и во внеурочной деятельности.

Методы  исследования:

- анализ методической, психолого-педагогической, исторической  литературы по данной проблеме;

- анализ ответов учащихся;

- тестирование  учащихся;

- метод статистической  обработки полученных данных;

- беседа с учащимися;

- педагогический эксперимент

Экспериментальная база исследования:

Школа № 687, класс 4 «Б»           

ГЛАВА 1.  Психолого-педагогические  основы развития толерантности  через изучение государственной символики в начальной школе

1.1 ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ СИМВОЛОВ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ

   В России период утверждения государственной символики был весьма длительным. При великом князе Иване III средневековая Русь обрела свою главную государственную эмблему, воплотившуюся в виде двуглаво орла. Петр Великий закрепил за Россией трехцветный флаг. Национальный гимн появился в эпоху Николая I. Все эти символы российской государственности отражали мировоззрение е только самодержавцев и высшего сословия, но и всего российского общества. Триединство – флаг, герб, гимн – сложилось в мировой практике и законодательно оформилось в ХIХ веке. С официальным восстановлением в начале 1990-х гг. герба и флага Российского государства интерес к национальной символике значительно вырос не только у профессиональных историков, но и у самых широких слоев общества. Люди все чаще стали обращаться к истории забытых и низвергнутых эмблем, символов, которые могут многое рассказать о стране, государстве и народе.

Обращение к этой теме имеет громадное воспитательное значение, так как через накопление знаний о государственной символике, о значении ее важнейших элементов  происходит приобщение к богатейшему наследию и уникальному опыту предков, утверждается понимание уникальности и неповторимости родной страны, формируется чувство уважения и любви к Отечеству.

  Согласно ст.70 Конституции РФ государственные флаг, герб и гимн РФ устанавливаются федеральным конституционным законом. Законы о флаге, гербе и гимне (только мелодия) подписаны 25 декабря 2000г и вступили в силу 27 декабря 2000г. Текст слов гимна временно до внесения его в закон утвержден указом Президента РФ от 30 декабря 2000г.

ФЛАГ – слово немецкого происхождения. Определение флага содержится в «Толковом словаре русского языка» С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой: «Прикрепленное к дереву или шнуру полотнище определенного цвета или нескольких цветов, часто с эмблемой».

Флаг – один из важнейших символов государства, выражающий идею его единства, независимости и суверенитета. Ему присуща историческая преемственность, и именно по флагу судят о принадлежности к тому или иному государству.

С образованием к IX веку славянских княжеств с центрами в Пскове, Полоцке, Смоленске, Чернигове и других городах стали возникать и первые предшественники флагов – стяги, символы княжеской власти. Стяги представляли собой шесты, на которых укреплялись древесные ветви, пучки трав, конские хвосты. Затем для стягов стали использовать большие куски тканей яркого цвета.

После введения христианства на Руси на стягах стали изображать крест Господен и они приобрели  значение святыни. Начиная с XII века под стягами стали отправлять церковные службы, приносить присягу, заключать договоры.

С XVII века на знаменах перестают изображать иконописные сюжеты, вместо них все чаще появляется герб. Начало этому положил Михаил Федорович, при котором в 1614 году войску Донскому было пожаловано знамя с изображением двуглавого орла. На груди птицы размещался Георгий Победоносец на коне, колющий копьем змея.

Появление на знамени  герба свидетельствовало о высокой  степени централизации государства. Значение государственного знамя приобрело  со времен царствования Алексея Михайловича. С XVII века гербовое знамя стало главным в России: оно выносилось во время торжественных государственных и церковных церемоний, а в походе означало присутствие в войске царя.

В выборе цветов флага  не последнюю роль сыграла отечественная  традиция. По русским понятиям красный цвет символизирует отвагу, войну, героизм, огонь; синий – небо, целомудрие, верность, духовность, веру; белый – мир, чистоту, правду, благородство, свободолюбие. Эти три цвета явились традиционными цветами, символика которых была понятна народу, власти, церкви.

С 1693года бело-сине-красный  флаг официально становится государственным  флагом.

Петр I определил точное расположение цветных горизонтальных полос на российском флаге, которое совпадало с древним пониманием строения мира: внизу – физический, плотский (красный), выше – небесный (синий), еще  выше – божественный  (белый).

Слово «знамя», по существу, стало  синонимом слова «флаг», которое  вошло в обиход с 1699года. Слово  «знамя» обычно употребляется, когда  говорят о знаках отличия предприятий, организаций, сухопутных и военно-воздушных частей и соединений. Слово «флаг» используется в тех случаях, когда говорят об отличительных знаках государства, или, например, о знаках принадлежности того или иного воздушного или морского корабля.

Примечательным в истории  российского государства флага  оказался 1858год, когда по указу Александра II был утвержден имперский государственный флаг черно-желто-белый (земля, золото, серебро). В результате нововведения в России появилось 2 флага – государственный, который вывешивали на казенных домах  и национальный (бело-сине-красный), который вывешивался на частных домах в дни праздника. Такое двуединство флагов просуществовало 25 лет (с 1858-1883гг). После вступления на престол Александра III было определено, что государственным флагом должен считаться бело-сине-красный.

   После установления  Советской власти (с 7 ноября 1917) вместо  флага сначала использовалось  красное знамя. При этом некоторые  советские диппредставительства  продолжали использовать триколор.

13 апреля 1918 декретом ВЦИК принято  красное знамя с золотой надписью "Российская Социалистическая  Федеративная Советская Республика", Конституцией от 10 июля 1918 года допускался  второй вариант надписи - "Р.С.Ф.С.Р.". Размер флага 1:2.

С образованием  СССР Конституция 1924 года утвердила государственный флаг Союза ССР, который представлял собой красное полотнище с изображением в верхнем левом углу, у древка, золотых серпа и молота и над ними красной пятиконечной звезды.

   9 января 1954г. указом Президиума Верховного Совета РСФСР утвержден в качестве государственного красный флаг размера 1:2 с серпом, молотом, звездой и с синей вертикальной полосой около древка.

События августа 1991г. Подтолкнули  общественность и руководство России к принятию конкретных мер по возрождению национальных символов, в частности российского трехцветного флага. 21 августа 1991г. Чрезвычайная сессия Верховного Совета РСФСР постановила считать исторический флаг России – бело-сине-красное полотнище – официальным национальным флагом РФ. Государственный статус он приобрел после указа Б.Н.Ельцина "О Государственном флаге РФ" (N2126 от 11 декабря 1993г.), где переопределены цвета флага - белый, синий и красный; и размер - 2:3. Но только в 2000г. Государственный статус российского лага был подтвержден законодательно. Закон "О государственном флаге Российской Федерации" был принят 8 декабря, одобрен советом Федерации 20 декабря и подписан президентом В.В.Путиным 25 декабря 2000г..

Восстановление трехцветного российского  флага в качестве  государственного является в наше время закономерным. Возрождающейся российской государственности необходимы символы, овеянные славой и доблестью наших соотечественников, символы, свободные от идеологии и классовых предрассудков, символы, объединяющие нацию. Российский трехцветный флаг отвечает важнейшим требованиям, которые предъявляются в мире к государственной символике.

1. Ему присуща историческая преемственность: он полностью соответствует российскому флагу эпохи Петра Великого, когда трехцветный лаг окончательно приобрел статус государственного. При этом цвета русского флага имеют глубокий смысл: белый символизирует мир, чистоту, правду, непорочность, нетленное совершенство; синий – веру и верность, постоянство; красный – энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество. Поэтому эти три цвета являются одновременно и официальными, государственными и народными, национальными.
2. Нынешний Российский флаг не несет в себе никаких идеологических, политических, религиозных и иных признаков. Наш флаг внесословен, внеклассов, внепартиен, а поэтому постоянен.
3. Непременное качество, которое требуется от любого государственного символа – его узнаваемость. Этим качеством несомненно обладает Российский государственный флаг.

  В целях воспитания  у нынешнего и будущих поколений граждан России уважительного отношения к государственным символам в августе 1994г. президентским Указом установлен праздник День Государственного флага РФ, который принято отмечать 22 августа.

ГЕРБ – слово польского и немецкого происхождения. Дословно переводится как «наследство». В «Толковом словаре русского языка» С.И.Ожегова и Н.Ю.Шведова слово «герб» определяется как эмблема государства, города, сословия, рода, изображаемая на флагах, монетах, печатях, государственных и других документах».

Древнейшим прообразом герба были тотемические изображения животных, покровителей племени или рода в первобытном обществе. Зачатки гербов прослеживаются в многочисленных символических изображениях, существовавших у народа древнего мира. Непосредственными предшественниками гербов были родовые и семейные знаки собственности («знамена», «рубежи», «метки» у славян, «тамги» у монголов), а также эмблемы, постоянно повторявшиеся в монетах, печатях, медалях в государствах древнего мира ( в Египте – змея, в Армении – лев…).

Специалисты по геральдике считают, что первые гербы возникли в XI-XII веках в среде западноевропейского рыцарства. Одной из причин появления гербов, были особенности рыцарского снаряжения той эпохи. Узнать, кто именно скрывается под вооружением, было невозможно у рыцарей, так как они с головы до ног  были скованы в металл. Чтобы различать друг друга, рыцари стали устанавливать на своих щитах изображения, знаки. Впоследствии они стали родовыми, приобрели наследственный характер и получили названия гербов.

История российского герба начинается с утверждения двуглавого орла в качестве государственной эмблемы Руси.

Двуглавый орел – один из древнейших в истории человечества символов власти, верховенства, силы, мудрости. Символом государственности и независимости  двуглавый орел стал в православных странах византийского мира. На Руси двуглавый орел появляется на декоративной плитке XII-XIIIвеков, затем его изображение исчезает на три века и появляется при правлении Ивана III на государственной печати.

В течение XVI-XVII веков происходил динамичный процесс формирования государственного герба, утверждения важнейших его элементов. С 1583г. на большой  государственной печати изображается двуглавый орел, на груди которого – всадник, поражающий копьем дракона. В 1625г. на печати впервые появился двуглавый орел, коронованный тремя коронами. В 1654г. двуглавый орел под тремя коронами впервые изображен с символами власти – скипетром и державой в лапах. В 1667г. для скрепления  Андрусовского мирного договора с Польшей была сделана печать с изображением на ней государственного герба – двуглавый орел с тремя коронами, скипетром и державой в лапах, на груди которого расположена фигура всадника, поражающего копьем дракона.  Двуглавого орла того времени изображали золотым на красном  или белом поле.

В эпоху Петра Великого государственный герб страны дополняется  новыми символами: двуглавый орел увенчивается императорскими коронами и   меняется раскраска герба: орел становится черным, а фон – желтым.

Какие бы изменения не претерпевал герб до начала ХХ века: появлялись новые атрибуты, заимствованные из западноевропейской геральдики, неизменным оставался двуглавый орел, символизирующий величие Руси. 

   При Временном  Правительстве (март - ноябрь 1917) в  качестве герба использовался  двуглавый орел без символов царской власти и изображался с опущенными крыльями, тяжелым и массивным хвостом. В апреле 1918г. этот герб был упразднен.

   Государственный  герб РСФСР (изображение золотых  серпа и молота, помещенных крест-накрест,  рукоятками книзу, на красном фоне, в лучах солнца и в обрамлении колосьев, с надписью "РСФСР" и "Пролетарии всех стран, соединяйтесь"; в верхней части герба - пятиконечная звезда) утвержден Конституцией РСФСР, принятой 10 июля 1918 и вступившей в силу 19 июля 1918; затем был описан в Конституциях РСФСР 1937 и 1978 годов (поправками к Конституции от 21 апреля 1992 надпись "РСФСР" заменена на надпись "Российская Федерация") просуществовал до 30 ноября 1993г.

 Федеральным конституционным законом "О государственном гербе Российской Федерации" от 25 декабря 2000г, опубликованным и вступившим в силу 27 декабря 2000г утвержден, действующий с 1993 года герб: «Государственный герб РФ представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и – над ними – одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла – скипетр, а в левой – держава. На груди орла, в красном щите, - серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона».

В современном Российском гербе воспроизведены основные элементы государственного герба дореволюционной  России: двуглавый орел, короны, скипетр, всадник, но он не является копией герба Российской империи.

Двуглавый орел остается символом власти, верховенства, силы, мудрости, единения народов, живущих в РФ. Короны на гербе можно трактовать как  символы трех ветвей власти – исполнительной, законодательной и судебной. Скипетр в наше время символизирует на гербе защиту суверенитета, как всего Российского государства, так и его отдельных территорий, республик. Держава является символом единства, целостности государства. Изображенный на красном щите всадник, поражающий змея, св.Георгий Победоносец – это символ борьбы добра со злом, света с тьмой, защиты Отечества, готовности народа отстаивать и защищать свободу, независимость.

Таким образом, существующий герб РФ не отражает каких-либо идеологических, классовых, религиозных, «имперских» устремлений. Он строго соответствует исторической традиции и олицетворяет силу, мощь, независимость, единство и суверенитет Российского государства.

ГИМН – слово греческого происхождения. В древней Греции гимном называли торжественную хвалебную песню в честь богов и героев. В «Толковом словаре русского языка» С.И.Ожегова и Н.Ю. Шведова слово «гимн» трактуется так: 1. Торжественная песня, принятая как символ государственного или социального единства. 2. Хвалебная песня, музыкальное произведение.

Истоки гимнов скрываются в глубинах истории. Уже несколько  тысячелетий назад многие народы в торжественных песнопениях  славили красоту родной земли  и ее богатства, подвиги предков.

В течение долгого  времени Россия не имела своего государственного гимна.    

   С XVIII и до начала XIX века в качестве полуофициальных гимнов использовались "Тебя, Бога, хвалим", "Преображенский марш", "Гром победы раздавайся", "Коль славен наш Господь в Сионе".

Первый официальный государственный   гимн России появился в годы правления императора Александра I   - "Боже, Царя храни" А.Ф.Львова на слова В.А.Жуковского (для гимна был взят только первый куплет текста) - был впервые исполнен 18 декабря 1833 и просуществовал до февральской революции 1917 года.

Государственный гимн Российской империи подлежал обязательному  исполнению на утренних и вечерних молитвах Русской армии, при проведении строевых и церковных парадов, почетных караулов, строевых смотров, вручении знамен и наград, во время принятия присяги, при встречах государя и лиц царской фамилии войсками, а также в гражданских учебных заведениях. Гимн  своей патетикой усиливал эмоциональное воздействие воинских ритуалов. Он получил повсеместное распространение и воспринимался как молитва русского народа.

После февральской революции  Временное правительство отказалось от старого гимна – ведь Россия перестала быть монархией. В период с февраля по октябрь 1917г. временным государственным гимном стала «Марсельза». После Октябрьской революции «Интернационал» был утвержден в качестве гимна Советской России, а затем Советского Союза. Со временем «Интернационал» перестал соответствовать духу времени и новый государственный гимн СССР, впервые прозвучал в ночь на 1 января 1944г., а с 15 марта стал исполняться по радио ежедневно в 6 утра и в 12 часов ночи.

После войны наряду с  государственным гимном СССР в каждой союзной республике исполнялся и  свой собственный национальный гимн и только РСФСР оставалась единственной республикой без собственного гимна до 1990года.

   В 1990 году у  РСФСР, впервые с 1944 г. появился свой официальный гимн. Государственный гимн России (Патриотическая песнь М.И.Глинки) утвержден постановлением Верховного Совета РСФСР 23 ноября 1990г.. Слова гимна так и не были официально утверждены, хотя в 1990 году на сессии Верховного Совета исполнялся один из вариантов, одобренный руководством.

   Указом Б.Н.Ельцина  N2127 от 11 декабря 1993 утверждена музыкальная редакция гимна и Положение о нем.  В 1995, 1998 и 1999 годах в Думе рассматривалось несколько законопроектов о государственной символике, из которых один - "О государственном гимне РФ", внесенный О.А.Шенкаревым (КПРФ), был принят в марте 1999г. в первом чтении.

   23 января 1998г. проект Президента Ельцина (триколор, двуглавый орел, Патриотическая песнь Глинки) получил 107 голосов при 243 против и 7 воздержавшихся. Проект О.А.Шенкарева (мелодия гимна "Союз нерушимый") получил 273 голоса при 75 против и 3 воздержавшихся. При этом за президентский проект проголосовали 2 коммуниста, а за "Союз нерушимый" - ровно половина группы "Демократический выбор России", по поводу чего в русскоязычных конференциях Интернета был распространен документ под заголовком "НИКАКОЙ ПОЩАДЫ ИЗМЕННИКАМ РОДИНЫ!" (по мотивам предшествовавшего голосованию Заявления руководства партии "Демократический Союз России"). 10 марта 1999 проект Шенкарева получил 307 голосов (в первой попытке - 299) и принят в первом чтении. При этом кроме трех фракций левого блока (КПРФ, Аграрии, Народовластие) и ЛДПР за проект проголосовало большинство группы "Российские регионы", 9 депутатов от НДР, 3 от Яблока и 10 из 26 независимых депутатов.

      Осенью 2000 года новосозданный Госсовет  РФ (89 глав регионов и Президент  РФ) начал свою работу с создания  рабочей группы по подготовке проекта государственного гимна РФ под председательством В.А.Яковлева. Группа с учетом опросов общественного мнения, дававших гимну СССР 45-47%, рекомендовала принять в качестве гимна России мелодию гимна СССР.

   В конце ноября 2000г. В.В.Путин достиг с лидерами больщинства фракций и групп Государственной Думы пакетной договоренности о принятии трех конституционных законов о государственной символике (триколор, двуглавый орел, гимн СССР) и закона о красном знамени Вооруженных Сил.

8 декабря 2000 законы о символике были приняты Думой, 20 декабря одобрены Советом Федерации в результате голосований. Федеральным конституционным законом "О Государственном гимне Российской Федерации" от 25 декабря 2000г. в качестве мелодии гимна утверждена музыка А.В.Александрова (гимн СССР). Слова гимна должны быть внесены в текст закона в будущем. 27 декабря Президент создал рабочую группу для рассмотрения предложений о тексте Государственного гимна, но в нее входили не представители творческой интеллигенции, а российские политики  в составе 12 человек: М.Бугера - депутат Госдумы, Е.Глушко - заместитель начальника ГГПУ Президента РФ, В.Гребенников - депутат Госдумы, Н.Губенко - председатель Комитета Госдумы по культуре и туризму, О.Королев - заместитель Председателя Совета Федерации, Н.Овчинников – народный депутат Госдумы, А.Попов - начальник Главного управления внутренней политики Президента РФ, Е.Соломатин - депутат Госдумы, В.Сударенков - председатель Комитета Совета Федерации по науке, культуре, образованию, здравоохранению и экологии, О.Уткин - депутат Госдумы, М.Швыдкой - министр культуры РФ, В.Яковлев - председатель Комитета Совета Федерации по вопросам экономической политики. На следующий же день Комиссия рекомендовала Президенту утвердить текст С.В.Михалкова, доработанный с учетом замечаний.

30 декабря указом Президента  РФ N2110 на период до вступления  в силу соответствующего федерального  конституционного закона утвержден  текст гимна, который действует до сих пор.

2. АНАЛИЗ ПРОГРАММ ПО ИЗУЧЕНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СИМВОЛИКИ НА УРОКАХ  В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

   Любовь к родному  городу, гордость за свою страну  имеют огромное значение для  развития личности ребенка. Без  любви к Родине и уважения  к ее истории и культуре  невозможно воспитать патриота  своей страны, формировать у детей чувство собственного достоинства, положительных качеств личности.

Тематика государственной  символики в педагогическом аспекте  обладает огромным развивающим и  воспитывающим потенциалом, но эффективно реализовывать его можно при  условии грамотного использования методического инструментария в образовательном процессе: начиная с вопросов учебного планирования и включения материала в тематические блоки образовательных программ и заканчивая оптимальным выбором методов и технологических приемов обучения.