Економічні потреби та інтереси як рушійна сила соціально-економічного розвитку

 

Міністерство освіти,науки,молоді і спорту України

Державній вищий навчальний заклад

Криворізький національний університет

 

 

 

 

 

 

Кафедра політекономії

 

 

 

Курсова робота з політичної економії на тему : «Економічні потреби та інтереси як рушійна сила соціально-економічного розвитку»

 

 

 

Студентки 1 курсу ФМтаЕК, група 6.502

Ковальової А.В.

Науковий керівник Зиза О.О.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кривий Ріг 2012

Тема: Економічні потреби ті інтереси як рушійна сила соціально-економічного розвитку

ЗМІСТ

Вступ

Розділ 1.Економічні потреби ті інтереси суспільства

1.1.Сутність та класифікація економічних потреб

1.2.Закон зростання потреб  і соціально-економічна ефективність виробництва

1.3.Економічні інтереси:сутність,види,взаємодія

Висновки до розділу 1

Розділ 2.Інтереси і потреби: діалектика взаємозв’язку

2.1.Взаємодія потреб і інтересів

2.2.Роль інтересів в різних політичних системах

Висновки до розділу 2

Висновки

Список використаних джерел

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВСТУП

«Людина зі своїми потребами  і своєю владою над засобами задоволення  останніх складає вихідний і кінцевий пункт всілякого людського господарства.» - ці слова належать відомому науковцю Карлу Менгеру. Тобто, саме потреби і інтереси дають поштовх до розвитку певної галузі, певного виробництва, спеціалізації, визначають пріоритети господарства.

Актуальність теми курсової роботи. Людина завжди була і залишається  головним фактором розвитку та вдосконалення  виробництва. З позицій виробництва  людина - це не тільки його суб’єкт, але  і кінцева мета. Суспільний продукт, пройшовши через розподіл і обмін, завершує свій шлях у споживанні, без  якого будь-яке виробництво недоцільне. Інтерес призводить до споживання, через яке задовольняються потреби  людей.

Потреба - це об’єктивна необхідність окремої людини, сім’ї, колективу, суспільства, держави в життєвих благах, послугах, духовних і культурних цінностях. Потреби  виникають з народженням людини і супроводжують все її життя (поїсти, поспати, прикраси, іграшки, зошити, одяг, зачіска тощо). Характер походження потреб досить складний, але в їх основі лежать дві визначальні причини. Перша має фізіологічний характер, тому що людина, як жива істота, потребує певних умов і засобів існування. Друга є результатом суспільних умов.

Сукупність суспільних потреб можна розглядати під різним кутом  зору. Наприклад, суспільні потреби  поділяються на економічні та неекономічні, виробничі та невиробничі. Їх можна  розподілити з урахуванням суб’єкта споживання окремої людини, сім’ї, колективу підприємства, працівників  певної галузі виробництва, жителів  певних населених пунктів, суспільства  в цілому або окремого класу. Широко відома класифікація потреб, запропонована  американським ученим А.Маслоу..

Економічні потреби - це частина  суспільних потреб, задоволення яких пов’язане з функціонуванням  суспільного виробництва, включаючи  виробничу і невиробничу сферу. Економічні потреби надзвичайно  різноманітні. У розвинутих країнах  світу вчені налічують близько 11 тис. потреб, серед яких переважна  більшість - економічні. Тому існують  різні критерії їх класифікації. Задоволення  економічних потреб відіграє неоднакову роль у відтворенні здібностей людини.

Історія розвитку економічної  думки відбиває увагу дослідників  різних шкіл також до проблеми економічних інтересів. Поводження економічного суб'єкта, яке мотивоване його інтересами, прямо або побічно включається в предмет дослідження економічної науки. Науковцями досліджуються проблеми трансформації системи економічних інтересів під впливом розвитку самих економічних суб'єктів, удосконалення матеріальних умов і технології виробництва, вводяться нові методологічні принципи й інструменти дослідження. Разом з тим вплив системи економічних інтересів на стан економічної системи достатнім рівнем не вивчено. Незважаючи на значну кількість робіт, пов'язаних з аналізом різних аспектів економічних інтересів, залишається ряд теоретичних проблем, що вимагають додаткового аналізу.

Метою курсової роботи є  розгляд та аналіз економічних потреб, їх класифікація та роль у сучасному виробництві, дослідження економічних інтересів, їх сутті, видів та їх взаємодії, а також зв'язок між економічними потребами та інтересами.

Об’єктом дослідження  є сукупність економічних потреб та інтересів, предметом дослідження є класифікація економічних потреб та інтересів,їх роль у сучасному виробництві та зв'язок між ними.

Основними завданнями, які  випливають з мети роботи, є:

1. розглянути економічні потреби суспільства, їх суть і структуру;
2. здійснити аналіз закону зростання потреб та механізм його дії;
3. провести дослідження економічних інтересів суспільства;
4. обґрунтувати взаємодію потреб та інтересів та їх роль як рушійної сили соціально-економічного прогресу.

Теоретичною основою даного дослідження стало вивчення й  творче переосмислення основних досягнень  вітчизняної науки в галузі політичної економії.

Структура роботи. У вступі обґрунтовується актуальність теми дослідження, вказуються мета й завдання. Вирішення основних завдань дослідження, визначених їх метою, здійснено шляхом дослідження проблем, згрупованих  у чотирьох розділах.

Завершують роботу узагальнюючі висновки за результатами дослідження  та список використаних джерел.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РОЗДІЛ 1

ЕКОНОМІЧНІ ПОТРЕБИ  ТА ІНТЕРЕСИ СУСПІЛЬСТВА

1.1.Сутність та класифікація  економічних потреб

Потреба – це нужда в чому-небудь,об’єктивно необхідному для підтримки життєдіяльності розвитку людини,колективу,нації,суспільства в цілому; внутрішній збудник активності. [3]

Іншими словами,потреба  – це стан незадоволення з якого  людина прагне вийти, збільшуючи споживання благ, необхідних для її життєдіяльності. Людина має споживати, щоб жити. Прагнення задовольнити свої потреби мотивує поведінку людини, формує сукупність її інтересів. Внаслідок розмаїтості причин потреби людей дуже різноманітні, задовольнити їх нелегко і з кожним роком дедалі складніше, враховуючи до того ж кількісне й якісне зростання самих потреб. Предметами першої необхідності вважаються їжа, житло й одяг. Предмети розкоші для кожної людини, соціального прошарку або групи населення свої. В цілому до предметів розкоші належать дорогоцінності, золоті вироби, хутра, яхти тощо.[2]

Потреби відбивають внутрішні  спонукальні мотиви діяльності людей  і утворюють складну систему, яку можна структурувати за різними  критеріями. У найзагальнішому вигляді  виділяють:

• біологічні потреби, зумовлені існуванням та розвитком людини як біологічної істоти ( їжа, одяг, житло );
• соціальні потреби, зумовлені соціальною (суспільною) природою людини (спілкування, суспільне визнання, самореалізація );
• духовні потреби ( творчість, самовдосконалення, самовираження ).

Усвідомлена потреба - це уявлення суб'єкта про те, що йому необхідно  для існування і розвитку. Подання  може наближатися до об'єктивної потреби (захотів їсти - зрозумів: треба поїсти), а може бути досить далеко від неї. Незадоволена фізіологічна потреба проявляється у відчуттях, які виступають стимулом до дій. Наприклад, захворів живіт. Що трапилося? Людина декодує свої відчуття, виходячи зі своїх уявлень про медицину, особистого досвіду, що тісно пов'язані з рівнем медичної культури цієї країни. Тому усвідомлені потреби часто дуже далекі від об'єктивних чи прямо протилежні їм. Багато потреб проявляються в таких формах, які вимагають кваліфікації для їх декодування (наприклад, потреба у вітамінах усвідомлюється лише при наявності певної медичної ерудиції).

Потреби індивіда - це об'єктивно  необхідні умови існування людини. Будучи природно-соціальною істотою, людина має дві групи потреб: одні породжені  його фізіологією і психологією, інші сконструйовані суспільством. Часто  ці дві групи потреб переплітаються. Наприклад, є природна потреба в воді, але суспільство сформувало в людях почуття огиди по відношенню до всього нечистого, тому виникає синтетична усвідомлена потреба не в воді взагалі, а в чистій воді. Відсутність останньої викликає такі ж страждання, як і відсутність води взагалі. Таким чином, усвідомлення природної потреби є по своїй природі соціальною конструкцією, що несе не собі відбиток культури даного суспільства.

Статусні потреби - це об'єктивно  необхідні умови для збереження і розвитку статусної позиції. Так, статусна позиція викладача включає  такі об'єктивно необхідні умови  її збереження (потреби), як існування  університету, його фінансування в  обсягах, що дозволяють підтримувати навчальний процес і виплачувати зарплату, і  т.д. Статусні потреби лежать в основі багатьох напрямків споживчої активності людей. Свідомі статусні потреби фіксуються в таких судженнях: «У цьому костюмі туди йти непристойно», «Цей автомобіль не відповідає моєму становищу» і т.д.

Засоби задоволення людських потреб називаються благами. Благо - це все те, що містить в собі позитивний зміст: це предмет, явище, продукт праці, який задовольняє ті чи інші людські потреби та відповідає інтересам, цілям та прагненням людини. Інакше кажучи, благо - це втілена корисність. В економічно-соціальному відношенні під благом розуміється все, що, маючи цінність, може мати і ринкову ціну, отже, у великому сенсі маються на увазі всі майнові блага. На німецькій мові Gut і французькою bien мають і спеціальне значення нерухомого майна. Майнові блага створюються, закуповуються, змінюються, розподіляються на підставі внутрішніх, керуючих господарським життям економічних законів, що вивчаються політичною економією. Придбання цінностей чи речей, як окремих, так і сукупності таких майнових благ, майна, впливає на суспільне становище кожної людини, породжує різні суспільні класи, що залежать від кількості майнових благ, яких досягає і якими користується кожен. Різниця таких класів, взаємне ставлення їх і взаємний вплив, переходи людей з одного класу до іншого в зв'язку зі створенням різного роду людських єднань, пересування майнових благ і рух самих класів, висхідний і спадний, відбувається на підставі внутрішніх, керуючих громадським життям соціальних, або громадських, законів, що вивчаються соціологією, або суспільствознавством.[16]

 Розрізняють такі блага:

• неуречевлені (сонячне світло,спілкування,знання) й уречевлені (дари природи,продукти праці,одяг,житло);
• неекономічні (необмежені) та економічні (обмежені).[18]

Наприклад, якщо за зиму ми сумуємо  за світлом і теплом, нам хочеться літа - це можна узяти за потребу. Тоді благом для її задоволення буде сонце, сонячне світло. Так само коли ми чогось бажаємо і прагнемо –  то цей предмет стає благом для  задоволення нашої потреби.

Так як предметом дослідження  нашої роботи є саме економічні потреби, то спочатку з’ясуємо що це таке.

Економічні потреби – це потреби в економічних благах. Задоволення економічних потреб виступає внутрішнім спонукальним мотивом виробництва, розподілу, обміну та споживання у рамках певної системи соціально-економічних відносин. [2]

Економічні потреби є структурною підсистемою всього комплексу потреб суспільства. Тому рівень їх розвитку і ступінь задоволення залежать від розвитку інших підсистем, культурних, духовних, моральних потреб суспільства.

Носіями економічних благ виступають найрізноманітніші товари та послуги. В їхній сукупності розрізняють:

• споживчі блага (товари чи послуги призначені для безпосереднього задоволення людських благ) і виробничі (товари і послуги призначені для виробництва споживчих благ);
• матеріальні (матеріальне виробництво) і нематеріальні блага (сфера нематеріального виробництва);
• теперішні (перебувають у безпосередньому користуванні) і майбутні блага (можливі у майбутньому).[3]

Серед економічних благ виділяють взаємозамінні (субститути) і взаємодоповнюючі (комплементарні) блага. Прикладами субститутів є наступні пари благ: м'ясо - риба, маргарин - масло, чай - кава та ін До комплементарним благ відносяться: стіл - стілець, комп'ютер - принтер, автомобіль - бензин, фотоапарат - фотоплівка і т.д.[17]

Для більш детального вивчення систем економічних потреб необхідно ознайомитись з їх класифікаціями.

У найзагальнішому виді потреби  поділяють на :

• біологічні потреби (їжа,одяг,житло);
• соціальні потреби (спілкування,суспільне визнання,самореалізація);
• духовні потреби (творчість,самовдосконалення,самовираження).

Всю історію економіки  ми можемо в певному сенсі розглядати як історію формування потреб все  більш всебічно розвиненої людини. Сучасна цивілізація (нинішня ступінь  розвитку матеріальної і духовної культури суспільства) знає безліч різних потреб. Ці потреби можна представити  у вигляді піраміди Маслоу.

Піраміда потреб - загальновживана назва ієрархічної моделі потреб людини, що представляє собою спрощений виклад ідей американського психолога А. Маслоу. Він був одним з перших, хто став вивчати позитивні сторони людської поведінки. Його дослідження самоактуалізувавшихся особистостей дозволили сформулювати позитивний, гуманістичний погляд на людську природу. Якщо раніше психологія, особливо психоаналіз, вивчала людей з різними психічними відхиленнями і на основі цього і були сформульовані теорії особистості, то Маслоу взяв в якості зразків здорових і реалізованих людей, як наслідок, він отримав нові дані про природу людини. Найбільш докладно його ідеї викладені в книзі 1954 «Мотивація і Особистість» (Motivation and Personality). Аналіз людських потреб і розташування їх у вигляді ієрархічної драбини - дуже відома робота Абрахама Маслоу, знаменита більше під назвою «Піраміда потреб Маслоу»(Мал.1.1.). Хоча сам автор ніяких пірамід ніколи не малював. Малюнок у вигляді піраміди придумали американські маркетологи вже після смерті Маслоу, на початку 1980-х. Робота з вивчення людських потреб, якій він присвятив майже половину життя, уклалася завдяки їхнім старанням в простій, схематичний малюнок. Тоді як сам Маслоу присвятив опису потреб жодну роботу. Потреби Маслоу розподілив по мірі зростання, пояснивши таку побудову тим, що людина не може відчувати потреби високого рівня, поки потребує більш примітивних речей. В основі - фізіологія (втамування голоду, спраги і т. п.).( Щаблем вище розмістилася потреба в безпеці, над нею - потреба в прихильності і любові, а також у приналежності будь-якої соціальної групи. Наступний щабель - потреба у повазі і схваленні, над якою Маслоу поставив пізнавальні потреби (спрага знань, бажання сприймати як можна більше інформації). Далі випливає потреба в естетиці (спрага гармонізувати життя, наповнити її красою, мистецтвом). І нарешті, останній щабель піраміди, найвища, - прагнення до розкриття внутрішнього потенціалу (вона і є самоактуалізація).[1]

Теорія ієрархії потреб, незважаючи на свою популярність, не підтверджується  і має низьку валідність (Hall and Nougaim, 1968; lawler and Suttle, 1972). Коли Хол і Ноугейм (Hall і Nougaim) проводили своє дослідження, Маслоу написав їм листа, в якому зазначив, що важливо враховувати задоволення потреб в залежності від вікової групи випробовуваних. «Щасливчики» з точки зору Маслоу задовольняють потреби в безпеці і фізіології в дитинстві, потреби в приналежності і любові - в підлітковому віці і т. д. Потреба ж у самоактуалізації задовольняється до років 50-ти у «щасливчиків». Саме тому потрібно враховувати вікову структуру.        

Головна проблема при перевірці  теорії ієрархії - як вимірювати потреби. Друга проблема теорії пов'язана  з розбивкою потреб в ієрархії, їх послідовність. Сам Маслоу вказував, що порядок в ієрархії може змінюватися. Тим не менш, теорія не може пояснити, чому деякі потреби продовжують  бути мотиваторами навіть після того, як вони були задоволені.        

Оскільки Маслоу досліджував  біографії тільки тих творчих  особистостей, які, на його думку, були успішними («щасливчиками»), то з досліджуваних  особистостей випав, наприклад, Ріхард Вагнер, великий композитор, позбавлений  практично всіх особистісних рис, які  цінував Маслоу. Вченої цікавили надзвичайно  активні і здорові люди, такі як Елеонора Рузвельт, Авраам Лінкольн і  Альберт Ейнштейн. Це, звичайно, накладає неминучі спотворення на висновки Маслоу, так як з його досліджень неясно було, як влаштована «піраміда потреб»  більшості людей. Також Маслоу не проводив емпіричних досліджень. [19]

 

Мал. 1.1. Піраміда ієрархії потреб А.Маслоу

Теорія потреб К. Альдерфера - одна з найбільш поширених змістовних теорій мотивації. Ці теорії описують структуру потреб, їх зміст, зв'язок з мотивацією людини до діяльності. Альдерфер погоджується з теорією Маслоу. На думку Альдерфера, людей турбують тільки три потреби - потреба існувати, потреба спілкуватися з іншими і потребу свого росту і розвитку (Мал.1.2.).

Він стверджував, що ці три  потреби аналогічні потребам, виділеним  Маслоу. Потреба існувати аналогічна фізіологічної потреби. Потреба  спілкуватися з іншими - потреба  соціального типу. Потреба зростання - потреба в самореалізації, в  повазі. Клейтон Альдерфер стверджував, що сьогоднішні потреби можуть залишитися незадоволеними і через п'ять років, і тоді можна поміняти орієнтири. Будучи молодою людиною, людина може прагнути стати президентом компанії. У зрілому віці він може вже не хотіти стати президентом, тому що це забирає надто велику частину життя. Це вже інший погляд на потреби людини. Теорія Альдерфера має принципову відмінність від теорії Маслоу - рух по ієрархії може здійснюватися як знизу вгору, так і зверху вниз в тому випадку, якщо не задовольняється потреба верхнього рівня. Від потреби існувати ви можете перейти до потреби спілкування. Але ваш службове зростання може сповільнитися, і замість прагнення до зростання по службових сходах вас будуть цікавити відносини з людьми.[1]

 

Мал. 1.2. Модель ієрархії потреб К.Алдерфера

Також існують класифікації потреб за можливостями задоволення (насичені, ненасичені),за участю у відтворюючих процесах (виробничі, невиробничі),за суб’єктами вияву (особисті, колективні, суспільні), за кількістю визначеністю та мірою  реалізації (абсолютні, дійсні, платоспроможні, фактичні). [3]

Система економічних потреб є складною і постійно розвивається. Структура потреб, їхній обсяг, способи  та рівень задоволення безперервно  змінюються. Як зазначав відомий український дослідник Н.Х. Бунге (1823-1895), "потреби представляють вихідний пункт політекономічних досліджень. Як приналежність природи людини, як умова її розвитку, потреби виникають з властивостей нашого фізичного організму і властивих останньому духовних основ. У міру задоволення повсякденних потреб прокидаються в людині потреби розумові, моральні і естетичні, які в свою чергу стають такими ж нагальними, як і потреби фізичної природи ... Таким чином, з'являється могутній господарський двигун, але двигун далеко не єдиний, оскільки людина призначений для того, щоб жити в суспільстві, а в суспільстві не тільки потреби людей є більш-менш однорідними, але і задоволення багатьох з них стає можливим лише за умов загальної, спільної діяльності. Іншими словами, поряд з потребами приватними з'являються громадські, поряд з особистими цілями - цілі суспільні: турбота як про матеріальне і духовне існування, так і про розвиток всього союзу ".

 

1.2.Закон зростання потреб  і соціально-економічна ефективність  виробництва

Потреби існують у всіх людей, груп людей, соціальних прошарків, класів, держави. Головна особливість цих потреб полягає в їх безмежності. Оскільки людство розвивається, прогресують  і його потреби. Підвищується культурний рівень людей, зростають і розширюються духовні потреби людини. Будь-який новий винахід стає потребою і  породжує цілий ланцюг нових потреб. Засоби масової інформації дуже оперативно роблять нову потребу надбанням  усіх людей, байдуже, до якого класу  вони належать або в якій країні мешкають: потреби ростуть кількісно  ще й через збільшення самого народонаселення  Землі.

Таким чином, висновок однозначний: в  економічному смислі людина має необмежені потреби в економічних благах і послугах. У цьому суть економічного закону зростання потреб.[2]

Таким чином, потреби і виробництво перебувають у суперечливій залежності взаємовпливу. Потреби у споживанні породжуюсь стимул до виробництва. Виробництво задовольняє існуючі та породжує нові потреби. Складний механізм взаємодії потреб та виробництва забезпечує безперервність суспільного відтворення (Мал.1.3).[3]

 

 

 

 

 

Мал.1.3. Взаємовплив потреб і виробництва

На зорі людства люди задовольняли економічні потреби за рахунок готових  благ природи. Надалі абсолютна більшість  потреб стало задовольнятися за рахунок  виробництва благ. У ринковій економіці, де економічні блага продаються і  купуються, їх називають товарами і  послугами (часто просто товарами, продуктами, продукцією).

Людство влаштовано так, що його економічні потреби зазвичай перевищують можливості виробництва благ. Кажуть навіть про  закон (принцип) підвищення потреб, який означає, що потреби зростають швидше виробництва благ. Багато в чому це відбувається тому, що в міру задоволення  одних потреб у нас тут же виникають  інші.

Так, у традиційному суспільстві  більшість його членів відчуває потреби  насамперед у продуктах першої необхідності. Це потреби переважно в їжі, одязі, житлі, найпростіших послуги. Проте  ще в ХIХ в. прусський статистик  Ернест Енгель довів, що існує прямий зв'язок між типом товарів і  послуг, що купуються, та рівнем доходу споживачів. Згідно з його твердженнями, підтвердженим практикою, зі збільшенням абсолютного розміру доходу частка, що витрачається на товари і послуги першої необхідності, зменшується, а частка витрат на менш необхідні продукти збільшується. Найперша потреба, притому щоденна, це потреба в їжі. Тому закон Енгеля знаходить вираз у тому, що зі зростанням доходів зменшується їх частка, що йде на покупку продовольства, і збільшується та частина доходів, яка витрачається на придбання інших товарів (особливо послуг), які є продуктами не першої необхідності.

В кінцевому рахунку ми приходимо  до висновку, що якщо зростання економічних  потреб постійно обганяє виробництво  економічних благ, то ці потреби  до кінця невгамовний, безмежні.

Інший висновок - економічні блага  обмежені (рідкісні, по термінології економічної  теорії), тобто менше потреб в  них. Це обмеження пов'язане з  тим, що виробництво економічних  благ стикається з обмеженістю запасів  багатьох природних ресурсів, частої нестачі робочої сили (особливо кваліфікованої), недостатністю виробничих потужностей і фінансів, випадками поганої організації виробництва, відсутністю технологій та інших знань для виробництва того чи іншого блага. Говорячи по-іншому, виробництво економічних благ відстає від економічних потреб через обмеженість економічних ресурсів.[3]

Ресурси (фактори) виробництва — це чинники, що використовуються для продукування благ. Дане поняття включає всі природні, людські, а також створені людиною ресурси, що використовуються у виробництві [13].

Під економічними ресурсами  розуміються всі види ресурсів, що використовуються в процесі виробництва  товарів і послуг. По суті, це ті блага, які використовуються для виробництва  інших благ. Тому їх нерідко називають  виробничими ресурсами, виробничими  факторами, факторами виробництва, факторами економічного зростання. У свою чергу, інші блага називають  споживчими благами.[16]

До економічних ресурсів належать:

• природні ресурси (земля, надра, водні, лісові та біологічні, кліматичні і рекреаційні ресурси), скорочено - земля;
• трудові ресурси (люди з їх здатністю виробляти товари і послуги), скорочено - праця;
• капітал (у формі грошей, тобто грошовий капітал, або засобів виробництва, тобто реальний капітал);
• підприємницькі здібності (здібності людей до організації виробництва    товарів і послуг), скорочено - підприємництво;
• знання, необхідні для господарського життя.

 Ще Аристотель, а слідом за ним і середньовічні мислителі вважали працю одним з основних економічних ресурсів. Подібний підхід розділяла й перша економічна школа в світі - меркантилізм. Школа фізіократів особливе значення приписувала землі як економічного ресурсу. Адам Сміт розглядав такі економічні ресурси, як праця, земля і капітал. Однак найбільш чітко теорію трьох факторів виробництва сформулював французький економіст Жан Батист Сей ​​(1767-1832). Англійський економіст Альфред Маршалл (1842-1924) запропонував додати четвертий фактор - підприємницькі здібності. Багато сучасних економістів схильні вважати, що зараз по значимості як фактора економічного зростання на перше місце вийшов фактор "знання", називаючи його по-різному - технологія, науково-технічний прогрес, наука, інформація.

 Вирішення протиріччя  між невгамовністю та безмежністю  потреб і обмеженістю ресурсів  породжує проблему вибору й  визначає мету економічної діяльності (Мал. 1.4.) .

 

 

 

Мал.1.4. Взаємозв’язок  потреб і виробництва як основа економічного розвитку

Як уже зазначалося вище, у житті ми часто стикаємося з тим, що економічні ресурси обмежені. Також підкреслювалося, що економічні потреби безмежні.

Це поєднання двох типових для господарського життя ситуацій - безмежність потреб і обмеженість ресурсів - утворює основу всієї економіки, економічної теорії. По суті, це наука, "вивчає, яким чином суспільство з обмеженими, дефіцитними ресурсами вирішує, що, як і для кого виробляти"[21] ', або, кажучи по-іншому, вона "досліджує проблеми ефективного використання обмежених виробничих ресурсів або управління ними з метою досягнення максимального задоволення матеріальних потреб людини "[22]