Отчет по практике в МБОУ Катунинская СОШ

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИйской федерации

федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»

 

 

 

 

 

 

ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ЛЕТНЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                       Дата сдачи отчета:

Выполнил(а): студентка 4 курса ИФКСиЗ Пахтусова Дина Валерьевна

Проверил: руководитель практики

                                       ФИО:Патрикеев Г.В

                    Отметка:

 

 

 

 

 

Архангельск 2014

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ ДОКУМЕНТАЦИИ:

 

1. Творческий отчет…………………………………………………………3

 

2. Календарный план проведения общелагерных мероприятий………….5

 

3. Методическая разработка и анализ двух физкультурных     мероприятий……………………………………………………………….6

 

4. Два комплекса гимнастики……………………………………………….9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Творческий отчет

 

Я, Пахтусова Дина Валерьевна, студентка 4 курса ИФКСиЗ, проходила летнюю практику МБОУ Катунинская СОШ, которая находится  по адресу Приморский Район, поселок Катунино, улица Катунино 11.

Мяндина Наталья Николаевна, трудовой стаж- 20 лет,образование – высшее, должность- директор школы.

Данькова Вера Михайловна, трудовой стаж-32 года, образование – высшее, должность- учитель физкультуры.

Птицына Наталья Валерьевна, трудовой стаж-18 лет, образование-высшее, должность-учитель физкультуры.

Солдатенкова Светлана Валерьевна, трудовой стаж- 13 лет, образование - высшее, должность- зам.директора по ВР, директор лагеря.

Матушкина Валентина Сергеевна, трудовой стаж- 27 лет, образование-высшее, должность- педагог-организатор.

Структура управления: Во главе управления лагерем стоит директор (Солдатенкова Светлана Валерьевна.), далее педагог-организатор (Матушкина Валентина Сергеевна). В лагере имеется 2 отделения: Дети отдыхающие в лагере и дети занимающиеся футболом. На каждом отделении работают тренеры – преподаватели.

Отчетность включает в себя ежемесячный отчет 5- ФК, публичный отчет директора, отчет о выполнении муниципального задания.

Проводится работа с кадрами – повышение квалификации 1 раз в 5 лет. Обучение не менее 72 часов. 2 – 3 раза в год проводятся тренерские советы, совет учреждения и семинары на отделениях. Еженедельно – планерки.

Лагерь пропагандирует ФК и спорт. Проводятся спортивно – массовые мероприятия, соревнования по видам спорта (зарница, настольный теннис, пионербол, легкая атлетика), физкультурно–спортивные праздники. Спортсмены лагеря принимают участие в показательных выступлениях.

Права и обязанности работников объекта практики определяются в соответствии с должностными инструкциями и уставом учреждения.

 В лагере велась воспитательная программа, включающая в себя следующие разделы: оздоровление, обучающие занятия, тренировочная работа, конкурсные соревнования, фестивальные и досуговые мероприятия.

Основные тематические дни в лагере: игровой, фольклорный, сказочный, литературный экскурсионный, творческий, танцевальный, день неожиданностей и др.

Основные коллективные мероприятия в лагере: «КВН», «Музей рекордов», «минута славы», «Весёлые старты», «День здоровья», «День моды», «Конкурс рисунков на асфальте» и др.

На базе летнего лагеря были организованны летние тренировочные сборы футбольной команды школьников. Тренер ребят Федоровцев Андрей Сергеевич. Не смотря на небольшой опыт в его работе, уже есть достижения на районном и областном уровне. Так же в виду уезда Андрея Сергеевича , заменяла его должность тренера. Сложность была только в том, что группа набрана из детей разных возрастов, вследствие чего приходилось большую группу делить на мини-подгруппы и работать с каждой подгруппой индивидуально. Дети выполняли все упражнения с интересом. Тренировки планировала в соответствии с поставленными задачами, использовала различные способы проведения занятия.

За все время практики я проводила спортивно – оздоровительные занятия у детей разных возрастов, с 5 до 16 лет.

 Каждый день в лагере начинался  с утренней зарядки, которая  включала  в себя медленный бег по хоккейной коробке и комплекс общеразвивающих упражнений, вид зарядки  чередовался, один день с спортивным уклоном, другой, с музыкально-танцевальным.

В течение лагерной смены  я провела такие мероприятия как, «весёлые старты», «кросс-поход», «таланты»,  субботник. В конце лагерной смены, лучшие спортсмены были награждены грамотами и сладкими призами. За время педагогической практики я овладела навыками педагогического контроля за детьми, научилась замечать и исправлять их ошибки при выполнении различных элементов, планировать воспитательную работу, быстро решать проблемы и назревающие конфликты. В целом я осталась довольна проведением занятий в летнем оздоровительном лагере. С ребятами нашла общий язык. Работа в лагере мне доставила огромное удовольствие. Практика дала мне  много новых эмоций и  оставила приятные воспоминания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ В ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ.

 

Режим лагеря:

9.00 общая линейка

9.30 : 10.00- утренняя гимнастика

10.00 : 10.40- завтрак

10.50 :12.20- игры, тренировки

12.20 :13.20 -обед

13.30 : 15.00 -лагерные мероприятия

15.00 – общая линейка

 

2 августа – Выбор группы людей, знакомство с детьми, подвижные игры.

3 августа – Разделение на отряды, придумывание гербов, девизов, медосмотр

6 августа –«КВН», беседа по ОБЖ

7 августа – «Веселые старты», игра пинг- понг

8 августа – Презентация стенгазет, конкурс рисунков на асфальте, инструктаж по уборке территории, тренировка по футболу.

9 августа – Уборка территории, тренировка по футболу.

10 июня -  День отдыха.

11 июня – «день здоровья», беседа о вреде курения и алкоголя.

12 июня – Подвижные игры.

13 июня – Тренировка по футболу.

14 июня – Футбол, подготовка  к походу (установка палаток, инструктаж  и т. д.)

15 июня – Кросс-поход 3км.

16 июня –  Тренировка по футболу, «музей рекордов».

17 июня – День отдыха.

18 июня – Поездка в районную конюшню.

19 июня – Игра пинг-понг, «минута славы».

20 июня – Игры по интересам.

21 июня – Турнир по шашкам.

22 июня – Медосмотр, подвижные игры.

23 июня – Заключительная эстафета, подведение итогов лагеря, награждение победителей и призеров.

 

 

 

 

 

 

 

Конспект утренней гимнастики №1.

 

Место проведения: хоккейная коробка

Время проведения:9.30-10.00

Проводящий: Пахтусова Дина Валерьевна

Направленность:Оздоровление организма, подготовка детей к предстоящей ежедневной активной деятельности.

 

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
	Построение, приветствие.
1	Бег в хоккейной коробке.	3 круга	Темп низкий!
2	И. П. – Руки перед грудью. 1, 2 – рывки перед грудью; 3, 4 – рывки в стороны с поворотом вправо; 5, 6 – то же, что и 3, 4; 7, 8 – рывки в стороны с поворотом влево.	4 раза	Глубже поворот, резче рывки.
3	И. П. – одна рука вверху, другая внизу. 1, 2 – махи руками; 3, 4 – то же, но со сменой рук.	4 раза	Резче махи!
4	И. П. -  ноги врозь, руки за спиной в замок. 1, 2, 3 – наклон влево, правая рука вверх, левая за спину; 4 – И. П.; 5, 6, 7, 8 – то же в другую сторону.	4 раза	Глубже наклон!
5	И. П. – руки на пояс, ноги врозь. 1, 2, 3 – поворот влево; 4 – И. П.; 5, 6, 7, 8 – то же в другую сторону.	4 раза	Глубже поворот!
6	И. П. – ноги врозь, руки на пояс. 1- сед напрпво, левую в сторону на носок, руки вперёд; 2 – И. П.; 3, 4 – то же в другую сторону.	4 раза	Спина прямая, нога прямая, тянем носок!
7	И. П. – о. с. 1 – выпад левой вперёд руки в стороны; 2 – выпрямиться, разгибая в колене левую ногу, руки вперёд ладонями книзу, махом правой ногой коснуться стопой ладони; 3 – то же, что и 1; 4 – И. П.; 5, 6, 7, 8 – то же с другой ноги.	4 раза	Мах выше, нога при махе и выпаде прямая!
8	И. П. – руки на пояс, ноги врозь. Наклоны: 1 – к правой; 2 – вперёд; 3 – к левой; 4 – и. п.	4 раза	Глубже наклон, ноги не сгибать!
9	И. П. – о. с. 1 – руки вверх прогнуться; 2 – наклон вперёд; 3 – присед руки вперёд; 4 – и. п.	4 раза	Больше прогиб, на присяде спина прямая, пятки не отрывать!
10	И. П. – руки на пояс. 1 – прыжок вверх; 2 – прыжком подтянуть ноги к груди; 3 – прыжок; 4 – в прыжке выполнить ноги врозь ноги вместе.	8 раз	Выше прыжки!
11	Игра «Салки». Двое водящих догоняют, остальные убегают. Осаленные выполняют 5 приседаний и становятся водящими. По команде проводящего дети и водящие бегают следующими движениями: бег с прямыми ногами, бег с захлёстыванием голени, бег с высоким подниманием бедра, подскочным бегом.	5 минут	Следить за правильностью выполнения заданий!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект утренней гимнастики для отряда «малышок»№2.

 

Место проведения: хоккейная коробка

Время проведения:9.30-9.45

Проводящий: Пахтусова Дина Валерьевна

Направленность:Оздоровление организма, подготовка детей к предстоящей ежедневной активной деятельности.

 

Комплекс упражнений в стихотворной форме под музыкальное сопровождение для группы «малышок», дети 5-6 лет.

1.Легкий семенящий бег 1 круг(100метров)

2.Мы поставили пластинку, мы поставили пластинку и выходим на разминку! Будем ноги поднимать, будем ноги поднимать, раз-два-три-четыре-пять.

Выше поднимай коленки, не ленись ты на линейке.(дети поднимают согнутые в коленках ноги, стараясь коснуться коленом груди).

Головой покрутим резво, вправо-влево, вправо-влево.(Вращение головой).

И попрыгаем на месте- ноги врозь и ноги вместе.( Прыжки).

Переходим на ходьбу.Выше ноги.Стой:раз-два!(ходьба на месте).

Мы зарядку делать будем, чтоб не болела голова. Выше руки! Шире плечи! Раз,два,три!Дыши ровнее. От зарядки станешь крепче, станешь крепче и сильнее.

Стебель наклони слегка- вот зарядка для цветка(дети делают наклони)

Дышим носом глубоко, дышим носом глубоко- поднимаемся легко( дети делают приседания).

Наклоняемся вперед, прогибаемся назад, как деревья ветер гнет, так качаемся мы в лод ( наклоны взад-вперед).

Малыши, малыши- дружные ребятки. Малыши, малыши, сделали зарядку!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физкультурно-спортивное мероприятие №1

Кросс-поход

 

Цель: Воспитание командного духа.

Задачи:    1. Воспитание силы воли, взаимопомощи.

                 2. Пропагандирование здорового образа жизни.

 Форма проведения: поход

 Место проведения: п.Катунино

Дата проведения: 15.06.2014

 План проведения:

1. Сбор у школы и перекличка.
2. Подбор и подготовка инвентаря.
3. Пыдвежение в поход по заранее намеченному маршруту.
4. Остановка на запланированном месте, разведение кастра.
5. Обед.
6. Подвижные игры на месте.
7. Дорога обратно.

 

Содержание:

Мы, с Натальей Валерьевной, собрали группу старшего отряда, проинструктировали их. Затем  собрали необходимый инвентарь и выбежали в кросс-поход до заранее намеченного места. От школы до намечееного места не больше 4х километров. Лесная красивая живописная местность, добавляла атмосферу праздника для детей.  Прибыв  на место,мы  распределили обязанности по школьникам, одни отвечали за сбор дров для костра, вторые за приготовление обеда, так же была группа помогающая физрукм в организации места для подвижных игр.

Затем был обед, заранее взятые продукты были приготовлены на костре, дети кушали с аппетитом и все продукты были съедены.

После обеда, приготовленного на костре, ребята поиграли в пионербол, горячую картошку, футбол. Участвовали как девочки, так и мальчики, и получилось так что в каждой команде было ровно ребят и девочек.игра проходила на высоком эмоциональном уровне, каждый из игроков показывал индивидуальную технику ведения и владения мяча. После окончания игры ребят переполняли эмоции они ещё не отойдя от игры обсуждали созданные моменты забитые и пропущенные мячи, находили ошибки каждого игрока. После получасового отдыха ребятам было предложено состязание в виде перетягивание каната, так же дети на высоких эмоциях тянули канат.

 Затем подвели итоги, устроили  чаепитие, так же перед выходом обратно, мы посидели у костра, с пением песен под гитару.

В мероприятии участвовали три физрука лагеря, вожатые отряда. Все необходимое оборудование для похода было подобрано правильно и соответствовало содержанию мероприятия. Участниками мероприятия были мальчики и  девочки в возрасте 10 - 15 лет. Учащиеся  были довольны проведением похода.

     Поставленные задачи  были выполнены в полном объёме.  Я считаю, что поход был проведен  отлично.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Анализ мероприятия.

 

• Тема: Туристический поход

- Проводящий: студентка 4курса 40 группы Пахтусова Дина Валерьевна.

- Цель: провести оздоровительно – воспитательные мероприятия, повысить сплоченность коллектива.

- Место проведения: п.Катунино.

- Количество участников: 21 школьник, 3 физрука, студент – практикант. 

• Особенности коллектива: Группа достаточно дружна.

Данное мероприятие должно было поспособствовать еще большему сплочению группы, а так же повышения интереса к здоровому образу жизни.

• Подготовка занимающихся: Наличие спортивной одежды, обуви,

 а так же еды для приготовления  обеда на месте, спорт.инвентарь( мяч футбольный и волейбольный), спички, посуда( котлы, ножики,ложки,кружки).

• Начало воспитательного мероприятия

 было организованно в форме построения и переклички с последующим сообщением техники безопасности, темы похода, задачи похода, места похода.    

• Воздействие на спортивный дух

было осуществлено за счет игровых     приемов. Были активизированы чувство ответственности, взаимопомощи и командного духа. Эмоциональная активность выражалась в игре «футбол». Дети радовались победе и переживали поражение. Общая эмоциональная обстановка находилась на высоком уровне на протяжении практически всего похода.Оценивалась дисциплина и поведение учеников в нестандартных ситуациях.

• Финал был организован в форме беседы с подведением итогов похода.

Цели мероприятия были достигнуты. Ребятам поход понравился.

• Я считаю, что такие мероприятия нужно проводить

 в конце каждой смены для  большего сплочения занимающихся  и повышения настроения, дети  охотно согласились на проведение  похода всю смену ждали его  в самом походе вели себя достаточно хорошо, находясь в нестандартной ситуации, они поддерживали друг друга, подбадривали себя «заводили» друг друга. Каждый из участвующих показал свое мастерство, свое отношение к товарищам ,к окружающей природе.

 

 

Физкультурно-спортивное мероприятие №2

«Веселые старты»

 

Тема воспитательного мероприятия: «Весёлые старты».

     Цель: Воспитание командного духа.

     Задачи:    1. Воспитание силы воли, взаимопомощи.

                 2. Пропагандирование здорового образа жизни.

                  3. Организация весёлого и активного отдыха.

                  4. Развитие двигательных качеств.

    Форма проведения: соревнование.

    Место проведения: хоккейная коробка.

    Дата проведения: 07.06.2014

План проведения:

1. Построение, приветствие команд.
2. Проведение  веселых стартов.
3. Подведение итогов, награждение команд.

Данное мероприятие было организовано в соответствии с планом работы в лагере. Заранее был подготовлен инвентарь, место проведения. Мероприятие проводилось в форме соревнований в хоккейной коробке. В соревнованиях принимали участие 4 команды по 10 человек в каждой. Соревнования включали в себя несколько видов эстафет. После каждой эстафеты команды получали заслуженные очки, сумма которых определяла победителя.

 

Содержание эстафет:

 

1. Быстрее, выше,сильнее

Эстафета заключается в том что, кто быстрее пробежит данное расстояние и передаст эстафету косанием руки другому. Побеждает команда, которая первая придёт к финишу.

 

2. Переноска раненного

В этой эстафете в каждом забеге участвуют трое: двое «здоровых», третий — «раненый», у него «сломана нога», и сам он передвигаться не может. «Здоровые» игроки должны сплести руки так, чтобы из них получилось удобное сиденье. «Раненый» садится в это сиденье и удерживает равновесие, ухватившись удобнее за плечи или за шеи друзей. «Раненый» к «транспортировке» готов. Тогда старт: бег до флажка и, обогнув его, обратно, и передача эстафеты. Побеждают самые изобретательные и быстрые.

3. Бег с доспехами.

Первый участник команды бежит по сигналу до поворотного флажка , прыгая через скакалку. Затем он берёт обруч и бежит обратно, прыгая через обруч. Далее передает обруч следующему и так до... победы или неудачи.

4. Спасательный круг

Спасательным кругом, который поможет перебраться через «реку», в этой эстафете будет обруч. Линия старта будет одним «берегом», флажок напротив — другим «берегом». Капитан команды надевает на себя обруч и, удерживая его на уровне пояса, бежит до установленной отметки. Возвращаясь, он захватывает обручем следующего участника команды и бежит вместе с ним, «переправляя его в спасательном круге» на другой «берег». Так по очереди капитан «переправляет» всю команду на противоположную сторону. Побеждает та команда, которая быстрее перебралась на другой «берег».

5. Тунель

Вдоль линии эстафеты на земле лежат два или три обруча. Стартуя, первый участник должен добежать до первого обруча, поднять его и пролезть через кольцо (как нитка проходит через игольное ушко). Затем, добежав до следующего обруча, проделать с ним то же упражнение и так со всеми обручами вдоль всей линии эстафеты. Побеждает та команда, все участники которой быстрее «проденут нитку», то есть проделают операцию со всеми обручами.

 

6. Модняшка

В этой эстафете команда, построившись в колонну, стоит на одном месте. Двигаются в этой эстафете два человека, капитан и его помощник. У них в руках обруч. Они должны, двигаясь с обручем вдоль колонны, «продеть» через него всю команду. Это не просто, ведь игрокам приходится одновременно нагибать головы и прыгать. Когда обруч прошел сквозь всю команду, капитан выпускает его из рук и становится в конце колонны. Помощник в это время бежит в голову колонны и предлагает взяться за обруч тому игроку, который стоит первым. Они вдвоем вновь «запускают» всю команду в «тоннель». После этого помощник встает за спиной капитана, а игрок продолжает эстафету, и так до тех пор, пока в голове колонны не окажется капитан. Побеждают наиболее гибкие и быстрые.

7. Прыжки с мячом

Команда выстраивается в колонну. Первый участник закрепляет мяч между коленями, удерживает его в таком положении и начинает по сигналу прыжки. Допрыгав до поворотного флажка, он берет мяч в руки, бежит назад и передает мяч следующему игроку. Тот повторяет упражнение. Если мяч «выпал», его требуется поймать, вернуться на то место, где прерваны прыжки, закрепить мяч и продолжить эстафету. Побеждает команда, все участники которой быстрее прыгали и крепче держали мяч.

8. Горячая картошка

Участники команды выстраиваются друг за другом на расстоянии вытянутой руки. Впереди капитан. У него в руках мяч. По сигналу капитан передает мяч над головой стоящему сзади, тот следующему и так до конца. Игрок, стоящий в конце, получив мяч, бежит с ним в голову команды, встает перед капитаном и повторяет передачу мяча. Выигрывает та команда, игроки которой быстрее осуществят передачу и капитан вновь займет исходное положение.

9. Удержание мяча

В этой эстафете бегут сразу двое. Два участника встают лицом друг к другу и при этом удерживают мяч лбами. Руки кладутся на плечи друг другу. Вот так необычно удерживая мяч, необходимо пробежать до определенной отметки, вернуться и передать мяч следующей паре. Если мяч упал, его необходимо поднять и. от места падения продолжить бег, закрепив предварительно мяч.

10. Паровозик

В этой эстафете первые участники бегут до указанного места и возвращаются, берут за руку второго участника и так до того момента, пока все участники не будут «паровозиком». По последнему участнику определяется победитель.

Мероприятие прошло успешно. Поставленные задачи были выполнены. Все присутствующие на «весёлых стартах» активно участвовали в проведении мероприятия: дети, не участвовавшие в эстафетах, помогали в судействе и в организации соревнований, зрители болели за своих ребят. Мероприятие прошло на высоком эмоциональном уровне. Это было видно по весёлым лицам соревнующихся, по их радостным возгласам. Ребятам мероприятие понравилось, они весело отдохнули и получили много удовольствия, что ещё больше подняло им настроение. Победители и участники мероприятия были отмечены на утренней линейке и получили сладкие призы.