Особенности сленга на примере англоязычной прессы

Курсовая работа

Тема: особенности сленга на примере англоязычной прессы

  Содержание

Введение………………………………………………………………….…….….....3

1 Понятие «сленг» в лингвистике…………………………………………………..5

1.1 Этимология  слова «сленг»……………………………………..…….…5

1.2 Из истории изучения английского сленга……………………………..6

1.3 Различные концепции сленга…………………………………………..7

1.4 Определение понятия  «сленг», его особенности и  состав…….……10

2 Употребление сленгизмов  в материалах английской

 и американской  прессы………………………………………………….….….16

2.1 Сленг как средство  эмоционального воздействия……………….…..16

2.2 Сленг как средство  реализации воздействующей и 

эмотивной функций заголовка……………………………………………21

Заключение………………………………………………………………………….24

Список использованной литературы…………………………………..………….26

ВВЕДЕНИЕ

Слово «сленг» весьма популярно, и проблеме сленга посвящено  большое количество работ, как в отечественной, так и в зарубежной лингвистике. Однако само понятие «сленг» до настоящего времени остается неопределенным. Под «сленгом» понимают и просторечные слова, и диалектизмы, и неологизмы, и жаргонизмы, и шутливые словообразования, и многое другое. Кроме того, мнения ученых также разделились и по поводу того, вредным или полезным феноменом в языке является сленг. С одной стороны, большая часть сленговых новообразований, стихийно возникающих и зачастую быстро исчезающих из языка, является эмоционально окрашенными синонимами лексических единиц стандартного английского языка, и тем самым засоряет литературный язык. С другой стороны, сленговая лексика является важным средством выражения экспрессии и несет определенную стилистическую нагрузку. Кроме того, сленговые выражения порой прочно оседают в литературном языке и пополняют его словарный состав. Таким образом, данная проблема является одной из самых важных и интересных в языкознании и требует постоянного изучения. Именно поэтому данное исследование проблем сленга представляется весьма актуальным.

Вопрос об употреблении сленговых слов и выражений в текстах публицистического стиля принадлежит, с одной стороны (содержательной) к одному из основных вопросов лексикологии и лексикографии, т.к. касается изменений в лексическом составе языка, с другой стороны (функциональной) эта проблема рассматривается стилистикой, т.к. сленг обладает стилеобразующей функцией. Таким образом, предметом данного исследования является лексический строй английского языка и газетного текста в частности, а объектом – английские сленговые слова и выражение, их стилистическое функционирование в материалах англоязычной прессы.

Первая часть данного исследования, прежде всего, имеет целью осветить содержательную сторону вопроса: раскрыть содержание понятия «сленг» в лингвистике, выявить его особенности и состав. Вторая часть посвящена в большей степени функциональной стороне проблемы и направлена на исследование экспрессивной функции сленга в текстах англоязычных газет с учетом особенностей публицистического стиля.

Для достижения поставленных целей необходимо решить следующие задачи:

1. Осветить историю вопроса о сленге.

2. Проанализировать работы как зарубежных, так и отечественных ученых в области исследования сленга.

3. Определить понятие «сленг».

4. Осветить особенности публицистического стиля.

5. Показать на примерах функционирование сленговой лексики в газетных текстах и в текстах газетных заголовков.

Для решения  поставленных задач были использованы такие общенаучные методы, как наблюдение, анализ и обобщение.

Работа состоит  из введения, двух частей, заключения и библиографии, которая включает в себя 22 источника.

1 ПОНЯТИЕ «СЛЕНГ» В ЛИНГВИСТИКЕ

1.1 Этимология слова «сленг»

Известно, что термин «сленг» издавна бытует в лингвистическом обиходе. К этому вопросу на протяжении многих лет проявляется острый интерес, однако происхождение этого слова до сих пор не может считаться достоверно установленным. Этимология термина «сленг» различными учеными трактуется по-разному. Приведем несколько наиболее распространенных подходов к проблеме определения происхождения этого термина.

Одни исследователи утверждали, что слово slang восходит к цыганскому slang «язык». Другие считали его словом норвежского происхождения, встречающимся в таких оборотах, как slenja-namm «прозвище», slenja-kjeften «обзывать кого-либо плохими словами».

Английский исследователь сленга Э. Партридж возводит это слово к Past Participle от глагола to sling (швырять) (Slang is language slung about) и ссылается также на такие современные сленговые выражения, как to sling words (language), to sling the bat (объясняться с местным населением).

Делались также попытки связать  это слово со значением «цепи», «оковы», откуда якобы развилось современное значение «язык», или со значением «шайка, банда» (датское slasng, норвежское sleng), которое путем переноса стало якобы употребляться в значении «язык, свойственный определенной группе людей».

Немецкие языковеды О. Риттер и К. Вестендорпф считают, что слово slang возникло в результате агглютинации первой части слова language (или французского langue) с суффиксом –s’ в выражениях thieves’ (gypsies’) language (воровской, цыганский язык). [4, 67]

Доктор филологических наук, профессор  М.М.Маковский полагает, что английское слово slang восходит к индоевропейскому корню lengh. Например, греческое elegho «ругаю, оскорбляю»; eleghos «упрек; ругань»; хеттское link-«ругаться»; латышское langat «ругать, обзывать»; древневерхненемецкое lahan «оскорблять». В английском слове представлен подвижный форматив s-. [10, 13]

1.2 Из истории изучения английского сленга

Ввиду того, что в период, предшествовавший созданию литературного стандарта английского языка, сленг не был четко дифференцирован от прочих социальных слоев языка, мы не располагаем зафиксированными письменностью документами чисто «сленгового» характера в ранние периоды развития языка; в связи с этим приходится довольствоваться рассмотрением лексикографических работ XV в., посвященных так называемому «воровскому» словарю. В этих произведениях, однако, можно обнаружить и отдельные «сленговые» элементы. Наиболее значительной работой в этом отношении является словарь Т. Хармена (Harman Th. “A caveat of warening for commen cursetors called vagabones”. London, 1565), письменной предпосылкой которого, несомненно, явилась работа Р. Копленда (Coplend R. “The Hye Way to the Spyttel Hous”, 1530 – 1540).

За словарем Т. Хармена  последовали многочисленные сочинения, в которых, наряду с жаргоном, используется «сленговая» лексика. Среди них особенно выделяются: Greene R. “A notable discovery of coosnage” (1591); Th. Dekker. “The shoemaker’s holiday” (1599); Ben Jonson. “Masque of the gypsies metamorphosed” (1614); R. Head. “Canting academy, or villanies discovered” (1674).

В середине XVIII в. вышел “Scoundrel Dictionary” (London, 1751), послуживший основой для известного словаря Ф. Гроуса “A classical dictionary of the vulgar tongue” (London, 1785). Капитан Ф. Гроус, собиратель вульгаризмов в сент-джайлских трущобах, был другом Р. Бернса, который посвятил ему поэму «Том О'Шэнтер».

Сленговая лексика также  широко представлена в работах современника Шекспира – Дж. Флетчера. Его “The beggars bush” (1622) – своеобразная энциклопедия  жаргонизмов и сленгизмов.

Одной из первых работ, в  которых используется термин «сленг», является словарь: Andrews. G. “A dictionary of slang and cant languages, ancient and modern, as used by Adam Tylers, badgers, bullies, etc.” London, 1809. Из более поздних лексикографических пособий следует в первую очередь назвать известный словарь сленга Дж. Хоттена (середина XIX в.), семитомный словарь сленга Дж. Фармера и В. Хенли, а также словари сленга Э. Партриджа, являющиеся ныне непревзойденными. [10, 37-38]

1.3 Различные концепции сленга

Крупнейший современный  английский исследователь сленга Э.Партридж и его последователи (например, Дж. Гринок и К.И. Киттридж) определяют сленг  как бытующие в разговорной сфере  весьма непрочные, неустойчивые, никак не кодифицированные, а часто и вовсе беспорядочные и случайные совокупности лексем, отражающие общественное сознание людей, принадлежащих к определенной социальной или профессиональной среде. Сленг рассматривается как сознательное, преднамеренное употребление элементов общелитературного словаря в разговорной речи в чисто стилистических целях: для создания эффекта новизны, необычности, отличия от признанных образцов, для передачи определенного настроения говорящего, для придания высказыванию конкретности, живости, выразительности, зримости, точности, краткости, образности, а также, чтобы избежать штампов, клише. Это достигается, как считают эти исследователи, использованием таких стилистических средств, как метафора, метонимия, синекдоха, литота, эвфемизм.

В сленге, по их мнению, широко используются ономатопея (звукоподражание), словосложение, сокращение состава слова, превращение имен собственных в нарицательные, заимствования, аналогическое расширение значения, народная этимология, а также новообразования, окказионализмы, слова, заимствованные из жаргона (студенческого, воровского и т.п.). К характерным особенностям сленга относят также широкое использование своеобразных «вспомогательных» глаголов (типа «сделать», «дать», «держать», «брать» и др.) для образования описательных выражений и фразеологизмов, которые явно предпочитаются отдельным словам, хотя, с другой стороны, краткость и немногословность являются типичными чертами социально окрашенной речи. [20]

Большой энциклопедический словарь «Языкознание» определяет сленг как «совокупность жаргонизмов, составляющих слой разговорной лексики, отражающих грубовато-фамильярное, иногда юмористическое отношение к предмету речи». Там же отмечается, что «широкое употребление сленга огрубляет речь и противоречит нормам, культуре речи». [3, 461]

В отечественной англистике наиболее развернутое определение сленга дано одним из современных исследователей сленга В.А.Хомяковым. Сленг – это «особый периферийный лексический пласт, лежащий как вне пределов литературной разговорной речи, так и вне границ диалектов общенационального английского языка, включающий в себя, с одной стороны, слой специфической лексики и фразеологии профессиональных говоров, социальных жаргонов и арго преступного мира, и, с другой, слой широко распространенной и общепонятной эмоционально-экспрессивной лексики и фразеологии нелитературной речи». «Общий сленг» определяется В.А.Хомяковым как «относительно устойчивый для определенного периода, широко распространенный и общепонятный слой лексики и фразеологии в среде живой разговорной речи (иногда с фонетическими, морфологическими и синтаксическими особенностями), весьма неоднородный по своему генетическому составу и степени приближения к литературному языку, имеющий ярко выраженный эмоционально-экспрессивный оценочный характер, представляющий часто протест-насмешку против социальных, этических, эстетических, языковых и других условностей и авторитетов». [19,  76]

Таким образом, сленг признается антиподом литературного языка и отождествляется частично с жаргоном, а частично с профессионализмами и с разговорным языком.

Известный отечественный англист проф. И.Р.Гальперин справедливо указывает в связи с этим, что следует пересмотреть состав лексики, относимой обычно к сленгу, и отграничить ее от слов жаргонного характера, профессионализмов, разговорных слов (коллоквиализмов), образных слов и выражений. [6, 77]

Некоторые авторы рассматривают сленг  как вульгарный, воровской язык, которого следует избегать, и который обречен на быстрое отмирание; другие, наоборот, считают сленг признаком жизни, обновления и поступательного развития языка. Ф.Дж. Уилстэк писал: «Педантизм в языке – это глупость..., сленг очень часто является выражением концентрированной жизненной силы (vitality) языка». Американский лингвист С.И.Хаякава называет сленг «поэзией повседневной жизни». [10, 11]

Сленг нередко рассматривается  в психологическом аспекте, как продукт «духовного» творчества (в том числе и индивидуального) представителей отдельных социальных и профессиональных группировок, служащий выражением определенного «духа» или «ступени сознания» людей, принадлежащих к той или иной общественной. Большую роль в распространении этой концепции сленга сыграло известное положение выдающегося немецкого мыслителя-гуманиста В.Гумбольдта о том, что «видение мира», использование и интерпретация (самооценка) языка у представителей отдельных социально-профессиональных групп не совпадает полностью с «видением мира» и владением языком на уровне всего языкового коллектива. [8, 64] Сторонники так называемого «нового учения о языке» пытались даже объяснить все закономерности и особенности социальных диалектов аналогией с «примитивным мышлением» первобытных народов.

Академик Д.С.Лихачев, пытаясь показать «общность мышления» носителей социальных диалектов у различных народов, сопоставляет жаргонную лексику английского, французского и русского языков. Он пишет: «Одно и то же отношение к окружающему миру... создает иллюзию перевода. Одни и те же понятия замещают друг друга. Одни и те же представления лежат в основе многих... понятий». Следует отметить, что общность ассоциаций характерна не только для социальных диалектов, но вполне типична и для различных (даже генетически никак не связанных) литературных языков.

Можно закончить обзор подходов к проблеме сленга довольно необычной «философско-антропологической» концепцией современного отечественного лингвиста В.С.Елистратова. Он предлагает рассматривать сленг с точки зрения онтологии не только языка, но и общества. Согласно наблюдениям этого ученого, активизация сленга подозрительно совпадает с нестабильностью в обществе, с «брожением умов», то есть в периоды, когда наблюдается то, что можно назвать неупорядоченностью и избытком энергии антропосферы. Сленг понимается как выброс избыточной энергии человечества в речь, как «пассиолалия». Именно поэтому, по мнению В.С.Елистратова, сленг обычно связывают с молодежью. Так как избыток энергии наблюдается именно у молодого населения, оно и является «самым активным, неутомимым носителем сленга». [9, 44-45]

1.4 Определение понятия «сленг», его особенности и состав

Из содержания предыдущей главы  видно, что проблеме сленга посвящено  большое количество работ, как в отечественной, так и в зарубежной лингвистике. Несмотря на то, что по этому вопросу высказываются самые разнообразные и противоречивые точки зрения, существует ряд отличительных свойств сленга, которые признаются большинством лингвистов:

1. Сленг – это лексическое явление, определенная лексика (слова и словосочетания, иногда называемые сленгизмами).
2. Сленг – это нелитературная лексика, т.е. слова и словосочетания, находящиеся за пределами литературного языка – с точки зрения требований современной литературной нормы. Норма в языке – это исторически обусловленная совокупность общеупотребительных языковых средств, а также правила их отбора и использования, признаваемые обществом наиболее пригодными в конкретный исторический период [2, 362]
3. Сленг – это лексика, возникающая и употребляющаяся прежде всего в устной речи. Первоначально сленг проникает в литературу как средство характеристики особенностей устной речи в определенной среде. Однако некоторая часть сленгизмов иногда употребляется в литературе и для других стилистических целей как специфическая экспрессивная лексика. [17, 9]
4. Сленг – это эмоционально-окрашенная лексика.
5. Сленг характеризуется более или менее ярко выраженной фамильярной окраской подавляющего большинства слов и словосочетаний.
6. Фамильярная эмоциональная окраска многих слов и выражений сленга отличается большим разнообразием оттенков (шутливая, ироническая, насмешливая, пренебрежительная, презрительная, грубая и иногда даже вульгарная). Общим для эмоциональной окраски большинства слов и выражений сленга является критическая (преимущественно негативная) оценка обозначаемых предметов, явлений, действий в фамильярной и зачастую грубой форме. [16, 113-114] Поэтому лексика сленга имеет как бы сниженную стилистическую окраску по сравнению с литературной речью.
7. В зависимости от сферы употребления сленг можно подразделить на общеупотребительный или общий и малоизвестный или специальный. Общий сленг – это общепонятные и широко распространенные в разговорной речи образные слова и словосочетания эмоционально-оценочной окраски, претендующие на новизну и оригинальность, в этих качествах выступающие синонимами слов и словосочетаний литературного языка. Специальный сленг – это  слова и словосочетания того или иного профессионального или классового жаргона, употребляемые в более или менее ограниченной среде. Поэтому эту подгруппу сленга иногда обозначают терминами «жаргоны», «жаргонизмы» (jargon, cant), «профессионализмы» (professional slang) и др.
8. Многие слова и выражения сленга непонятны и малопонятны для основной массы населения (особенно в период их возникновения и перехода в более широкую сферу употребления), потому что они, прежде всего, связаны со своеобразной формой выражения, например, при многочисленных случаях переноса значения, характерного для сленга. Непонятность может быть также результатом того, что сленгизмы могут представлять собой заимствования из диалектов и жаргонов английского языка и иностранных слов. [17, 12]

Все вышеперечисленные  характерные черты сленговой  лексики в большей или меньшей степени позволяют понять причины, по которым то или иное слово приводится в словаре с пометой «сленг». Но какие именно слова и словосочетания чаще всего употребляются с этой пометой, что является источником пополнения сленговой лексики? Проанализировав ряд словарей сленга, на этот вопрос довольно полно отвечает доктор философских наук, профессор И.Р.Гальперин, выделяя в качестве сленговых следующие разряды слов и словосочетаний:

1. Слова, относящиеся к воровскому  жаргону, например: barker – в значении «револьвер», to dance – «быть повешенным», to crush – «убежать», idea pot – в значении «голова». Другими примерами явно жаргонных слов и выражений могут служить: dirt – в значении «деньги», coke – «глоток кока-кола», dotty – «сумасшедший».

2. Слова, относящиеся к другим  жаргонам, например: big-boy – в значении «крупнокалиберная пушка», knitting needle – в значении «сабля» (из военной лексики); to eat the ginger – «выступать в лучшей роли», smacking – в значении и «имеющий огромный успех», dark (буквально «темный») в значении «закрыт» (из театральной лексики); dead hooper в значении «плохой танцор», sleeper – в значении «курс лекций» (из студенческой лексики) и др.

3. Многие разговорные слова и  выражения – неологизмы, присущие лишь живому неофициальному общению, также причисляются к сленгу.

Основные качества этих слов – свежесть их употребления, новизна, неожиданность их применения, т. е. типичные черты неологизма разговорного типа. Но именно эти черты и способствуют зачислению таких слов в категорию сленга. Например, такие слова и выражения, как for good – «навсегда», to have a hunch – «предчувствовать», show – в значении «театр», причисляются к сленгу; to get someone – в значении «понять», cut-throat – в значении «убийца», и многие другие коллоквиализмы в ряде словарей тоже имеют помету «сленг».

4. Под «сленг» подводятся также случайные образования, возникшие в результате литературных ассоциаций и значение которых обусловлено их смысловыми связями с исходным понятием. Так, например, словарь сленга фиксирует слово Scrooge в значении «злой и скупой человек» с пометой «сленг». Слово это образовано от имени героя произведения Диккенса "A Christmas Carol".

5. Образные слова и выражения.

Здесь следует различать, с одной стороны, образные профессионализмы, например, shark (буквально – «акула») — в значении «студент-отличник» (из студенческой лексики); suiside ditch (буквально – «траншея самоубийства» - в значении «передовая» (из военной лексики); black coat – (буквально – «черная сутана») – «священник», а с другой стороны, общеупотребительные образные слова; например: rabbit heart (буквально – «заячье сердце») в значении «трус» или belly-acher (буквально – «страдающий животом») – т. е. «человек, который всегда на что-нибудь жалуется».

6. Многие английские и американские словари относят к сленгу слова, образованные в результате использования одного из наиболее продуктивных способов словообразования в современном английском языке – конверсии. Например: существительное agent в значении «агент» не имеет пометы «сленг»; образованный же от него глагол to agent – в значении «быть агентом» имеет помету «сленг». Слово altar – стилистически нейтральное, никакой пометы в словарях не имеет; образованный же от него глагол to altar – в значении «пожениться» в одном из английских словарей приводится с пометой «сленг». То же самое можно сказать о прилагательном ancient – «старинный, древний». Образованное от него путем конверсии существительное ancient в значении «старожил» имеет помету «сленг».

7. В некоторых словарях аббревиатуры также рассматриваются как сленг. Такие слова, как rep  (сокращение от reputation) – «репутация»; cig (от cigarette) – «сигарета», lab (от laboratory) – «учебный кабинет» и др. причисляются к студенческому сленгу. Слова ad (сокращение от advertisment) – «объявление» и flu (от influenza) – «грипп» «Сокращенный словарь английского сленга» также приводит с пометой «сленг». Характерно, что такие общеупотребительные сокращения, чаще всего употребляемые в разговорной речи, как mа (сокращение от mama) – «мать», или sis (от sister) – «сестра» также имеют помету «сленг». [5, 85-92]

Некоторые слова и обороты, начавшие свое существование как «сленговые», в настоящее время прочно вошли в английский литературный язык. Например, to make a dead set at в значении «нападать, набрасываться на кого-либо» в XVIII в. относилось к полицейскому жаргону и имело совершенно другое значение – «обеспечить поимку преступника», во второй половине XVIII в, это же выражение в жаргоне шулеров означало «попытаться облапошить игрока». Сейчас to make a dead set at smb. – вполне литературный оборот.

Итак, принимая во внимание эти особенности и все приведенные подходы лингвистических исследований проблемы сленга, наиболее целесообразным представляется понимать под «сленгом» нелитературный слой лексики и фразеологии, который появляется в сфере живой разговорной речи в качестве разговорных неологизмов, слов из других жаргонов, сокращений, образной лексики, порой переходящих в слой общеупотребительной литературной разговорной лексики. Сленгизмы ярко эмоционально окрашены, чаще всего образны. Наиболее употребительное средство образования сленгизмов – это а) изменение значения слов (чаще всего путем метафоризации и метонимизации), б) сокращения и в) конверсия.

Следует отметить, что хотя лексические средства стилистически сниженной лексики обычно имеют общую негативную экспрессию. [1, 358] Однако эта экспрессия качественно отличается от неприличной лексики: слова не воспринимаются как вульгарные, а придают языку колорит фамильярности. Нестандартные элементы литературного языка имеют определенный коммуникативный статус и языковую ценность, прежде всего как общепринятые экспрессивные средства стилистически сниженного языка, которые отображают в некоторой степени функциональное стилистическое варьирование словарного состава национального языка. Чаще всего они применяются в целях более эмоциональной характеристики описываемого предмета или явления.

2 УПОТРЕБЛЕНИЕ СЛЕНГИЗМОВ В МАТЕРИАЛАХ АНГЛИЙСКОЙ И АМЕРИКАНСКОЙ ПРЕССЫ

2.1 Сленг как средство эмоционального воздействия

Социальная  ситуация общения для газеты весьма специфична. Газета – средство информации и средство убеждения. Она рассчитана на массовую и притом очень неоднородную аудиторию, которую она должна удержать, заставить себя читать. Газету обычно читают в условиях, когда сосредоточиться довольно трудно: в метро, в поезде, за завтраком, отдыхая после работы, в обеденный перерыв, заполняя почему-либо освободившийся короткий промежуток времени и т.п. Отсюда необходимость так организовать газетную информацию, чтобы передать ее быстро, сжато, сообщить основное, даже если заметка не будет дочитана до конца, и оказать на читателя определенное эмоциональное воздействие. [21]

Воздействие в газетно-информационном (публицистическом) стиле осуществляется двояким образом. С одной стороны, важным фактором является нейтральный стилевой фон, создаваемый общеязыковой нейтральной лексикой и набором газетных стереотипов, характерных для каждого этапа развития этого стиля в конкретных социально-исторических условиях. Все это составляет тот привычный для адресата газетной информации стилистический фон, который именно в силу своей привычности и нормативности оказывает определенный эффект: он подтверждает «чистоту задачи» газетного сообщения и тем самым подлинность и достоверность его фактуальной информации.

С другой стороны, относительно этого нормативно-нейтрального стилистического фона, как своего рода точки отсчета, особенно остро  воспринимаются иностилевые эмоционально-экспрессивные вкрапления. Чаще других на информационных полосах английских газет встречаются сленговые слова и выражения. [14, 60-61]

Включение в жанры  книжной речи сниженно-разговорных  единиц, таких как сленгизмы, помогает сблизить цели информации и цели воздействия. Чередование экспрессии и нейтральности (так называемого стандарта), выступая основным свойством газетного языка, обеспечивает надежное донесение до читателя содержательно-информационной стороны с ее будничностью, деловитостью, строгостью, однозначностью, интеллектуальной точностью и воздействующе-организующей стороны с ее исключительностью, эмоциональностью, даже сенсационностью. Подобное соединение разностилевых элементов способствует установлению контакта между говорящим и аудиторией, уменьшению социального расстояния между ними, снижению уровня официальности высказывания, проявлению личного плана говорящего.

Учитывая экспрессивную  направленность стилистических стыков, сленг используется в информационных материалах английской и американской массовой прессы, для которых нормой должна быть,  если не высокая книжность, то, во всяком случае, нейтральная книжность. В.Л.Наер отмечает, что «на стыках семантически несовместимых единиц чаще всего возникает стилистический эффект и происходит наращивание смысла». Стилистический эффект и наращивание смысла имеют место и на стыках семантически разнородных единиц, относящихся к разным типам речи. [15, 115-116]

На фоне информационной функции книжной речи сленг приобретает  особую экспрессивность. Например:

Both, Mr. Brian and Mr. Witham had been posing as peacemakers, but it was clear all along that they were merely sitting on the fence awaiting a signal from their former boss. (“Daily Express”)

Это предложение характеризуется  действием субъективной оценки журналиста, создаваемой использованием сленгового сочетания all along и сленгового слова boss. Вкрапление этих иностилевых стилистически окрашенных элементов в нейтральный стиль газеты переводит высказывание из сферы информативного в сферу субъективного.

Использование разговорной, сниженной, сленговой лексики в  газетных текстах происходит, как  уже говорилось с целью выражения  определенного отношения автора материала, создания определенного  образа и стилистического эффекта, а в так называемой «бульварной прессе» – еще и для эпатажа аудитории и/или привлечения определенной категории читателей.

Для сравнения приведем примеры из англоязычной и русской  прессы:

Запахло сенсационным разгромом фаворита; можно, конечно, фыркать на ляпы, которые есть в «Онегине» (о фильме); с книгами сейчас, слава Богу, проблем нет; если пробежаться глазами по прилавкам, глаза заболят от обложек веселеньких расцветок; ...поколение, которое воспитывали для одной жизни, а выкинули совсем в другую; «Меня легко упрекнуть: ну поцацкался со своей любимой журналистикой, поиграл в слова и что вышло?»; «Поскольку на политиков мне искренне наплевать, скажу об обществе»; «Ну, а ты-то что, писатель хренов? Ты-то что-нибудь сделал?» и т.п.

Примеры из англоязычной прессы:

… Tony Blair was accused of running scared last night...; Tony Blair has again given us all the slip (смыться); for all the media hoo-ha (суета, переполох) about hunting; he trotted fluffily into the Chamber for Questions yesterday, cocky (нагло) as you please (как ни в чем не бывало); Hands up anyone who has ever put the decimal point in the wrong place (поставить запятую не в том месте). Rubbish (Чепуха)? Oh, really?; he was something of a heart-throb (зазноба) in the days of silent movies; he was quickly spotted by the passers-by, all of whom gave him the thumbs-up (показывать большой палец), etc. (“News of the World”)

В данных примерах автор очень интенсивным использованием средств сленга выражает свое ироническое отношение и добивается юмористического эффекта.

Тенденция к разговорности, к использованию ресурсов сленга в газете становится все более  очевидной не только для массовой и бульварной, но и для «серьезной», качественной прессы. Как остроумно заметил У. Райверс, известный авторитет в области массовой коммуникации, «разговорный английский язык локтями пробился в средства массовой информации». Он говорит о серьезной перестройке манеры подачи материала, коснувшейся почти всех жанров, включая язык рекламы. Подстегиваемые внешней (радио, телевидение) и внутренней конкуренцией (между газетами), а также определенным снижением этико-стилистических норм речи под влиянием прогрессирующей демократизации общения в Великобритании, США и других странах, авторы газетных материалов придерживаются изменившихся ныне канонов подачи материалов, которые, по мнению У. Райверса, сводятся к «трем китам» - simplicity, clarity and force. В свою очередь, их наиболее полная реализация во многом ориентирована на общенародные языковые привычки и вкусы, на широкое использование ресурсов сленга. [12, 183]