Ирина Эланс

Автор который поможет с любыми образовательными и учебными заданиями

Контрольная работа по "Педагогике". 30

Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

в г.Нефтеюганске Ханты-Мансийского автономного округа-Югра Тюменской области

Рецензия

на контрольную работу

(для студентов заочной формы обучения)

Дисциплина Педагогика

Ф.И.О. студента Шкредова Юлия Игоревна

Курс 4 Шифр СЗ3-096 Направление подготовки Социальная работа

Дата сдачи контрольной работы «____» ______________ 2012 г.

Отметка _________________________________________________________

Замечания________________________________________________________ _________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Преподаватель____________________________ ___________________

(ученая степень, звание, Ф.И.О.) (подпись)

«____»_____________2012 г.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» в г.НЕФТЕЮГАНСКЕ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРА ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

Кафедра социальной работы и социального права

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине Педагогика

Выполнена студентом Шкредовой Юлией Игоревной

4 курса группы СЗ3-096 заочной формы обучения

специальности (направления подготовки) 040101.65 Социальная работа

Руководитель ______________________________________________________________

(ученая степень, звание, Ф.И.О.)

Отметка о зачете (незачете) _______________________________________

«___»_____________2012г. _____________/________________________/

(подпись руководителя) (ФИО)

Нефтеюганск

2012

СОЦИАЛЬНЫЕ РИСКИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО РОДИТЕЛЬСТВА.

В 1996 году впервые в Семейном кодексе нашей страны были оговорены права и обязанности несовершеннолетних родителей.

Несовершеннолетними родителями становятся те, кто на свой страх и риск берёт ответственность воспитания ребёнка, когда сами ещё не до конца попрощались с детством. Конечно, положение несовершеннолетних родителей далеко не завидное, несмотря на то, что его узаконили.

Ранние браки, а также раннее материнство и отцовство является показателем не демократичности, а скорее неблагополучия. В результате ранних браков впоследствии происходит много разводов, увеличивается число неполных семей и сиротства.

Если смотреть на проблему несовершеннолетних родителей философски, то в этом можно увидеть довольно много положительных моментов. Например, в молодой семье не так остро стоит проблема отцов и детей – скорее здесь в апогее находится проблема детей и детей (извините за тавтологию). Ребёнку приятно иметь молодую маму, ему весело с молодым отцом. Только ребёнок зачастую не понимает, почему его постоянно водят в гости к бабушке или вообще оставляют одного. Кроме того, несовершеннолетние родители могут продолжать пользоваться и правами несовершеннолетних детей, что не менее парадоксально, чем то, что каждый взрослый навсегда в душе остаётся ребёнком.

Но реалист, в отличие от философа, увидит в этой проблеме мало радужных перспектив. Во-первых, отец ребёнка не всегда признаёт своё отцовство. В этом случае мать имеет право обратиться в суд с иском об установлении отцовства. Остальные права несовершеннолетних родителей зависят от того, сколько им лет и состоят ли они в браке.

Однако независимо от возраста, закон разрешает совместное проживание молодых родителей со своими детьми. Против желания родителей довольно трудно разлучить их с детьми, если только это не вызвано защитой прав и интересов самого ребёнка.

Несовершеннолетних детей закон может расценить как недееспособных. В таких случаях Семейный Кодекс должен определить возрастные критерии их самостоятельности в осуществлении родительских прав. Как только человеку исполняется 16 лет, он может самостоятельно осуществлять свои родительские права. А до этого возраста у ребёнка могут быть другие опекуны. Чаще всего опекуном становится кто-нибудь из членов семьи. Мир всё же не без добрых родственников.

Кроме юридической ответственности на молодых родителей налагается моральная ответственность. Хотя это не прописано ни в каких кодексах и законных, но не менее обязательно для исполнения. С родителей не снимается обязанность воспитания ребёнка, если они несовершеннолетние. Но детям трудно воспитывать детей.

Физиологически и умственно несовершеннолетние родители ещё дети, не готовые стать отцами или матерями. Процесс взросления у них наступает с появлением своего ребёнка. У многих дедушек и бабушек реакция на такие события бывает неоднозначной, часто резко отрицательной. Распространены случаи, когда молодая мать делает аборт или отказывается от ребёнка ещё в роддоме. Так получаются искалеченные судьбы, сироты, беспризорники.

Если смотреть в самый корень проблемы и попробовать разобраться в подоплёке событий, то виновниками в подобных ситуациях можно смело назвать бабушек и дедушек, которые из-за своей халатности воспитали несовершеннолетних родителей. Молодые родители не в состоянии думать о будущем своих детей, потому что им не с кого брать пример. Если в семьях появляются несовершеннолетние родители, то генеалогическое дерево даст незрелые плоды, которые упадут на землю раньше времени.

Обвинить несовершеннолетних родителей можно только в том, что они невоспитанные. Но и это обвинение направлено не по адресу. Судьбы новых детей, которые растут и воспитываются с молодыми (лучше сказать маленькими) родителями остаются загадкой. Хочется надеяться, что они не пополнят статистические списки сирот и беспризорников, и что в худшем случае о них позаботятся хотя бы социальные службы.

Малолетнее материнство является важной социально-политической проблемой, как в нашей стране, так и за рубежом. Проблема малолетнего материнства существует во всем мире, в России она повсеместно имеет растущий характер, причем значительные показатели наблюдались еще до социально-экономических изменений в стране.

Современная государственная демографическая политика России определяет охрану здоровья матерей и рождение полноценного потомства как одну из приоритетных социально-политических проблем. В последние годы в демографической ситуации России отмечается положительное явление - некоторый рост показателей рождаемости, однако тревожным фактом является прогрессивное увеличение количества отказных детей . При этом показатели малолетнего материнства снижаются, однако остаются достаточно высокими. «В целом, исследователи признают, что малолетнее материнство — явление неблагополучное. Кроме медицинских затрат, от государства требуется материальная и социальная поддержка несовершеннолетних матерей, в то время как в большинстве случаев такая категория родителей в дальнейшем не продолжает свое обучение и трудовую деятельность.

Сразу отметим, что социальные риски малолетнего материнства тесно связаны с экономическим аспектом. Так, в связи с рождением и воспитанием детей в семьях происходит снижение среднедушевого дохода, так как женщины-матери на определенный период теряют трудоспособность и заработок. Уровень жизни семьи снижается и даже может опускаться ниже прожиточного минимума. Риск временной потери трудоспособности (или даже недостижение трудоспособного возраста) и утраты дохода является социальным и служит предметом управления системы социальной защиты населения.

В литературе беременность и роды традиционно принято относить к форме проявления социального риска, однако, прежде всего, это исполнение важнейшей общественной функции женщины. Данные состояния носят характер неизбежности. Рождение новых членов общества вряд ли можно назвать риском. Само по себе состояние беременности и родов сопровождается различными рисками и опасностями.

Социальные риски сопутствуют или являются следствием наступления беременности. Поэтому данные состояния требуют мобилизации всех механизмов управления социальным риском в рамках всей системы социальной защиты населения, поскольку касаются как работающих, так и неработающих граждан.

Выделяются две группы рисков, сопутствующих процессам беременности, родов и ухода за детьми малолетних матерей. Это риски, угрожающие жизни и здоровью матери и ребенка и риски потери дохода и возникновения дополнительных затрат. И первая, и вторая группа рисков оказывают взаимное влияние друг на друга . Риски, угрожающие жизни и здоровью матери и ребенка делятся на внутренние и внешние:

1. Внутренние:

материнская и младенческая смертность в связи с различными заболеваниями и нарушениями состояния;

осложнения и патологии во время беременности, родов и в послеродовый период, вызванные хроническими заболеваниями, неблагоприятными условиями труда беременной или несоблюдением санитарных норм на предприятии, родовыми травмами и т.п.

2. Внешние:

повреждения и гибель в результате несчастных случаев (ожоги, бытовые травмы, аварии, катастрофы);

повреждения и гибель в результате медицинского вмешательства (сепсиса, от осложнений анестезии, акушерской помощи и т.п.).

3. Риски потери или снижения дохода:

утрата или снижение заработка для работающих женщин;

затраты в связи с рождением ребенка;

затраты, связанные с необходимостью дополнительных обследований, лечения;

сокращение пенсионных прав женщины-матери из-за уменьшения отчислений в Пенсионный фонд РФ.

Говоря о некоторых социальных рисках малолетнего материнства (рост социального сиротства, фиксируемые случаи инфантицида и жестокого обращения с детьми, ненадлежащего ухода, связанного с опасностями для физического и психического развития ребёнка и т.д.), важно отметить, что в России возникает тенденция политизации данных рисков, поскольку они обостряются в связи с экономико-политической ситуацией, недостаточно организованным сексуальным просвещением и низкой контрацептивной культурой, низким уровнем социального благополучия, бедностью, распространением пьянства и наркомании, отсутствием скоординированной, научно обоснованной системы медико-социально-психолого-педагогического сопровождения семей .

Как считают исследователи «чаще всего несовершеннолетними мамами становятся девушки из неблагополучных в социальном и материальном отношении семей – малообеспеченных, неполных, ведущих асоциальный образ жизни, злоупотребляющих алкоголем, а также воспитанницы интернатных учреждений. Психологические проблемы, вызванные ранним материнством, обостряются отсутствием положительного опыта взаимоотношений с собственной матерью, отсутствием безопасных условий для проживания с младенцем и организации ухода за ним, социально-экономическими, семейно-бытовыми трудностями. По мнению Т.А.Гурко, не возраст, а маргинальность социальной среды не позволяет молодой маме социально адаптироваться и выработать для себя, а значит и для будущего ребёнка положительный жизненный сценарий. Изучение общественного мнения по поводу материнства девочек-подростков выявило негативное отношение к нему. В обществе сложилось мнение о раннем материнстве как о разновидности девиантного поведения, социальной патологии, рискованной по последствиям .

Согласимся с тем, что другие ученые «в качестве основных проблем малолетних матерей выделяют материальные затруднения, экономическую зависимость от членов семьи, пассивную жизненную позицию, деформацию жизненных ценностей, приобщение к вредным привычкам, низкую медицинскую активность»

Личность юной матери и особенности ее поведения, «а также неблагополучная социальная среда, в которой разворачивается ситуация подросткового материнства, обосновывают необходимость активного участия государственных органов в решении существующих для малолетних матерей проблем.

Острота социально-демографической ситуации, рост фиксируемых случаев беспризорности и безнадзорности детей, снижение воспитательного потенциала семьи в условиях происходящих в обществе экономических и социокультурных изменений, трансформация форм семьи, зачастую порождающая детское неблагополучие, побуждают общество и государство к поиску эффективных форм поддержки семьи с целью профилактики негативных социальных явлений.

Анализ практики за последние годы выявил тенденцию роста количества общественных организаций, фондов, государственных центров, деятельность которых направлена на оказание материальной, социально-педагогической, психологической, педиатрической, юридической помощи и разносторонней поддержки семьи в интересах создания благоприятной среды для развития и воспитания ребёнка. В первую очередь они ориентируются на семьи социального риска, в разряд которых входят и семьи малолетних матерей. Активно развивается проектная деятельность в отношении организации различных видов поддержки таких семей» .

Заключение

Накопленный опыт социальной деятельности требует обобщения, систематизации, осмысления и анализа с целью оценки эффективности форм и методов, используемых в ситуации малолетнего материнства.

Таким образом, мы можем сделать следующие выводы:

1. В связи с ежегодным ростом числа беременностей у юных мам необходимо разработать на уровне государственных структур и внедрить в практику меры социального характера по их предупреждению.

2. После изучения в каждом регионе Российской Федерации социально-психологических аспектов поведения беременных и небеременных несовершеннолетних матерей создать, а затем и реализовывать программы по предупреждению ранней беременности.

В целом, мы можем выделить следующие социальные риски малолетнего материнства: 1) социальная незащищенность малолетних матерей; 2) потенциальная угроза социального сиротства (растущее число детей-отказников); 3) угроза здоровью малолетних матерей; 4) социальная проблема раннего отцовства или неполной семьи.

Литература:

2. Гурко Т.А. Опыты сексуальных отношений, материнства и супружества несовершеннолетних женщин // Социологические исследования. - 2002. -№ 2. - С. 88-91.

3. Источники: Демографический ежегодник России. М., 1999. С. 156; Демографический ежегодник России. М., 2001. С. 139.

4. Скутнева С.В. Раннее материнство // Социологические исследования. – 2009. - № 7. - С. 114-118.

5. Гурко Т.А.. Опыты сексуальных отношений, материнства и супружества несовершеннолетних женщин // Социологические исследования. - 2002. - №11.- С. 83-91.

6. Гурко Т.А.. Опыты сексуальных отношений, материнства и супружества несовершеннолетних женщин // Социологические исследования. - 2002. - №11.- С. 83-91; Скутнева С.В. Раннее материнство // Социологические исследования. – 2009.- № 7. – С. 114-118.

8. Корчагина Ю.В. Семьи группы риска социального сиротства: характеристика, диагностические критерии, методы профилактики: Методическое пособие для специалистов системы профилактики и преодоления социального сиротства.. – М.: МГПИ, 2008. – 106 с.

9. С.П. Синчихин, В.Ф. Коколина. Ювенальная беременность как медико-социальная проблема. //Российский вестник акушера- гинеколога. - 2004, - Т.4, № 2.

Введение

Тема «Отношение студенческой молодежи к браку» выбрана не случайно. Учитывая курс, который государства выбрало на решение демографических проблем, повышение рождаемости, здоровья населения, изучение отношения молодежи к браку и семьи представляет огромный интерес.

Отношение к любви каждого поколения отражает в себе черты времени и психологии людей, несет отпечаток условий жизни и нравственно-эстетических принципов, сложившихся в данном обществе. По мнению специалистов, непрочность современных браков в значительной степени определяется тем, что у молодежи не воспитывается истинное уважение к институту семьи. Кроме того, общая беда молодых - неосведомленность в вопросах брака, а общая ошибка в том, что они, создавая семью, полагаются лишь на силу чувств.

Устойчивость брачно-семейных отношений зависит от готовности молодых людей к семейной жизни, где готовность к браку понимается как система социально-психологических установок личности, определяющая эмоционально положительное отношение к семейному образу жизни.

Важнейшая социальная функция современной семьи – воспитание будущего семьянина, то есть подготовка подрастающего поколения к брачно-семейным отношениям. Это обусловлено усиливающимися негативными процессами: деградацией семейного образа жизни, распространением альтернативных форм брачно-семейных отношений, снижением престижа семьи, потребности иметь детей, ростом разводов и внутрисемейного насилия. Положение молодежи в обществе, тенденции и перспективы ее развития представляют для общества большой интерес и практическое значение, прежде всего потому, что они определяют его будущее. Здесь существенное место занимают отношение молодежи к браку и семье как основной ячейке общества.

В большинстве регионов мира средний возраст вступления в брак повышается, и в настоящее время в подростковом возрасте в мире заключается браков меньше, чем десять лет назад.

В настоящее время в семейных отношениях происходят значительные изменения. В моделях семьи отмечаются значительные различия, отсутствует какое-либо свидетельство того, что формируется единая форма семейных отношений. Во многих странах все более широкое распространение получает новый тип отношений - незарегистрированный брак. Однако идеальным считается зарегистрированный брак, при заключении которого супруги совместно решают вопрос о числе детей.

Тем не менее, исследование ценностных ориентаций молодежи показывает, что семья остается основной ценностью для молодежи.

Молодые люди ищут в семье своих родителей поддержку и опору в процессе социализации, а свою будущую семью готовы строить на основе гуманистических и нравственных принципов, но испытывают при этом огромный недостаток в психологических знаниях и умениях.

2. Отношение современной молодежи к семье и браку

Вопросы вступления в брак и создания семьи всегда актуальны среди молодежи. Семья – одна из важнейших ценностей человеческой жизни. Однако в современное время ценностное отношение к семье и браку меняется, особенно среди молодежи.

В настоящее время одно из главных мест в социологических и демографических исследованиях занимает проблема ценности семьи, поскольку именно она является главным агентом социализации подрастающего поколения, формируя первичные ценностные ориентации и установки молодежи, дает чувство единства, безопасности, обеспечивает эмоциональную и материальную поддержку членам семьи.

«Ценность — это то, что чувства людей диктуют признать стоящим над всем и к чему можно стремиться, созерцать и относиться с уважением, признанием, почтением». По сути, ценность — не свойство какой-либо вещи, а сущность, условие полноценного бытия объекта.

Семья является приоритетной ценностью любого современного государства, заинтересованного в сохранении своего народонаселения, укреплении международного статуса и всех социокультурных институтов. Положение семьи, тенденции, характеризующие ее состояние, являются показателями дел в стране и ее перспектив на будущее. Изучение представлений современной молодежи о своей будущей семье наиболее актуально в связи с тем, что именно молодежь оказывается наиболее чувствительной и восприимчивой к происходящим социальным переменам государства.

Юношеский возраст – это период жизненного и профессионального самоопределения личности. Этот период жизни человека характеризуется активным становлением личности, возникновением и развитием значимых психологических новообразований, задействованных во всех проявлениях когнитивного и эмоционального отношения к миру, - в оценке реальной действительности и окружающих людей, в прогнозировании своей социальной активности, в планировании будущего и самореализации, в формировании собственных представлений о мире и о себе самом.

Семейные ценности молодежи складываются в определенную систему, имеющую три основных направления:

социально-структурные ориентации и планы;

планы и ориентации на определенный образ жизни в семье;

деятельность и общение человека в сфере различных социальных институтов, в том числе, семье.

Они являются важнейшим компонентом структуры личности. Наряду с другими социально-психологическими образованиями они выполняют функции регуляторов поведения и проявляются во всех областях человеческой деятельности.

В целом, семья для современной российской молодежи остается значимой ценностью. Сознательное одиночество и бессемейная жизнь большинством молодого российского населения не приветствуется. Главными ценностями семейной жизни большинство молодых россиян традиционно считает детей и эмоционально-духовную близость брачных партнеров.

«Семейно-брачные ценности личности, связывающие её внутренний мир с окружающей действительностью, образуют сложную многоуровневую иерархическую систему, занимая пограничное положение между мотивационно- потребностной сферой и системой личностных смыслов»¹. Соответственно, ценностные ориентации личности выполняют двойственные функции. С одной стороны, система ценностных ориентаций выступает в качестве высшего контрольного органа регуляции всех побудителей активности человека, определяя приемлемые способы их реализации, с другой – в качестве внутреннего источника жизненных целей человека, выражая соответственно то, что является для него наиболее важным и обладает личностным смыслом. Система ценностных ориентаций, тем самым, является важнейшим психологическим органом саморазвития и личностного роста, определяя одновременно его направление и способы его осуществления. По своему функциональному значению семейные ценности личности можно разделить на две основные группы: терминальные и инструментальные, выступающие, соответственно, в качестве личностных целей и средств их достижения. В зависимости от направленности на личностное развитие или на сохранение гомеостаза ценности могут быть разделены на высшие (ценности развития) и регрессивные (ценности сохранения). В то же время терминальные и инструментальные, высшие и регрессивные, внутренние и внешние по своему происхождению ценности могут соответствовать разным уровням или стадиям личностного развития.

Таким образом, ценностные ориентации представляют собой особые психологические образования, всегда представляющие иерархическую систему и существующие в структуре личности только в качестве её элементов. Невозможно представить себе ориентацию личности на ту или иную ценность как некое изолированное образование, не учитывающее её приоритетность, субъективную важность относительно других ценностей, то есть не включённое в систему. Регулятивная функция ценностных ориентаций личности охватывает все уровни системы побудителей активности человека.

Подавляющее большинство юношей и девушек считают, что партнер по браку должен иметь равный образовательный статус, и только незначительная часть девушек готовы к тому, что партнер по браку будет более образован, чем они сами. Но большая часть считает, что это не имеет значения, лишь бы был достойный и интересный человек. Примерно такие же представления существуют у молодежи относительно равенства партнеров в культурном уровне.

Что касается материального статуса, молодежь демонстрирует достаточно традиционные, стереотипные взгляды: мужчины видят себя, прежде всего, добытчиками, ответственными за материальное благополучие семьи, а девушки – хранительницами домашнего очага.

Две трети девушек считают, что будущий партнер по браку должен быть более обеспечен, чем они сами, другие считают, что по материальному статусу они должны быть равны. Мнения юношей по этому вопросу более дифференцированы. Большая часть их считает, что материальный уровень партнеров не имеет значения для брачно-семейных отношений или он должен быть равным.

При выборе форм брачно-семейных отношений более половины юношей и девушек выбирают зарегистрированный брак, треть предпочитает незарегистрированное сожительство – гражданский брак и лишь незначительная часть предпочитает жить в одиночестве. Девушки указывают и другие варианты развития отношений с партнером: первоначальное проживание в гражданском браке с последующей регистрацией отношений. Юноши также считают, что выбор формы брачно-семейных отношений зависит от жизненных обстоятельств. С точки зрения юношей и девушек гражданский брак гарантирует большую свободу отношений, меньше обязательств и ответственности, дает возможность разойтись без лишних проблем и в то же время обеспечивает возможность лучше узнать друг друга.

Преимущества законного, юридически зарегистрированного брака большая часть девушек и юношей видят в большей уверенности, стабильности, надежности, ответственности друг за друга, чувстве спокойствия, постоянстве, возможности завести детей.

Большой интерес представляют мнения молодых россиян о родительской семье, ее главных ценностях и материальном достатке. Их совокупность позволяет с достаточной определенностью прогнозировать будущее семейно-брачное поведение молодежи. По данным исследований, 28% юношей и девушек считают родительскую семью образцом для себя. Вместе с тем значительное число опрошенных указывают, что не хотели бы, чтобы их семьи были похожи на родительские. Это неудивительно, поскольку современная молодежь живет в совершенно других условиях и значительная часть родительских ценностей перестает быть актуальной для нее. Характерно, что наиболее радикально настроены девушки, юноши имеют более традиционные взгляды на семью и ее ценность.

Контрольная работа по Педагогике. 30 📙 Контрольная → 🆔 65444