Выборка в социологическом исследовании. Виды и типы

                                                  План.

Введение.

Вопросы.

1. Социальные статусы, социальная роль.
2. Девиантное поведение: понятие, формы и виды.
3. Выборка в социологическом исследовании. Виды и типы.

Заключение.

Список  литературы. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение.

Слово «социология» буквально обозначает «наука об обществе» (социо – общество, логия –  наука, знание).

Георг Зиммель  считал, что вся действительность уже «поделена» между разными  науками, а потому социология представляет собой особый взгляд на явления, которые  ей не принадлежат.

Социология изучает  людей, социальные явления, социальные процессы, причинные связи между  социальными явлениями и людьми, а следовательно, и способы воздействия  на общество.

Давно известно, что психические и психофизиологические нарушения нередко выводят человека за пределы социальной жизни и  за пределы действия социальных законов: человек просто оказывается неспособным  действовать в соответствии с  нормами или утрачивает такую  способность.

В каком отношении  предписываемые или желательные  действия находятся в отношении  к личности? На этот вопрос можно  ответить, если остановиться на понятиях социального статуса и социальной роли.

Один человек  обладает множеством статусов, так  как участвует во множестве групп  и организаций. Он — мужчина, отец, муж, сын, преподаватель, профессор, доктор наук, человек средних лет, член редколлегии, православный и т.д. Один человек  может занимать два противоположных  статуса, но по отношению к разным людям: для своих детей он отец, а для своей матери сын. Совокупность всех статусов, занимаемых одним человеком, называется статусным набором (это  понятие ввел в науку американский социолог Роберт Мертон). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Вапросы.

1.Социальные  статусы, социальная  роль.

Статус  — это определенная позиция в социальной структуре группы или общества, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей.

Личным статусом называется то положение человека, которое он занимает в так называемой малой, или первичной, группе, в зависимости от того, как в ней оцениваются его индивидуальные качества.  С другой стороны, в процессе взаимодействия с другими индивидами каждый человек выполняет определенные социальные функции, которые определяют его социальный статус. 

Социальным статусом называется общее положение личности или социальной группы в обществе, связанное с определенной совокупностью прав и обязанностей.  Социальные статусы бывают предписанные и приобретенные (достигнутые). К первой категории относятся национальность, место рождения, социальное происхождение и т. п., ко второй — профессия, образование и др.

В любом обществе существует некоторая иерархия статусов, которая представляет собой основу его стратификации. Определенные статусы  являются престижными, другие — наоборот. Престиж — это оценка обществом социальной значимости того или иного статуса, закрепленная в культуре и общественном мнении.  Эта иерархия формируется под влиянием двух факторов:

а) реальной полезности тех социальных функций, которые  выполняет человек;

б) системы ценностей, характерной для данного общества. 

Если престиж  каких-либо статусов является необоснованно  завышенным или, наоборот, заниженных, обычно говорят, что имеет место  утрата равновесия статусов. Общество, в котором наблюдается подобная тенденция к утрате этого равновесия, неспособно обеспечить свое нормальное функционирование. От престижа необходимо отличать авторитет. Авторитетом называют степень признания обществом достоинства личности, конкретного человека.

Социальный статус личности прежде всего оказывает  влияние на ее поведение. Зная социальный статус человека, можно легко определить большинство качеств, которыми он обладает, а также предсказать действия, которые он будет осуществлять. Подобное ожидаемое поведение человека, ассоциируемое с тем статусом, который он имеет, принято называть социальной ролью.  
 
Социальная роль фактически представляет собой некоторый образец поведения, признанный целесообразным для людей данного статуса в данном обществе.   
 
Фактически роль дает образец, показывающий, как именно следует действовать индивиду в той или иной ситуации. Роли различаются по степени формализации: некоторые из них определены очень четко, например, в военных организациях, другие весьма расплывчато. Социальная роль может быть закреплена за человеком как формально (например, в законодательном акте), так носить и неформальный характер.

Любой индивид  представляет собой отражение всей совокупности общественных отношений  своей эпохи. Поэтому каждый человек  обладает не одной а целым набором  социальных ролей, которые он играет в обществе. Их совокупность называется ролевой системой. Подобное многообразие социальных ролей может стать  причиной внутреннего конфликта  личности (в том случае, если какие-то из социальных ролей противоречат друг другу).

Ученые предлагают различные классификации социальных ролей. Среди последних, как правило, выделяют так называемые основные (базисные) социальные роли. К ним относятся:

а) роль труженика;

б) роль собственника;

в) роль потребителя;

г) роль гражданина;

д) роль члена  семьи.

Однако, несмотря на то что поведение личности во многом определяется тем статусом, который она занимает, и теми ролями, которые играет в обществе, она (личность) тем не менее сохраняет свою автономию  и имеет определенную свободу  выбора. И хотя в современном обществе наблюдается тенденция к унификации и стандартизации личности, полной ее нивелировки, к счастью, не происходит.  
 
Индивид имеет возможность выбирать из множества социальных статусов и ролей, предлагаемых ему обществом, те, которые позволяют ему лучше реализовать свои планы, максимально эффективно применять свои способности. На принятие человеком той или иной социальной роли влияют как социальные условия, так и его биологические и личностные особенности (состояние здоровья, пол, возраст, темперамент и ДР.). Любое ролевое предписание намечает только общую схему поведения человека, предлагая осуществить выбор путей его исполнения самой личности.  

В процессе достижения определенного статуса и исполнения соответствующей социальной роли может  возникнуть так называемый ролевой  конфликт.  
 
Ролевым конфликтом называется такая ситуация, в которой человек сталкивается с необходимостью удовлетворять требования двух или более несовместимых ролей.

2. Девиантное поведение:  понятие, формы  и виды.

Девиантное  поведение — это поведение, отклоняющееся от общепринятых, социально одобряемых, наиболее распространенных и устоявшихся норм в определенных сообществах в определенный период их развития.

Девиант — индивид, отличающийся по своим личностным характеристикам и поведенческим проявлениям от общепринятых норм: социальных, психологических, этнических, педагогических, возрастных, профессиональных и прочих.

Девиантное (отклоняющееся) поведение – это поведение, нарушающее социальные нормы определенного общества. Оно выражается в поступках, поведении (или бездействии) как отдельных индивидов, так и социальных групп, отступающих от установленных законодательно или сложившихся в конкретном социуме общепринятых норм, правил, принципов, образцов поведения, обычаев, традиций.

Тем не менее, сложился стереотип, в соответствии с которым  к девиантам – субъектам отклоняющегося поведения – относят людей, представляющих определенную опасность, некую угрозу стабильности и социальному порядку. Это не совсем так. Социальные отклонения могут проявляться в различных  формах, в том числе и в форме  преступности, наркомании, алкоголизма. Однако к девиантам с таким  же успехом можно отнести политических радикалов, художников-новаторов, великих полководцев и государственных деятелей. Их поведение – тоже отклоняющееся.

Формы девиантного поведения.

Гемблинг (игровая  зависимость)

Пищевая девиация

• анорексия
• булимия

Сексуальные девиации

• педофилия
• зоофилия
• некрофилия

Алкогольная зависимость

Наркомания

Девиантное поведение  как социальное явление имеет  определенные исторические корни, характеризуется  устойчивостью и массовостью. Разнообразие социальных норм, действующих в обществе – религиозных, эстетических, политических, правовых и др. – влечет за собой  разнообразие девиаций (социальных отклонений). Со временем как социальные нормы  и правила, так и социальные отклонения претерпевают изменения. То, что ранее  считалось девиантным, может превратиться в норму поведения и наоборот. Возникновение новых законов  и правил влечет за собой и новые  виды девиаций. Поэтому социальная оценка отклонений должна осуществляться с исторических позиций и носить конкретный характер.

Социальное отклонение может быть воплощено как в  отдельном поступке личности, так  и в череде поступков, характеризующих  поведение индивида. Девиантный характер может также носить и деятельность социальных групп (к примеру, семьи), оказывая негативное влияние на взаимоотношения  индивидов внутри и вне этих групп. В деятельности представителей коллективов  и организаций девиантное поведение  может проявляться в форме  бюрократизма, местничества, взяточничества, отступления от правил добросовестной конкуренции, уклонения от уплаты налогов, а также других нарушений установленных  правил и предъявляемых к ним  правовых, организационных или нравственных требований.

Нарушение социальных норм имеет место и в сфере  межгосударственных и внутригосударственных  отношений, что ведет к увеличению широты распространения социальных отклонений и ужесточает социальные последствия девиантного поведения, выражающегося в актах агрессии, геноцида, терроризма, апартеида, рабства, разрушения или уничтожения культурных ценностей и т. п. Наиболее опасные виды девиантного поведения ряд авторов относит к разряду социальной патологии.

Отклонение (девиация) в сознании и поведении людей  обычно созревает постепенно. Более  того, в социологии есть понятие  «Первичная девиация», когда на определенные отклонения окружающие смотрят «сквозь пальцы», а человек, игнорирующие некие правила, не считает себя нарушителем. Такие отклонения граничат с незначительными проступками или безнравственными действия и до поры до времени могут не замечаться (прощаться, игнорироваться), как, например, употребление спиртных напитков со случайными людьми, приводящее к нарушению общественной морали.

Но есть второй уровень отклоняющегося поведения (Вторичная девиация), когда окружающей социальной группой или официальными организациями человек открыто признается нарушителем норм морали или права, что всегда связано с определенной реакцией на его действия.

При рассмотрении отклоняющегося поведения важно  различать Индивидуальные и коллективные формы девиации. Если под первыми понимаются нарушения требований морали, то во втором случае девиантное поведение является отражением деятельности некой социальной группы – преступной шайки или изуверской секты, которые создают некое подобие своей «культуры» (субкультуры) и открыто конфронтируют с принятыми нормами.

Вместе с тем  нельзя, как это следует из ряда исследований, всякое отклонение считать  девиантным поведением. В таком случае все социальные группы и все люди будут попадать под данное определение, ибо нет в обществе ни одного человека и социальной группы, которые бы во всех ситуациях, во всех случаях  жизни абсолютно соответствовали  нормам и правилам.

3. Выборка в социологическом исследовании. Виды и типы.

1. Сущность социологического  исследования.

Эмпирическое  социологическое исследование является важнейшим и основным средством  изучения социальных процессов и  отношений, получения полной, надёжной и репрезентативной информации об их функционировании и развитии. Структура  социологии такова, что кроме теоретического уровня специальных социологических  теорий, она включает и эмпирические социологические исследования, которые, кроме прочего, выступают важнейшим средством сбора эмпирической информации и для других социальных наук. Результаты эмпирических социологических исследований необходимы для более эффективного управления предприятием (организация управления трудовым коллективом, маркетинга и т.д.), отраслью, страной.

Эмпирическое  социологическое исследование –  это научное исследование, направленное на получение фактофиксирующего  знания, т.е. установление и обобщение  социальных фактов с помощью прямой или опосредованной регистрации  событий, характерных для исследуемых  социальных явлений, объектов, отношений.

Эмпирическое  исследование отличается от теоретического (в рамках которого исследователь  оперирует научными понятиями, категориями, отражающими наиболее существенные свойства социальных объектов и процессов) тем, что здесь предметом анализа  становятся:

§      поведение индивидов, социальных групп;

§      продукты человеческой деятельности;

§      вербальные действия людей: суждения, мнения, взгляды.

Проведение эмпирических социологических исследований необходимо для получения:

§      полной, всеобъемлющей информации, отражающей все основные стороны изучаемого процесса;

§      надёжной, достоверной информации, поскольку именно проведение подобного исследования гарантирует от множества её искажений;

§      репрезентативной, информации.

Специфика эмпирического  исследования состоит в том, что  это не простой сбор, отбор каких-либо социальных фактов (такой отбор может  быть субъективным), а научная процедура, в рамках которой используются специальные  социологические методы сбора информации, а также применяются специальные  социологические технологии, в том  числе организация выборки.

2. Значение выборки  в социологическом исследовании.

Из трёх видов  исследования всеобщего, локального и выборочного последнее используется чаще всего. Поскольку эмпирическое исследование всегда направлено на получение точной и объективной, количественной социальной информации, постольку важно при его проведении обеспечить в первую очередь репрезентативность получаемой информации. Поэтому очень большое значение имеет правильность выборки. Отбор должен проводиться таким образом, чтобы выборочная совокупность отражала тенденции всей генеральной совокупности. К примеру, при опросе 200-300 чел. полученная информация может быть экстраполирована на весь массив, т.е. на все население города. Поэтому именно выборочные исследования позволяют совершенно по-иному подойти к изучению социальных и экономических процессов в регионе, обществе в целом (в частности, составлять мнения относительно позиций десятков и сотен миллионов людей на основе опроса нескольких тысяч человек).

Для того, чтобы  более четко разобраться в  проблемах выборочных исследований, охарактеризуем основные понятия, связанные  с их организацией:

единица наблюдения - непосредственный источник информации в социологическом и маркетинговом  исследовании, в качестве которого могут выступать отдельный человек, группа лиц, организация, документ и  т. п. в зависимости от целей и  объекта исследований;

генеральная совокупность - вся совокупность единиц наблюдения, имеющих отношение к проблеме исследования;

выборочная совокупность - часть генеральной совокупности, которая подлежит непосредственному  изучению в процессе исследования в  соответствии с разработанной методикой  сбора материала;

Подробно проблемы обеспечения репрезентативности рассматриваются  статистикой. Они достаточно сложны, поскольку речь идет, с одной стороны, об обеспечении количественной репрезентации  генеральной совокупности, с другой - качественной. Качественная репрезентация  предполагает обеспечение в выборочной совокупности представительства всех элементов генеральной (к примеру, не может быть и речи о репрезентативности, если опрашиваются только мужчины или  только женщины, только молодые люди или только старики; в выборке  должны быть представлены все существующие группы). Что же касается количественной репрезентации, то здесь речь идет о том, что вое эти группы должны быть представлены в выборочной совокупности в оптимальном (достаточном для нормального представительства) количестве.

Очевидно, к примеру, что если проводить исследование на выборке всего в 50-100 чел., то погрешность  в репрезентативности полученной информации будет выше, чем при опросе 800-1000 чел. Но в тоже время совершенно бессмысленно увеличивать до бесконечности число  опрашиваемых.

3. Типы и виды  выборки.

Процесс обеспечения  репрезентативности информации в эмпирическом исследовании, т.е. достижения близкого соответствия выборочной совокупности генеральной реализуется в ходе организации выборки. Понятие "выборки" в статистике, социологии, маркетинге рассматривается в двух значениях. Во-первых, это совокупность элементов  генеральной совокупности, подлежащих изучению, т.е. выборочная совокупность. Во-вторых, выборка - это процесс  формирования выборочной совокупности при необходимом условии обеспечения  репрезентативности. Выделяют различные  типы выборки (отбора) и виды выборок.

Что касается типов  выборок, то в принципе их выделяют три. Речь идет о самих принципах  подхода к отбору единиц выборочной совокупности из генеральной. Они могут  быть следующими:

стихийный отбор, т.е. отбор по принципу добровольности и доступности вхождения единиц генеральной совокупности в выборочную. Он используется довольно часто, в частности, в почтовых и прессовых опросах. Основной недостаток подобного отбора - невозможность качественной репрезентации  генеральной совокупности. Тем не менее, стихийная выборка используется и с учетом ее экономичности, а  также в некоторых исследованиях, когда формирование выборочной совокупности по-иному попросту невозможно;

вероятностный (случайный) отбор - один из основных, используемых в социологических исследованиях. Главный принцип подобного отбора – обеспечение возможности каждой единице генеральной совокупности попасть в выборочную. С этой целью  используются таблицы случайных  чисел, лотерейный подбор, механический отбор;

квотный (стратифицированный) отбор, в основе которого лежит построение качественной модели генеральной совокупности, затем - отбор единиц наблюдения в  выборочную совокупность, исходя из имеющейся  модели (например по слоям населения, возрастному, половому признакам и  т.д.).

Наконец, по видам  выборок выделяют одноступенчатую (простой отбор с использованием соответствующего принципа из генеральной  совокупности в выборочную); серийную (в качестве единиц отбора выступают  серии - семьи, классы, бригады); многоступенчатую (отбор производится в несколько  этапов: сначала, к примеру, отбираются в городе предприятия, на них –  цеха, в цехах – респонденты) и  некоторые другие.

Заключение.

Функции, статусы  и социальные роли образуют своеобразный стыковочный механизм, благодаря  которому поведение человека становится предсказуемым, надежным для общества, а сам он становится носителем  его культуры.

Социальные статусы  и роли как средства описания взаимосвязи  личности и общества позволяют во многом по-новому осмыслить социальную жизнь, установить более ясные «осязаемые»  научно-логические механизмы подключения  личности к сложным социальным образованиям, и в этом немалая заслуга социологической  статусно-ролевой теории. 
 

Список литературы.

1. Добреньков  В.И., Кравченко С.А. Социология. –  М.: 2006.
2. Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная социология. – СПб.: 2003.
3. Зборовский Г.Е. История социологии. – М.: 2003.
4. Рабочая книга социолога. - М.: 2005.
5. Социология. - С.-Пб.:2003.
6. Социология. - М.: 2005.
7. Социология. (Под ред. Ак. РАН  Г.В.Осипова)– М., 2000.
8. Социология (Под ред. Проф.В.Н.Лавриненко) – М.: 2003.
9. Социология. Учебное пособие для вузов. - С.-Пб.: 2003.